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050302傳播學
專業(yè)概況及培養(yǎng)目標
1.專業(yè)介紹
新聞學院從1998開始招收傳播學專業(yè)的研究生,是全國最早開設(shè)傳播學研究生專業(yè)的院校之一,也是中國傳播學研究生教育的引領(lǐng)者之一。2017年傳播學所在新聞傳播學科入選教育部雙一流建設(shè)學科。二十余年來為中國新聞傳播學行業(yè)、新聞傳播學術(shù)界培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才。其中,傳播研究方法、傳播心理學等研究方向都在全國屬于首創(chuàng),并在全國屬于領(lǐng)先地位。隨著社會的發(fā)展和媒介生態(tài)環(huán)境的變遷,該專業(yè)新增了互聯(lián)網(wǎng)傳播研究方向,將原有的傳播研究方法研究方向升級為計算傳播學研究方向,繼續(xù)發(fā)展傳播心理學專業(yè)研究,創(chuàng)造了一個面向未來、全方位的傳播學人才培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)的培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生扎實的理論功底、較強的科研能力與媒介實踐能力,兼具國際視野與本土關(guān)懷,能夠獨立從事專業(yè)研究或信息傳播、宣傳等相關(guān)工作的專業(yè)技能,致力于為國家培養(yǎng)政治素養(yǎng)過硬的高素質(zhì)、高層次傳播專業(yè)人才。
研究方向和內(nèi)容
06 傳播心理學方向
傳播心理學是新聞傳播學與心理學的交叉學科,從心理學視角強化新聞傳播學研究的廣度和深度。本學科采用科學主義與人文主義相結(jié)合的多元研究取向,突出問題意識,探索新聞傳播活動中傳受雙方特有的心理活動規(guī)律,為傳播效果研究提供心理依據(jù)與策略。本方向師資實力雄厚,擁有國內(nèi)最先組建、并保持領(lǐng)先地位的新聞傳播心理研究團隊,培養(yǎng)交叉學科復合型人才,畢業(yè)生適合進入新聞傳播媒體、研究咨詢機構(gòu)、高校等領(lǐng)域從事相關(guān)傳播實踐與理論研究工作。
07 計算傳播學方向
計算傳播學方向旨在培養(yǎng)能夠運用數(shù)字時代前沿技術(shù)手段,解決和探索新聞傳播領(lǐng)域最新現(xiàn)象的學術(shù)型人才。學生深入系統(tǒng)地學習和掌握實證研究方法,包括量化和質(zhì)性研究方法的理論及其應用,掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)和智能媒體技術(shù),具有廣闊的學術(shù)視野,聚焦當下新聞傳播領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題和新現(xiàn)象,通過科學的信息收集、處理和分析過程,建立、檢驗理論模型,深層次探索人類傳播活動的客觀規(guī)律以及傳播效果。
08 互聯(lián)網(wǎng)傳播方向
互聯(lián)網(wǎng)傳播從政治生態(tài)、社會關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會情緒、社會心理等方面對人類社會帶來了全方位的影響。這一系列的深刻變化為新聞傳播人才的培養(yǎng)提出了新的需求;ヂ(lián)網(wǎng)傳播方向致力于培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維、掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播基本規(guī)律、熟悉互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)的復合型專業(yè)人才。本方向有一支高水平的教學團隊,擁有豐富的研究經(jīng)驗與教學經(jīng)驗。畢業(yè)生適合進入各大媒體平臺、政府宣傳部門以及其他企事業(yè)單位、研究單位從事新聞信息傳播實踐與研究工作。
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