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江西理工大學：校企深度融合，高質量建設研究生協(xié)同育人平臺

江西理工大學被譽為“有色冶金人才搖籃”，秉承“堅持立德樹人，提高培養(yǎng)質量;著眼行業(yè)需求，創(chuàng)新育人模式;校企協(xié)同育人，傳承礦冶精神”的建設理念，建設具有冶金特色的材料領域協(xié)同育人研究生工作站示范基地。

自2004年開始，學校與崇義章源鎢業(yè)股份有限公司開展科研合作;2021年，該研究生工作站成為江西省首批17個省級研究生工作站之一。工作站由公司提供學習與實踐場所，由高校研究生導師與公司優(yōu)秀科研人員共同指導進站研究生，聯(lián)合開展科技創(chuàng)新、成果轉化和人才培養(yǎng)等工作，實現(xiàn)了校企合作的共贏，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。

從課程思政走向實踐思政，以工匠精神引領職業(yè)信念

學校通過建立江西理工大學與崇義章源鎢業(yè)股份有限公司協(xié)同育人實踐基地，讓學生在了解行業(yè)發(fā)展歷程、在一線生產(chǎn)或科研學習鍛煉中，切身感受“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的冶金精神，在潤物細無聲中樹立正確長遠的職業(yè)信念。通過參加企業(yè)技術中心所屬黨支部主題黨日觀摩學習，在校企導師聯(lián)合組會中加入思政元素，對研究生開展思政教育。近十年，90%以上的畢業(yè)生選擇生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)方向，秉承“實業(yè)興邦、產(chǎn)業(yè)報國”的初心，腳踏實地扎根基層，求真務實甘于奉獻。

產(chǎn)教研深度融合，雙導師良性互動

學校通過邀請技術專家走進課堂、推廣校企雙導師培養(yǎng)、建立校企員工職業(yè)能力提升計劃等措施，擴大教學科研資源，提升企業(yè)的研發(fā)力量和水平;通過企業(yè)工程師和技術人員到校培訓或參與課題的方式，了解和學習最新的科研動態(tài);專任教師進入企業(yè)擔任講座學者、訪問學者，為企業(yè)講授前沿科技方向，從而疏通雙向循環(huán)流動通道。

研究生的培養(yǎng)實行雙導師制，由高校導師和企業(yè)導師共同指導在站研究生，校企雙方導師根據(jù)企業(yè)實際需求，協(xié)商確定研究生課題，企業(yè)導師根據(jù)課題與生產(chǎn)實際關聯(lián)性，指導學生學習生產(chǎn)現(xiàn)場的設備、工藝及原理，研究生再結合查閱的文獻，制定課題的研究方案，開展課題研究。通過“名師團隊”建設和在企業(yè)開設教師工作室等試點項目和試點工程，全面提升人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)人才共育、共享。

以科研合作項目為載體，構建“企業(yè)游學”育人新模式

校企雙方在研究生工作站的基礎上，以鎢資源深度開發(fā)與應用為核心，協(xié)同開展科學研究和技術研發(fā)，攻克行業(yè)企業(yè)技術難題;積極探索科技成果轉化新機制，大力推動成果轉化，助力江西省鎢產(chǎn)業(yè)鏈建設;以“鎢冶煉新工藝開發(fā)”“廢硬質合金資源化利用”等校企技術合作項目為載體，將上市公司先進的運營理念與高�？萍佳邪l(fā)經(jīng)驗融入高素質拔尖型人才培養(yǎng)，努力提高學生就業(yè)的競爭力和職業(yè)勝任力，并在項目共同攻關過程中實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。

跟蹤行業(yè)和企業(yè)人才需求動態(tài)，引導學生掌握最新應用實踐和工程技術。對于在項目中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，開啟“企業(yè)游學”的新模式，為學生提供與企業(yè)團隊共同工作、進行研發(fā)的機會，體驗真實工作環(huán)境與科研攻關工作。推動產(chǎn)教融培，協(xié)同培養(yǎng)高層次應用型、復合型、創(chuàng)新型鎢產(chǎn)業(yè)急需人才。

專業(yè)領域強強聯(lián)合，優(yōu)勢共享實踐平臺

江西理工大學目前擁有國家稀土功能材料創(chuàng)新中心、國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術研究中心等多個國家級或省級稀有稀土金屬學科平臺。崇義章源鎢業(yè)股份有限公司，始創(chuàng)于2000年，是國內集鎢的采選、冶煉、制粉、硬質合金生產(chǎn)和貿(mào)易為一體的大型企業(yè)。雙方在專業(yè)領域的技術優(yōu)勢和硬件條件，為校企協(xié)同創(chuàng)新實踐教學提供了良好的科研環(huán)境，強有力地支撐了冶金-材料-化工領域的人才培養(yǎng)，校企聯(lián)合培養(yǎng)成效喜人。已培養(yǎng)出優(yōu)秀研究生50余名，涌現(xiàn)出國家杰青石忠寧、江西省五一勞動獎章獲得者徐國鉆為代表的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生大都已經(jīng)成為崇義章源鎢業(yè)股份有限公司中層領導或技術骨干。雙方合作的“白(黑)鎢礦潔凈高效制取超高性能鎢粉體成套技術及產(chǎn)業(yè)化”項目、“銨鹽體系白鎢綠色冶煉關鍵技術和裝備集成創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化”項目曾先后榮獲國家科技進步二等獎。

創(chuàng)造優(yōu)越實踐條件，細化研究生管理

建章立制，管理服務并重。規(guī)范開展研究生的進站遴選、安全教育及在站管理考核工作;進站研究生按公司實習生規(guī)定享受有關待遇，簽訂實習協(xié)議，進行入職安全教育與職業(yè)衛(wèi)生培訓，同時為進站研究生購買人身意外傷害保險，保障研究生在實踐場所順利開展實踐活動;進行科技成果獎勵，激勵研究生出成績、出成果。公司擁有設備齊全的實驗室，配備了國內外高端大型精密檢測儀器，為研究生的科研創(chuàng)新實踐提供良好的科研條件;公司主動為研究生工作站實踐師生創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境和條件，如提供舒適的住宿、享受員工福利、發(fā)放生活補助、組織業(yè)余活動等。

省級研究生工作站協(xié)同育人基地，通過在科研項目合作、校企雙導師共享、人才企業(yè)游學、實踐平臺建設、管理服務育人等方面的建設，建立了互惠互利、共同發(fā)展的“產(chǎn)學研結合”培養(yǎng)工科研究生創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式，也為同類院校和企業(yè)提供了可資借鑒的建設經(jīng)驗。