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新聞專碩專業(yè)報考錦囊及風險評估

研招新聞來源：跨考教育 2014-02-22　

近幾年傳媒業(yè)的強勁發(fā)展，帶動了新聞傳播類專業(yè)考研的持續(xù)火爆，競爭相當激烈。近年來全國有近百所院校招收新聞傳播類專業(yè)研究生幾千名，包括新聞學、傳播學、廣告學、傳媒經(jīng)濟學、廣播電視藝術學等7大專業(yè)，是新聞傳播類專業(yè)招生最多的一年，而報考人數(shù)也相應增加，競爭依然激烈。因此，輔導名師建議，勇于奔赴新聞傳播類考研戰(zhàn)場的考生，對專業(yè)和院校的選擇一定要慎重。

揭開迷霧：新聞傳播之比較

新聞傳播學分新聞學和傳播學兩大類，各類又細分多個研究方向。由于新聞學和傳播學相關性強，各高校根據(jù)自己的具體情況劃分出來的研究方向多有重合和交叉。報考者往往被五花八門的研究方向弄得暈頭轉(zhuǎn)向，在搞不清專業(yè)及研究方向的情況下盲目報考，或錯失良機，或后悔莫及。因此，報考者必須對新聞學和傳播學有基本的了解。

新聞學研究的是新聞信息的傳播活動，在我國起步較早，研究也相對成熟。而傳播學研究的則是人類社會的一切傳播活動，20世紀80年代初才在我國興起。新聞學研究側(cè)重于新聞的采、寫、編、評等業(yè)務實踐層面，具體到廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體的新聞采制和運作。而傳播學注重理論研究，范圍更廣，與社會學、心理學、哲學、經(jīng)濟學、文化研究等緊密結合，包括了新聞學的研究。

新聞學和傳播學具有很強的相關性，諸多地方是相通的，因此，在職業(yè)選擇時分歧不大。一般來說，新聞學的實踐性較強，傳播學要求理論功底較強、知識結構全面合理。考生可根據(jù)自己的興趣愛好以及現(xiàn)有的知識儲備，具體選擇報考方向。

誰主沉�。簾衢T方向之剖析

目前，新聞學和傳播學在專業(yè)方向設置時界限不清，出現(xiàn)不同院校將同一方向劃分為不同專業(yè)的情況，如有些院校將廣播電視方向劃歸新聞學專業(yè)，有些院校則劃歸傳播學專業(yè)，有的干脆直接獨立出來。那么就新聞學與新聞傳播碩士先做以簡單說明。

區(qū)別	新聞與傳播學碩士	新聞與傳播碩士（MJC）
培養(yǎng)模式	以學術研究為導向，偏重理論與研究。	以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用。突出新聞與傳播實踐導向，加強實踐學習，實踐教學時間不少于半年。
培養(yǎng)方式	培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員	培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的，高水平訓練的高層次人才。
課程設置	以基礎理論學科為主。減少必修課程，開設門類齊全的選修課程，以適應不同學生的實際需求，同時適當增大實驗類學分(比如10-15 學分)，以學術研究業(yè)績作為評估學生成績的重要尺度。	要充分反映新聞與傳播實踐領域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實務能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。
考試科目	初試政治、英語一、新聞與傳播史論、新聞傳播實務	初試考察政治、英語一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎
錄取標準	要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主，初試要求很高，復試重點對專業(yè)課知識及理論進行考察	主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主，初試要求偏低，復試重點對考生的綜合素質(zhì)進行考察，尤其重點對職業(yè)背景進行考察。
導師制度	單導師制度	雙導師制度

運籌帷幄：報考之錦囊

錦囊一：看專業(yè)。報考前，考生應對院校相關專業(yè)的研究實力、師資力量、專業(yè)排名等“硬”指標有清楚的了解，然后根據(jù)自身實際水平，正確定位。切忌盲目追求“名校”，許多名牌高校新聞傳播專業(yè)的實力可能僅僅一般，而一些一般高校的專業(yè)實力卻相對不錯，如上海大學、廣西大學等。

錦囊二：看地域。主要關注高校所在地的發(fā)達開放程度和學術研究氛圍。其中，北京、上�？胺Q一流，其次是中部的武漢、長沙等，西部省市則相對閉塞。因此，對于能力一般的考生來說，報考發(fā)達省市的一般高校是不錯的選擇。地域優(yōu)勢帶來的是資源和機遇的優(yōu)勢共享，將彌補學校專業(yè)實力的不足。

錦囊三：看錄比。作為招生和報考人數(shù)最多的新聞傳播專業(yè)院校，中國傳媒大學研究生招生人數(shù)逐年增長，2006年招收696人，2007年招收764人，2008年計劃招收778人。但伴隨擴招而來的是更激烈的競爭，因此，并非招生越多的院校，考取的幾率就越大，有時候競爭可能更為激烈。所以，看近年的錄取比例才能作出科學的判斷。

錦囊四：看人脈。考研成功是多重因素作用的結果。“天時”、“地利”、“人和”缺一不可，尤其是人脈因素不可小視。信息的收集、考試經(jīng)驗的傳授等都需要“知情人士”的幫助，導師也屬于人脈資源之一，能左右將來的學術方向趨勢。

錦囊五：看錢袋。如今，各種考研輔導班漫天飛，但少則幾百多則上千元的培訓費并不能擋住考研大軍�？佳衅陂g，保守估計，一個考生購買各種書籍、繳納考試費用、上考前輔導班、差旅食宿等將達數(shù)千元。而考上了，考生還可能需要每年近萬元的學費。因此，考與不考?考發(fā)達地區(qū)的高校還是中西部地區(qū)的高校?還得問問自己的“錢袋”。

三思后行：風險之評估

風險一：報考過熱，考試難度大。評點：近年來，新聞傳播類專業(yè)的報考熱度一直居高不下。此外，新聞傳播類專業(yè)考研上線分數(shù)普遍偏高，多年來一直在340分～350分之間。其中，兩門公共基礎課(英語和政治)一般要求在55分～65分之間。這些數(shù)據(jù)表明其競爭激烈程度非同一般。

風險二：供大于求，就業(yè)壓力大。評點：新聞傳播學研究生良好就業(yè)和豐厚薪金的誘人前景，主要是針對高素質(zhì)的復合型人才而言的。而對于大多數(shù)“中不溜秋”的普通學生來說，缺乏實踐經(jīng)驗、普通媒體人才的飽和，將使身處“夾層”又無特殊專長的碩士生面臨就業(yè)市場的寒冬。

風險三：教育成本高，短期難收回。評點：國內(nèi)新聞傳播學碩士研究生學制為2～3年，其學費依地域不同而有所差異，一般為7000～12000元/學年。由于文科專業(yè)的自身特點，注定了其公費比例無法與理工科專業(yè)相比，加上許多高校已取消公費而實行全面收費，勢必會進一步增加考生的教育資本投資和風險。學生畢業(yè)后，短期內(nèi)很難收回教育成本。

風險四：資源有限，質(zhì)量滑坡。評點：由于新聞傳播類專業(yè)的持續(xù)走俏，全國新聞傳播學碩士點多達62個。但許多高校由于教學資源、師資力量沒有跟上擴招的步伐，而出現(xiàn)了1個導師帶二三十個碩士研究生的現(xiàn)象，很難保證畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，使得一些碩士畢業(yè)生空有一紙文憑在手，卻無實際能力和較高水平，影響了新聞傳播類專業(yè)人才的整體質(zhì)量。