評論：頭頂“考研基地” 究竟誰該著急？

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2014年研究生入學(xué)考試于上周末舉行，今年報考人數(shù)依舊維持高位，達(dá)到172萬，幾個考研率遠(yuǎn)超過其他學(xué)校的著名 “考研基地”也在考試前后成了媒體關(guān)注焦點。

部分二本、三本院校淪為“考研基地”，已不是新聞。有意思的是，身在“考研基地”的一些學(xué)生卻對外界評議頗為不滿，因為在他們看來，學(xué)校并沒有把考研作為辦學(xué)目標(biāo)，而學(xué)生考研也是自主選擇的結(jié)果，要尊重學(xué)生的選擇，也不該對學(xué)生努力準(zhǔn)備考研冷嘲熱諷。

這真可謂學(xué)校不急學(xué)生急。學(xué)校不急是有道理的，雖然被稱為“考研基地”，但學(xué)校不覺得這會影響到自己的聲譽(yù)，也不會影響來年的招生，恰恰相反，由于考研率高，這還會成為招生時的賣點。事實上，在我國二本、三本院校中，有不少是把考研率作為一項重要辦學(xué)指標(biāo)的，多年前，一些高校還把“考研基地”作為賣點加以宣傳。對于缺乏資源的二本、三本院校，如果有相當(dāng)比例的學(xué)生能考上研究生，不是既可以解決畢業(yè)生的就業(yè)難題，也可為學(xué)生提供一條提升的途徑嗎？這其實是功利教育中扭曲的景象。

學(xué)生著急也有道理。一來，學(xué)生內(nèi)心深處其實不認(rèn)同 “考研基地”這種辦學(xué)定位，因此覺得學(xué)校被冠以如此名號，自己也沒面子，擔(dān)心被人嘲笑。二來，如果學(xué)校被貼上“考研基地”的標(biāo)簽，學(xué)生考研和未來求學(xué)可能就會受到影響。眾所周知，近年來已有研究生招生單位針對“考研基地”列出黑名單，在面試中，對來自這些學(xué)校的學(xué)生加以特殊對待，甚至不予考慮。即使被錄取為研究生，老師和其他同學(xué)有時也會對他們另眼相看，甚至影響研究生畢業(yè)后的求職，一些用人單位之所以提出追查本科學(xué)歷的要求，就與“考研基地”有關(guān)。

這實在值得被稱為 “考研基地”的學(xué)校深思。誠然，在當(dāng)前的教育管理體制中，二本、三本院校辦學(xué)資源匱乏，要形成自己的辦學(xué)特色有諸多困難，把考研作為學(xué)生的重要出路是很現(xiàn)實的舉動，但從長遠(yuǎn)發(fā)展看，必須給學(xué)生有質(zhì)量保障的本科教育，這才是學(xué)校立足的基礎(chǔ)。雖然學(xué)校和學(xué)生都不承認(rèn)為考研而忽視其他本科課程的教育教學(xué)，但實際上，這些學(xué)校是為學(xué)生考研大開綠燈的，很多學(xué)生一進(jìn)大學(xué)就開始準(zhǔn)備，結(jié)果是大學(xué)成為“高四”，主要學(xué)習(xí)考研科目的知識，提高考研應(yīng)試技巧。學(xué)生可能在考研中獲得高分，可學(xué)術(shù)潛能有限，并不受大學(xué)歡迎(也降低研究生招生質(zhì)量)，如果他們考研不成功，就業(yè)也因缺乏核心競爭力而十分困難。

由于現(xiàn)實的功利教育環(huán)境未變，加之目前的考研強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一筆試成績，考研基地也確有“現(xiàn)實合理性”。但是，隨著研究生學(xué)歷價值下降(社會終究會從學(xué)歷社會轉(zhuǎn)向能力社會)、研究生招考改革的推進(jìn)(從依靠筆試成績到更關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)潛能和實踐能力)，“考研基地”的做法是難以持久的。