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最后的100天復(fù)習(xí)小貼士
看著倒計(jì)時(shí)的牌子不斷的往前走,200天,100天,90天,叮!晃眼間就到了100天。是否發(fā)現(xiàn)自習(xí)室的小伙伴變少了?最開始決定考研的研友還在繼續(xù)嗎?而你能堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)戰(zhàn)勝了不少的人;蛟S你看著還有很多東西沒背,別人比自己復(fù)習(xí)得好,心態(tài)快崩了;蛟S會(huì)覺得背誦永遠(yuǎn)在忘。或許你感到漫漫考研路上全都是坑。希望看完這篇文章能對你的考研復(fù)習(xí)路上的最后100天有所幫助。
如何調(diào)整心態(tài)呢?
你有沒有一瞬間先放棄?千萬不要,你已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在,勝利已經(jīng)在不遠(yuǎn)處了。周圍有些同學(xué)已經(jīng)找到了不錯(cuò)的工作,拿了好幾個(gè)大公司的offer,是否有一絲絲的羨慕呢?這些都是別人的人生,和自己關(guān)系不大。放平心態(tài),專注于每天要做的每一件事,把每一件事都做到極致,做到最好。當(dāng)你專注時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一起都不重要了,唯有向前沖,認(rèn)真背書、認(rèn)真刷題才是王道。不要和別人比進(jìn)度,每個(gè)人都有自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,接受知識(shí)的能力也各不相同,因此沒有必要和別人相比,按著自己的計(jì)劃一步一步的完成就好。
如何復(fù)習(xí)專業(yè)課?
就目前而言,英語單詞不能忘,閱讀繼續(xù)夯實(shí),動(dòng)筆寫作文、練翻譯,穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行著。政治選擇題部分按模塊做試題、模擬題;大題部分拿起筆寫,增強(qiáng)自己的答題能力;并且關(guān)注時(shí)事政治。
重頭戲應(yīng)該落在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上,拋開書本講義,能用自己的語言整理知識(shí)點(diǎn)。研究試題,分析試題。學(xué)碩統(tǒng)考311的同學(xué)可以通過刷選擇題來檢測自己是否復(fù)習(xí)得全面,遇到不清晰的知識(shí)點(diǎn)立即回到講義、參考書進(jìn)行補(bǔ)充。大題部分311重復(fù)出現(xiàn)的可能性不高,但有可能換成另一種題型或者同一知識(shí)點(diǎn)的不同落腳點(diǎn)來考察,對于核心知識(shí)點(diǎn)盡管今年考過,依然要掌握。因此一定要研究試題,把握試題的出題思路和方向。學(xué)碩自命題同學(xué)要去找到所報(bào)考學(xué)校的歷年試題,有些學(xué)校喜歡考察重復(fù)的知識(shí)點(diǎn),研究試題能讓你更好的把握學(xué)校的命題思路。
從現(xiàn)在起,就要背書了!從11月開始,每周抽一個(gè)上午的時(shí)間,定著時(shí)間三小時(shí)。按照考試的要求寫完一張?jiān)囶}試卷。遇到不清晰的知識(shí)點(diǎn)千萬不要立馬翻書,三小時(shí)之后就算題目沒寫完也要停下筆。這樣一方面能檢測出還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有很好的掌握,發(fā)現(xiàn)了盲區(qū)。另一面也鍛煉了書寫、組織能力。很多復(fù)習(xí)不足的地方往往能通過寫一份試卷反映出來,這也是接下來復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,寫不完題,那你在之后的復(fù)習(xí)中就要加強(qiáng)書寫速度,答題時(shí)有些廢話就不用寫上,盡量精煉;蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)答題只會(huì)知識(shí)點(diǎn)的羅列,而不會(huì)進(jìn)行前后的銜接。那你可以采用總分總的答題模式。首先總述時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景信息;接著分述著知識(shí)點(diǎn)包含的小點(diǎn);最后總結(jié)意義、評價(jià)、影響等。
新增知識(shí)點(diǎn)怎么辦?
2022大綱中各科目的章節(jié)內(nèi)容較2021年相比而言,調(diào)整和變動(dòng)了知識(shí)點(diǎn)60多處。同學(xué)們需要僅剩下的三個(gè)月時(shí)間里快速掌握新增知識(shí)點(diǎn)的基本內(nèi)容。面對新增或者調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)怎么辦?首先我們需要把把握住大趨勢,教育學(xué)原理新增的知識(shí)點(diǎn)在出題方向上更偏向與政治性,關(guān)注教育當(dāng)下熱點(diǎn)問題、最新教學(xué)模式問題、關(guān)心學(xué)生發(fā)展問題等;中外教育史新增的內(nèi)容主要集中于近現(xiàn)代時(shí)期,中教史制度更完整、外教史注重把握近現(xiàn)代轉(zhuǎn)折時(shí)間節(jié)點(diǎn)的人物思想,考察人物對于歷史發(fā)展的影響和地位;教育心理學(xué)中主要的特色體現(xiàn)在加入了腦科學(xué)的知識(shí)內(nèi)容與完善“創(chuàng)造性及其培養(yǎng)”的部分內(nèi)容?梢钥闯鼋绦牡男略鳇c(diǎn)關(guān)注當(dāng)下心理學(xué)最近的研究領(lǐng)域與方向,緊扣國家教育方向。教育研究方法對于教育統(tǒng)計(jì)與測量部分更為充實(shí),同時(shí)添加了更多質(zhì)性研究的內(nèi)容如敘事研究等,體現(xiàn)出當(dāng)前研究的趨勢“混合研究”。
對于新知識(shí)點(diǎn),需要各位同學(xué)及時(shí)補(bǔ)充,結(jié)合實(shí)際熱點(diǎn)分析問題。靈活運(yùn)用、對于知識(shí)的運(yùn)用分析能力相較過去要求更高,這也就意味著需要更多的教育學(xué)的素養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
如何記住不忘?
無論是學(xué)碩或是專碩教育學(xué)需要背誦的東西都不少,很多同學(xué)都反映到“今天記,明天忘”,忘性大,怎么辦呢?你可以嘗試一下以下的記憶策略。
第一,復(fù)述策略。及時(shí)復(fù)習(xí)所背誦的內(nèi)容,每天留半小時(shí)到四十分鐘的時(shí)間用來回顧今天所記憶的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)背誦后及時(shí)總結(jié),做好系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)梳理。
第二,歸類策略。從一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)出發(fā),把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類整理。例如背誦《外國教育史》中各國家法案,以國別為單位拉通近現(xiàn)代,把該國家的所有法案列在一張紙上,形成一個(gè)完整的制度史。
第三,提問策略。在背誦過程中,自己問自己問題或者和小伙伴互相提問,然后按著老師上課的思路復(fù)述一遍。解答問題的過程更能加深記憶。
第四,多感官并用策略。在沒有人的地方大聲背誦,在有人的地方默讀默念,這些都有助于保持專注。
千萬別踩的雷
復(fù)習(xí)到這個(gè)階段,給你總結(jié)出一些千萬不能踩的坑,在復(fù)習(xí)時(shí)一定要避免。
第一,不要熬夜!不要熬夜!熬夜會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)效果,事倍功半。
第二,不要盲目買書、買參考資料,過多的資料不如認(rèn)真研讀好一本,吃透一本書好過略讀三本書。
第三,盡量不在家、寢室復(fù)習(xí),多去自習(xí)室、圖書館,良好的學(xué)習(xí)氛圍能讓人更加投入復(fù)習(xí)當(dāng)中,而在家或?qū)嬍业母蓴_因素較多,不利于專心的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,如果你自制力驚人這項(xiàng)可以忽略。
最后的100天,奮力一搏吧。別讓未來的自己抱怨現(xiàn)在的你不夠努力,不夠認(rèn)真。
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