經濟類考研報考指導：經濟院校 財富盛宴

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面對近段時間普漲的股市，我們的挑戰(zhàn)是，選擇一支好的股票；面對一直火爆的經濟類專業(yè)報考大潮，我們的挑戰(zhàn)是，選擇一所優(yōu)秀的院校。

火熱的經濟類報考

如同當前火爆的股市一樣，經濟類院校的研究生報考的競爭也呈現(xiàn)出白熱化趨勢，造成這種局面的原因是多方面的。

第一，國家政策的影響。建國以來，國家對經濟發(fā)展的重視程度有增無減。特別是改革開放以來，國家頒布了一系列促進經濟發(fā)展的宏觀政策：從最初的建立經濟特區(qū)、開放沿海市場，到現(xiàn)在的西部大開發(fā)、開發(fā)內地市場等，這一切帶來了經濟類人才的巨大需求。

第二，社會發(fā)展的需要。目前我國經濟發(fā)展日新月異——國民生產總值高速增長，進出口貿易量不斷擴大，人民幣匯率不斷上漲，國內市場開放程度不斷提高，人們對經濟的關注越發(fā)密切。而近年來各專業(yè)面臨的就業(yè)壓力不斷增長，與經濟學專業(yè)人才的高需求和隨之帶來的高就業(yè)率形成了鮮明對比。這是經濟類專業(yè)報考火爆的重要原因。

第三，思想觀念的變化。人們對于財富追求的增長以及把“經濟”同“財富”等同的觀念，使得人們對于財富的向往轉化為對于經濟知識的向往，從而帶來經濟學熱的高漲。

多層次的經濟類院校格局

一年一度的《福布斯》中文版針對中國經濟院校及其畢業(yè)生的調查結果日前公布，其中最引人注目的信息是：中國經濟院校出現(xiàn)多層次化格局。

這份由《福布斯》中文版推出的“中國最具價值經濟院校”的榜單中，傳統(tǒng)的復旦、清華等幾大著名院校仍然占據(jù)著前幾名的位置，同時，新興的上海財經大學等經濟院校也榜上有名，形成了中國經濟院校的第一陣容。

目前，國內的經濟類院校可大致分為三類，借用如今大熱的股市術語，可歸納為“藍籌股與新興股”、“績優(yōu)股與潛力股”和“紅籌股與普通股”三類院校。

◇“藍籌股與新興股”類院校

這類經濟院校一般都集中在東部發(fā)達地區(qū)，如北京、天津、上海、南京、杭州、廈門等城市，悠久的歷史、深厚的文化底蘊和代代相承的教學理念等無法復制的優(yōu)勢，他們占盡“天時、地利、人和”，成為眾多報考經濟院�？忌�的夢想殿堂，恰似人人爭相搶購的藍籌股，需求遠遠大于供給，幾乎形成賣方壟斷市場；同時，買方競爭也隨之增加。他們一般都是優(yōu)秀學生向往的院校，如中國人民大學、北京大學、上海財經大學、復旦大學、浙江大學、廈門大學、南開大學等。

◇“績優(yōu)股與潛力股”類院校

這類經濟類院校一般都是一定區(qū)域內的經濟學代表，對本區(qū)域內的經濟很有影響。比如，地處中部經濟中心武漢的武漢大學、地處西部經濟中心成都的西南財經大學、離香港最近的深圳大學等等。

◇“紅籌股與普通股”類院校

這類院校是一些綜合性大學，雖然在經濟學專業(yè)并不專長，但在省內一般又是具有經濟學類碩士點的院校，他們往往在某一經濟研究領域有所專長。比如，地處杭州的浙江財經學院，該校在產業(yè)經濟學的權威性并不比浙江大學差，而諸如中國政法大學、中國科技大學、華南理工大學、中國農業(yè)大學、上海理工大學、上海師范大學等也有類似的情況。

對于一些跨專業(yè)與跨學校的經濟學考生而言，由于信息的不對稱所帶來的專業(yè)課重難點的不同以及考試方式的不適應，甚至由于對面試老師的不熟悉不了解所造成的溝通障礙，報考經濟學的難度普遍較大。因此，跨考生們在選擇經濟類院校時，盡量要選擇那些包容性、綜合性比較大的院校，如浙江大學、深圳大學等，以達到事半功倍的效果。

此外，考生在報考經濟院校時還要綜合考慮自己的實際情況、以后的就業(yè)意愿和所向往經濟類院校的類型特點等方面，以作出適合自己的選擇。下面就讓我們來具體了解這三類經濟類院校的詳細信息。

傳統(tǒng)與現(xiàn)代——藍籌股與新興股

正如藍籌股所具有的優(yōu)勢一樣，傳統(tǒng)經濟院校擁有悠久的歷史和深厚的學術積淀，在經濟院校內占有重要的支配性地位，業(yè)績優(yōu)良、交流活躍、回報優(yōu)厚。典型的傳統(tǒng)經濟名校都位列排行榜前10位，典型代表院校有中國人民大學、復旦大學等。當然，報考這些傳統(tǒng)經濟名校的競爭會異常激烈。綜觀其報考成本和收益，考生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇。傳統(tǒng)經濟名校作為藍籌股系列，比較適合在本科院校就表現(xiàn)突出的藍籌型學生。

另一方面，擁有現(xiàn)代化的教學理念和先進的教學設施的現(xiàn)代新興經濟院校，在考生們的心目中就像具有成長潛力的新興股�，F(xiàn)代新興的經濟院校的排名突飛猛進，給經濟類院校注入了一股新鮮的血液，典型代表院校就是上海財經大學。隨著全球化的不斷推進，現(xiàn)代化新興經濟院校越來越受到關注。如果考生希望能進一步與世界接軌，考慮一下這種正處在上升期的新興股，把握上漲的前段，將獲得豐厚的收益。

上海財經大學

特色學科：會計學、經濟思想史、財政學

教育特色：上海財經大學經濟學創(chuàng)新平臺建設已躋身國家高水平大學項目行列，注重對學生全面的文化素質、扎實的經濟學理論功底、開放的國際視野、持續(xù)的自我更新學習能力等多方面素質的培養(yǎng)，志在培養(yǎng)高層次的經濟管理創(chuàng)新人才。

廈門大學

特色學科：政治經濟學、財政學、金融學、統(tǒng)計學、專門史（經濟史）

教育特色：經濟是廈門大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，有許多學術突出的老專家學者。同時，近年來又有一批有海外留學經歷、導師均為諾貝爾獎獲得者的年輕名師加入，使得經濟類研究生培養(yǎng)形成“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”相和諧的互補學習平臺。

復旦大學

特色學科：政治經濟學、世界經濟、金融學、產業(yè)經濟學

教育特色：復旦大學的經濟類學科在特色專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級教學團隊建設方面都走在全國前列，同時還結合中國經濟發(fā)展態(tài)勢，大膽吸收國內外學科建設的成功經驗，注重經濟類學科間的交叉和結合，開創(chuàng)了獨具特色的學科道路。其“1+1”交換交流互補研究班就體現(xiàn)了精髓所在。

浙江大學

重點學科：政治經濟學

教育特色：浙江大學地處長江三角洲的特殊經濟地理位置，經濟學呈現(xiàn)百家爭鳴的繁榮景象，匯聚了多家經濟學觀點。同時，積極匯聚政府、行業(yè)、產業(yè)等方面的資源，開創(chuàng)了“企業(yè)實踐+科研”雙向互動培養(yǎng)模式的先河。

南開大學

特色學科：政治經濟學、世界經濟、金融學、經濟思想史、區(qū)域經濟學

教育特色：南開大學經濟類學科教育把“課堂教學－校園文化－社會實踐”的有機結合作為育人的基本環(huán)節(jié)，強調國際化背景下經濟類學科建設的本土化，走企學合作之路，以創(chuàng)新推動學科的發(fā)展。在經濟類學科人才的培養(yǎng)中形成了“中國＋世界”的獨特視角，實行聘用國外著名學者客串帶班制度，使得全球化在學科內部得以實現(xiàn)。

東部與西部——績優(yōu)股與潛力股

東西部經濟發(fā)展的差異，也帶來了東部與西部經濟院校的差異。沿海東部地區(qū)經濟院校云集，西部則寥寥無幾。但是，隨著西部大開發(fā)的推進，國家宏觀政策的引導，跨考高級咨詢師馬老師保守地建議考生們：與其跟風購買績優(yōu)股——擠破腦袋考進東部的經濟院校，還不如選擇一所具有同樣實力但收益更大的潛力股——同等條件下錄取分數(shù)低很多的西部院校，西南財經大學就是一個典型。

西南財經大學

特色學科：金融學、政治經濟學

教育特色：西南財經大學經濟類學科研究生的培養(yǎng)特色帶有典型的繁榮經濟科學、服務金融事業(yè)、發(fā)展地方經濟的色彩。其地處西部經濟中心成都的地理優(yōu)勢，使其經濟培養(yǎng)又極具西部特色，深入調研農村經濟的“基地化”培養(yǎng)模式將這一特色展現(xiàn)得淋漓盡致。

武漢大學

特色學科：政治經濟學、經濟思想史、金融學（含保險學）

教育特色：武漢大學在經濟類學科研究生培養(yǎng)中推進多元化導師隊伍，實行復合導師制，這在眾多經濟類院校中獨樹一幟。同時，經濟學位點建設中設立了學位點建設基金，實行學位點建設負責人制，這開創(chuàng)了學位“基金化”的獨特培養(yǎng)模式。

中山大學

特色學科：西方經濟學

教育特色：中山大學的經濟學專業(yè)對學生的培養(yǎng)注重國際化，強調學生的國際化視野和全球觀念，大力開拓對外交流的途徑。在教學方式上，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力，采用雙語教學，部分課程采用專題講座方式教學，學生通過小組合作方式完成作業(yè)、考試等。

吉林大學

特色學科：數(shù)量經濟學

教育特色：吉林大學的教育特色可以概括為“第一線、應用性、高素質、技能型、零距離”。其經濟類學科研究生教育具有為企業(yè)或行業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型碩士研究生的典型特色。

湖南大學

特色學科：金融學、國際貿易學

教育特色：湖南大學經濟類學科是在堅實的理科基礎上發(fā)展起來的，培養(yǎng)形式具有嚴謹?shù)睦硇曰�色彩，授課方式具有模型化特色。同時，湖南大學的前身是著名的岳麓書院，薪火傳存，其經濟類學科建設還具有書院文化特色，培養(yǎng)方式兼具文化韻味。

中央財經大學

特色學科：金融學、國民經濟學、財政學

教育特色：中央財經大學經濟學院是我國經濟學學科領域重要的科研創(chuàng)新基地，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明”的原則，順應專業(yè)的發(fā)展趨勢，大力整合資源，力圖培養(yǎng)創(chuàng)新型經濟人才。其“政府化”定位培養(yǎng)和“政策化”應用培養(yǎng)在全國經濟類院校中獨具特色。

江西財經大學

特色學科：金融學、統(tǒng)計學、財政學、政治經濟學、數(shù)量經濟學、國際貿易學、產業(yè)經濟學、西方經濟學

培養(yǎng)特色：江西財經大學結合江西歷史文化名城的優(yōu)勢，把借鑒國外先進經驗和學習歷史結合起來，構建教學研究型的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型經濟人才。

深圳大學

特色學科：政治經濟學

教育特色：深圳大學的培養(yǎng)原則為“寬學識基礎，與就業(yè)零距離，應用學科與理論學科兼容，以應用學科為主”，充分發(fā)揮其地理優(yōu)勢和高層次教育的社會作用，采取與社會的多種交流形式，加大對社會實踐型人才的培養(yǎng)，形成了具有“特區(qū)性、窗口性、實驗性”的培養(yǎng)特色。

山西財經大學

特色學科：政治經濟學、金融學、產業(yè)經濟學

教育特色：山西財經大學經濟類學科的培養(yǎng)模式為分層分類建設，即重點學科重點建設，一般學科統(tǒng)籌建設。因地處銀行發(fā)源地山西，山西財經大學的經濟類學科帶有濃郁的地方特色和深厚的理論基石，形成了“票號化”的經濟類人才培養(yǎng)模式，強調理論與實踐的密切結合、動手與動腦的相互促進。

綜合與地方——紅籌股與普通股

許多綜合性大學并不是以經濟學起家的院校，面對如今經濟火熱的局面，他們也開始建設獨具特色的經濟類專業(yè)。綜合性大學憑借自己原有的優(yōu)良資源，積極發(fā)展經濟學學科建設，雖然起步稍晚，但在經濟學與其擅長的學科相結合的交叉專業(yè)領域表現(xiàn)十分突出。同時，一些省內經濟類院校在與當?shù)亟洕�相融合的領域也表現(xiàn)突出。這些院校的實力不可小視，對于那些發(fā)展目標明確的考生也是不錯的選擇。

浙江財經學院

特色學科：財政學、產業(yè)經濟學、金融學

教育特色：浙江財經學院以系列講座“學術沙龍”為平臺，邀請知名專家學者進行講座，拓展學生的知識視野。在加強學生基本理論與方法教育的同時，強化專業(yè)實踐教育，全面提高學生分析問題和解決實際問題的能力，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力和就業(yè)適應能力。

四川大學

特色學科：政治經濟學、世界經濟

教育特色：四川大學經濟學院在經濟類學科的建設中探索建立了“以學院為管理重心，以教師為辦學主體，以學生為育人中心”的管理運行新機制，進一步提出了造就“具有深厚人文底蘊、扎實專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英”的人才培養(yǎng)新模式。

中國政法大學

特色學科：政治經濟學

教育特色：中國政法大學經濟類學科在培養(yǎng)模式上具有以下特色：一是經濟文化中兼具濃郁的法治文化氣息，用法治機理實行教學的“法式管理”，使經濟類人才知識有法、素質蘊法、技能習法；二是“厚基礎、高素質、寬視野、強能力”，超越單一經濟學專業(yè)培養(yǎng)結構的局限，培養(yǎng)跨學科復合型人才。

中國農業(yè)大學

特色學科：產業(yè)經濟學

教育特色：中國農業(yè)大學的經濟類學科建設有三大優(yōu)勢：師資、影響力和農業(yè)優(yōu)勢，具有專業(yè)化、實用化、國際化的特點。學校要求經濟類學生在全面、系統(tǒng)掌握經濟類一般理論與實務的基礎上，增強農產品經濟及有關專業(yè)知識的學習，使學生具有經濟學之外的專業(yè)特色；在加強學生基本理論與方法教育的同時，強化專業(yè)實踐教育，全面提高學生分析問題和解決實際問題的能力，使經濟類研究生具有較強的就業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力。

上海大學

特色學科：金融學、國際貿易學

教育特色：上海大學的科研實力在全國高校中處于先進水平，特別強調把握“變”的精髓來應對經濟高速發(fā)展所帶來的產業(yè)結構變化和人才需求變化，基于此理念上的經濟類學科培養(yǎng)模式和科技創(chuàng)新體系與上�，F(xiàn)代化國際大都市的經濟地位非常適應。

南京財經大學

特色學科：產業(yè)經濟學、金融學、統(tǒng)計學

教育特色：南京財經大學經濟類學科注意探索在經濟、社會發(fā)展中具有重大或深遠意義的領域，具有前瞻性、先進性。其經濟類人才培養(yǎng)主要定位在“一流化”的使命和定位、“名師化”的文化底蘊、“獨特化”的經濟追求上。

長春稅務學院

特色學科：政治經濟學、統(tǒng)計學、國際貿易學、財政學

教育特色：長春稅務學院是我國第一所也是唯一的一所稅務本科高等院校。其經濟類人才培養(yǎng)極具針對性和應用性，采用與相關銀行和稅務等金融機構的定點培養(yǎng)模式，并推行“知識、能力、人格”三位一體的全面素質教育和復合型人才培養(yǎng)模式。

大連大學

特色學科：世界經濟

教育特色：大連大學經濟類學科的培養(yǎng)模式主要有：服務面向定位，即面向遼寧、輻射全國的發(fā)散形式定位；主動服務與地方互動雙興的交流式培養(yǎng)；凸顯旅游城市的經濟特點，建設具有自身特色的旅游經濟型人才。

集美大學

特色學科：國民經濟學、財政學

教育特色：集美大學經濟類學科建設努力服務于地方經濟建設與社會發(fā)展，經濟類人才培養(yǎng)模式具有罕見的“地域化”特色，專注于地方經濟的研究。

華僑大學

特色學科：數(shù)量經濟學

教育特色：華僑大學的經濟類學科以“重視基礎、拓寬專業(yè)、增強能力、提高素質”為人才培養(yǎng)目標，努力造就富有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應境內外經濟和社會發(fā)展需要的應用型人才。在培養(yǎng)復合型創(chuàng)新經濟人才方面形成自身“華僑”特色，內外兼修。

蘭州商學院

特色學科：統(tǒng)計學、國際貿易學、金融學

教育特色：蘭州商學院是黃河上游甘、青、寧三�。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的高等財經類院校，其經濟類學科建設以經濟社會發(fā)展需求為導向，研究生實行“訂單式”培養(yǎng)，“全程化”監(jiān)控，保證學生質量，具有典型的經濟特色。

西安財經學院

特色學科：統(tǒng)計學、財政學

教育特色：西安財經學院在經濟類學科中開展重點學科和緊缺專業(yè)建設，構建適應地方產業(yè)結構、具有地方特色優(yōu)勢的學科、專業(yè)結構體系。獨特的“緊缺式”經濟類人才培養(yǎng)頗見成效，對以后經濟類人才培養(yǎng)具有很好的導向作用。

貴州財經學院

特色學科：金融學、國際貿易學、產業(yè)經濟學、統(tǒng)計學、人口資源與環(huán)境經濟學

教育特色：貴州財經學院經濟類學科以“培養(yǎng)立足貴州、關注貧困、艱苦奮斗、適應能力強、能夠為富民興黔做貢獻的應用型高級專門人才”為定位，建有目前貴州省唯一的省級經濟、管理類人文社科研究基地。其經濟類人才培養(yǎng)帶有濃厚的人文氣息，這可從“人文+經濟”的交叉選課形式得以體現(xiàn)。