寧夏大學研究生專業(yè)介紹：農(nóng)業(yè)水土工程學科

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一、學科簡介

寧夏大學土木與水利工程學院農(nóng)業(yè)水土工程是農(nóng)業(yè)工程一級學科中一個覆蓋范圍較廣的二級學科，是以土壤學與作物學、水文氣象學、水力學、工程力學為理論基礎和技術(shù)基礎的應用學科。它是研究水及相關(guān)的溶質(zhì)運行規(guī)律與水土資源持續(xù)高效利用的理論與技術(shù)，創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)水土環(huán)境，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展服務的新興邊緣科學。其重點研究內(nèi)容是農(nóng)業(yè)節(jié)水理論、田間節(jié)水灌溉新技術(shù)與節(jié)水灌溉設備、中低產(chǎn)田改良技術(shù)、水資源持續(xù)利用理論與工程技術(shù)、灌區(qū)用水管理、農(nóng)業(yè)高效用水的工程技術(shù)等方面的應用基礎理論和新技術(shù)。其學科覆蓋范圍較廣、交叉性很強。

農(nóng)業(yè)水土工程是由農(nóng)田灌溉和農(nóng)田水利工程學科發(fā)展起來的，并以水文水資源、水利水電工程、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境工程等學科為相鄰學科。

農(nóng)業(yè)水土工程學科于2003年取得碩士學位授予權(quán)。在1996年獲得水利水電工程和2003年獲得水文學及水資源兩個二級學科碩士學位授予權(quán)的基礎上，于2011年3月獲得水利工程一級學科碩士學位授予權(quán)；在2006年獲得寧夏第一個二級學科水利水電工程博士學位授予權(quán)的基礎上，于2011年3月獲得寧夏第一個水利工程一級學科博士學位授予權(quán)；在2009年獲得寧夏第一個工科水利工程博士后流動站的基礎上，于2010年申報成功寧夏土建與水利工程院士工作站；在2009年獲批 “旱區(qū)節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控”自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊的基礎上，于2011年申報成功“旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用”教育部創(chuàng)新團隊；在2005年獲得寧夏自治區(qū)科技進步一等獎的基礎上，于2006年獲得香港何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎，于2007年獲得國家科技進步二等獎，于2008年獲得寧夏自治區(qū)科學技術(shù)杰出貢獻獎；在2008年獲批寧夏節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控工程技術(shù)研究中心的基礎上，于2009年獲批旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部工程研究中心。

農(nóng)業(yè)水土工程學科經(jīng)過多年的發(fā)展，在旱區(qū)節(jié)水灌溉新技術(shù)、壓砂瓜持續(xù)利用關(guān)鍵技術(shù)、灌區(qū)用水管理系統(tǒng)開發(fā)、灌區(qū)用水耗水及節(jié)水潛力評價及南部山區(qū)水土保持等方面開展了卓有成效的研究，取得　了大量研究成果，本學科已成為西北地區(qū)具有地域特色的較高水平的教學、科研基地。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)為我國社會主義建設服務的，德、智、體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)水土工程高級專門人才。具體要求是：
1． 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)，愿為社會主義現(xiàn)　代化建設事業(yè)服務。
2． 碩士研究生在本學科內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事科學研究工作、教學工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)應達到能夠讀懂本專業(yè)學術(shù)論文；應具有熟練運用本專業(yè)常用實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法的實踐能力；應具有參加完整科研過程的科研能力。
3． 掌握一門外國語，碩士研究生應能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4． 身心健康。
　
三、培養(yǎng)方式

本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采取政治思想教育與業(yè)務教育并重，課程學習和科學研究并重的方式。研究生指導教師在培養(yǎng)研究生的過程中起主導作用，指導教師可根據(jù)具體情況，確定研究生指導小組，鼓勵聘請實際部門實踐經(jīng)驗豐富的專家作為研究生的副導師聯(lián)合指導研究生完成學位論文，以加強對研究生的綜合培養(yǎng)。

四、學習年限

碩士研究生的學習年限一般為 3 年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學位。

五、研究方向

（1） 精準節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)新技術(shù)
針對寧夏降雨稀少、水資源奇缺、風大沙多、土壤滲漏嚴重的特定生態(tài)環(huán)境，搞精準節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)研究，已形成如下研究特色：精準灌溉技術(shù)研究，滴灌和噴灌等節(jié)水灌溉新技術(shù)研究，節(jié)水灌溉信息系統(tǒng)研究。特別是把節(jié)水技術(shù)、節(jié)水裝置、節(jié)水管理、農(nóng)業(yè)栽培與3S技術(shù)應用研究結(jié)合起來，為節(jié)水農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。
（2）水資源優(yōu)化配置
針對寧夏地處西北干旱地區(qū)，水資源嚴重短缺，供需矛盾突出的特點，以旱區(qū)水資源合理配置，提高水資源利用效率和效益為目標，綜合運用水資源系統(tǒng)工程理論與技術(shù)、GIS技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和智能化技術(shù)，研究旱區(qū)農(nóng)業(yè)多種水源綜合運用、聯(lián)合調(diào)控模式，節(jié)水型灌區(qū)用水管理模式，為旱區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和水資源可持續(xù)利用提供技術(shù)支撐。
（3）水土保持理論和技術(shù)
針對干旱半干旱黃土地區(qū)和風沙區(qū)水土流失理論問題，以天然草場和旱作農(nóng)業(yè)的土壤水分動態(tài)研究為突破口，把區(qū)域水資源開發(fā)利用與區(qū)域生態(tài)問題結(jié)合起來。學生通過學習水土保持原理、土壤水動力學、干旱地區(qū)土壤水分及水資源評價、水土保持信息管理系統(tǒng)等相關(guān)知識。掌握干旱地區(qū)生態(tài)恢復與建設的基本原理和關(guān)鍵技術(shù)，能夠通過區(qū)域水土保持工程的 科學規(guī)劃與設計，達到土壤水分和水資源高效利用，促進區(qū)域生態(tài)環(huán)境的改善和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
　
六、課程設置與學分計算

1．課程設置原則
（1）以能讀懂本專業(yè)學術(shù)論文為目的，設置本專業(yè)所必需的基礎理論和基礎知識課程。
（2）以能熟練運用本專業(yè)常用的實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設置本專業(yè)必需的案例分析與專業(yè)課程。
2．課程設置及學分要求

碩士研究生課程設置按類別分為學位課和非學位課（見附表）。
課程 17學時計1學分，實驗課34學時計1學分，補修課不計學分。
總學分控制在40—42學分以內(nèi)，其中課程學分為33—35學分（學位課課程不少于25學分），實踐環(huán)節(jié)學分為7學分。
跨學科、專業(yè)和以同等學力考入的碩士研究生，需補修本學科大學本科 3--4 門主干課程（不計學分）。
3．實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)。 共7學分。
（1）教學實踐或?qū)�業(yè)實習2學分
教學實踐與專業(yè)實習是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學位的必備材料之一。
教學實踐可采取多種方式進行，如輔導本科生有關(guān)課程，指導實驗，協(xié)助指導畢業(yè)設計（或論文）等，累計時間不少于4周。教學實踐應在本學科專業(yè)指定的教師指導下進行，完成后填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，經(jīng)指導教師及院、系審核后歸入本人檔案。
專業(yè)實習的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習包括進企業(yè)、進社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實習累計時間不少于4周。專業(yè)實習結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，并由接受實習單位做出相應的書面鑒定。
（2）科研實踐5學分
文獻綜述、開題報告1學分：碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于5000字。
學術(shù)報告1學分：在學期間，必須參加十次以上學術(shù)報告活動，每次學術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應手工填寫學術(shù)報告登記表。
創(chuàng)新能力3學分：達到下列條件之一者可獲得3學分：
①公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人。
③主持學校或院級研究生創(chuàng)新實驗項目已結(jié)題，并獲得院級以上獎勵；
④獲得省部級以上各類學術(shù)科技競賽獎；
以上各項署名單位必須為寧夏大學，否則不予認可。
4． 課程考核方式與標準
碩士研究生課程學習考核可采取多種方式。除實驗、實習課可以進行考查外，其它課程一律進行考試。碩士研究生學位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考核可以由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。
　
七、中期考核

碩士研究生課程學習時間為一年半，結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。

八、學位論文工作

學位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時間完成開題報告。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。與他人合作或在前人基礎上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學學位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學位論文的實際工作時間不得少于一年。

九、畢業(yè)與學位授予

碩士生在學習年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學分，通過中期考核和學位論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學學位英語考試者可授予工學碩士學位（學位英語考試由研究生院組織）。