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產業(yè)經濟學學科是西安財經學院重點學科之一,也是學院的優(yōu)勢學科,2006年獲得碩士學位授權點。該學科有教授17名,副教授28名,講師35人,其中具有博士學位者5人,碩士生導師7名,另有1名教授被外校聘為博士研究生導師。
產業(yè)經濟學學科下設五個研究方向分別為:產業(yè)經濟理論、技術創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展、產業(yè)政策與產業(yè)經濟管理、流通經濟理論、環(huán)境與資源經濟。
該學科梯隊年齡、知識結構合理,思維活躍,具備較強的研究能力。本學科與教育部人文社科重點研究基地西北大學西部經濟發(fā)展研究中心共辦的“區(qū)域經濟研究所”,自有的“經濟研究所”研究人員具有務實的學術研究風氣,扎實的理論功底及豐富的教學經驗;所承擔的各類研究課題為各級政府和各類企業(yè)的決策提供了可資參考和借鑒的研究成果;配置的硬件設施和豐富的圖書資料,為培養(yǎng)學生創(chuàng)造了良好的研究條件和實踐環(huán)境。
產業(yè)經濟學學科研究的側重點在于:①在基礎研究方面,著重研究在市場配置資源的基礎作用下產業(yè)經濟的運行與其經濟主體的貿易關系,既涉及產業(yè)演進、升級對貿易發(fā)展的影響,也涉及貿易發(fā)展對產業(yè)經濟增長的推動作用。②在應用研究方面,通過貿易活動所介入的結構并聯、結構彈性和結構開放等效應,研究結構轉換及主導產業(yè)與其他產業(yè)的發(fā)展方式,同時從區(qū)域結構和城鄉(xiāng)結構層面,緊密結合西部開發(fā)和陜西產業(yè)結構的調整,研究欠發(fā)達地區(qū)市場與商業(yè)的發(fā)展和農村市場的開拓;運用產業(yè)組織理論,研究如何協(xié)調市場結構與規(guī)制企業(yè)行為來促進績效的提高,并促進市場與貿易的發(fā)展;注重研究我國入世后產業(yè)組織形式、結構效率及貿易方式的演進趨勢,以及西部地區(qū)與陜西的布局、欠發(fā)達區(qū)域扶助等政策,使各產業(yè)及區(qū)域間產業(yè)協(xié)調發(fā)展。③在研究方法方面,研究如何優(yōu)化國家或地區(qū)的產業(yè)結構和對社會生產力進行合理布局,以及各種資源如何在環(huán)境產業(yè)發(fā)展的同時等到充分利用和有效地配置。力圖在研究范式上創(chuàng)新,注重中外理論比較研究,運用規(guī)范與實證分析相結合、定性與定量分析相結合的方法,對產業(yè)經濟活動與貿易發(fā)展的過程、機理及政策效度進行系統(tǒng)分析。④在研究的指向性方面,研究如何防范污染性產業(yè)和跨地區(qū)的轉移與擴散,以及如何防止以犧牲環(huán)境為發(fā)展產業(yè),特別是研究如何解決我國西部產業(yè)發(fā)展中涉及到環(huán)境方面的“外部性”問題。
近五年來,本學科研究人員在國內外重要刊物上發(fā)表學術論文600篇,獲省部級獎6項,代表作有:《改革以來供求結構的非均衡變遷》、《我國未來產業(yè)結構的發(fā)展趨勢及熱點行業(yè)》、《中西部地區(qū)經濟結構調整優(yōu)化可利用的優(yōu)勢》、《論中國在應對WTO中產業(yè)經濟存在的問題及對策》、《商業(yè)的適度規(guī)模結構與適度市場壁壘》等。出版學術專著、統(tǒng)編教材等16部,代表作有《管理、產業(yè)政策與理論構建》、《高等教育產業(yè)發(fā)展模式和運行機制研究》、《廣義勞動價值論》、《陜西經濟空間結構發(fā)展戰(zhàn)略研究》、《西部藍皮書——中國西部經濟發(fā)展報告》、《中國西部經濟發(fā)展熱點問題研究》等。已承擔和正在承擔省部級以上科研項目42項,其中國家及國務院各部門項目7項,代表項目有:“西部地區(qū)‘十一五’期間產業(yè)結構調整與升級的戰(zhàn)略研究”、“西部軍地‘產學研’合作技術創(chuàng)新實現路徑研究”、“提升陜西高新技術產業(yè)自主創(chuàng)新能力的調查及實證研究”、“大西安旅游產業(yè)鏈的構建與產業(yè)集群組織研究”、“西部地區(qū)現代信息服務業(yè)發(fā)展研究”等。近五年來,產業(yè)經濟學學科獲省部級科研獎勵12項,代表項目有:“西部大開發(fā)中西安環(huán)境經濟問題研究”課題報告榮獲陜西省第七次哲學社會科學三等獎,《農村城市化與農業(yè)產業(yè)化互動共進是解決我國“三農”問題的有效途徑》榮獲陜西省第七次哲學社會科學三等獎,專著《高等教育產業(yè)發(fā)展模式和運行機制研究》榮獲陜西高教優(yōu)秀成果三等獎。近五年來擁有科研經費合計342.5萬元,科研經費充足。本學科專業(yè)實驗室面積305㎡,儀器設備總值196.2萬元,其中萬元以上設備96臺,為學生的培養(yǎng)提供了良好的條件和基礎。
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