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一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介
課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科,該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。本學(xué)科著重探索先進(jìn)的課程與教學(xué)理念,研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問(wèn)題,積極參與現(xiàn)行的課程教學(xué)改革。目前,本學(xué)科的研究水平在省內(nèi)具有一定影響,其中有關(guān)科學(xué)教育教學(xué)論的研究在國(guó)內(nèi)具有一定的影響。
我校本學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)是借助國(guó)內(nèi)外課程與教學(xué)論學(xué)科的最新研究成果,為我國(guó)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革提供理論依據(jù)和政策咨詢,并通過(guò)學(xué)科理論研究與創(chuàng)新,使我校的課程與教學(xué)論學(xué)科與國(guó)內(nèi)同類學(xué)科進(jìn)行廣泛的交流,力爭(zhēng)把我院的這一學(xué)科研究水平推向更高層次。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
掌握馬克思主義基本理論,遵紀(jì)守法,師德優(yōu)良,具有良好的道德修養(yǎng)和較高的文化素養(yǎng);系統(tǒng)掌握課程與教學(xué)論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具有獨(dú)立從事現(xiàn)代教育教學(xué)改革研究的能力;具有能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學(xué)論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力;具有獨(dú)立研究的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力;能夠從事本學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作;能夠完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文;運(yùn)用一門外語(yǔ)進(jìn)行交流,能夠比較熟練的閱讀本學(xué)科的外語(yǔ)文獻(xiàn);畢業(yè)后能夠承擔(dān)高等院校的教育學(xué)、課程論、教學(xué)論等課程的教學(xué)、 科研工作和教育管理工作。
三、研究方向
本研究方向旨在改進(jìn)和完善化學(xué)教育專業(yè)師范生的知識(shí)結(jié)構(gòu),使其初步形成正確的化學(xué)教學(xué)思想和化學(xué)教學(xué)觀念,具備基本的教學(xué)、教育科研能力,成為比較有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力、有持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀化學(xué)教師。
四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制年限一般為三年,至少應(yīng)修滿35學(xué)分。
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