中南大學碩士研究生專業(yè)介紹：神經(jīng)生物學

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中南大學研究生神經(jīng)生物學專業(yè)介紹如下：

學科介紹：

本學科借助現(xiàn)代科技研究手段在分子、細胞、組織和整體水平上研究人和動物神經(jīng)系統(tǒng)的活動規(guī)律，已成為生命科學的領頭學科之一。現(xiàn)代神經(jīng)生物學一方面闡明神經(jīng)系統(tǒng)活動的細胞和分子機制，另一方面強調(diào)在整體水平從整合的觀點來研究神經(jīng)系統(tǒng)功能。神經(jīng)生物學與神經(jīng)病學、精神病學、分子生物學、細胞生物學、生理學、生物化學、物理學、計算機科學和心理學等學科相互聯(lián)系,相互滲透。本學科于1981年開始招收碩士研究生，于2000年獲博士學位授予權(quán)同年啟動博士后流動站。于2004年與香港大學聯(lián)合創(chuàng)建全球首個個人生活史、醫(yī)療和心理狀況記錄的中國腦庫，為退行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病如老年性癡呆、巴金森氏病以及成癮行為、精神分裂癥等精神疾病的研究奠定了基礎。本學科近年獲得各級科研資助20余項，發(fā)表國內(nèi)、外雜志論文100余篇，獲得中華醫(yī)學會三等獎等省部級獎勵5次。本學科主要研究方向包括：P2X受體與疼痛、神經(jīng)元潰變與再生、神經(jīng)元退行性變與認知障礙、物質(zhì)依賴、疼痛以及精神行為異常的神經(jīng)生物學機制等，在高眼壓的致傷機制及保護的基礎研究以及神經(jīng)營養(yǎng)因子及受體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)潰變與再生中的生物學效應研究已達國內(nèi)領先水平。

研究方向與研究內(nèi)容：

1、P2X受體與疼痛：本方向側(cè)重于神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)離子通道的結(jié)構(gòu)與功能，近期研究重點是嘌呤受體在感覺與疼痛的作用。探索P2X受體在胚胎各個胎齡階段的發(fā)生發(fā)育規(guī)律,以及從P2X的分子結(jié)構(gòu)和生理特征來研究和探討引起軀體疼痛的機制，為設計新的抑制疼痛的藥物、改善正常和病理狀態(tài)下神經(jīng)系統(tǒng)的功能提供指導。

2、神經(jīng)元潰變和再生的形態(tài)學改變及其分子機制：主要的研究內(nèi)容是高眼壓所致視網(wǎng)膜節(jié)細胞的損傷和保護機制、周圍神經(jīng)損傷和修復的分子機理、脊髓損傷后運動神經(jīng)元神經(jīng)營養(yǎng)因子受體的時空分布、神經(jīng)元的化學性質(zhì)與選擇性死亡。已發(fā)現(xiàn)細胞凋亡、氧自由基、BDNF與視網(wǎng)膜節(jié)細胞損傷與保護密切相關。高眼壓下受損視網(wǎng)膜神經(jīng)元類型、化學特性、突觸可塑性變化以及BDNF保護作用的機制研究取得了可喜的成果，在國內(nèi)處于領先地位。周圍神經(jīng)及脊髓損傷與修復的研究，發(fā)現(xiàn)內(nèi)源性BDNF無論是對周圍神經(jīng)還是中樞神經(jīng)的損傷后修復都發(fā)揮重要作用，首次提出并揭示了脊髓橫斷損傷后神經(jīng)營養(yǎng)因子受體在運動神經(jīng)元表達的時空模式。

3、物質(zhì)依賴、疼痛以及精神行為異常的神經(jīng)生物學機制：本方向在物質(zhì)依賴方面，主要探討嗎啡成癮的腦機制以及親代經(jīng)歷嗎啡成癮與戒斷事件對子代的跨代影響與表觀遺傳學機制；在疼痛方面，主要探討B(tài)DNF在急性疼痛（例如：術后疼痛、內(nèi)臟痛）的產(chǎn)生、發(fā)展與情緒調(diào)節(jié)方面的作用。在精神行為異常方面，主要探討社會競爭異常的腦機制。

4、神經(jīng)元退行性變與認知障礙：本方向以阿爾茨海默病即老年癡呆癥為主要研究疾病。老年性癡呆是一種與年齡相關的進行性發(fā)展的致死性神經(jīng)退行性疾病，臨床表現(xiàn)為認知和記憶功能不斷惡化，日常生活能力進行性減退，并有各種神經(jīng)精神癥狀和行為障礙。年齡每增加5歲，阿爾茨海默病病人的百分數(shù)將上升2倍，也就是說，60歲人群的患病率為1%，而85歲人群的患病率為30%。病理特征包括在大腦皮質(zhì)、海馬、某些皮層下核團如杏仁核、前腦基底神經(jīng)核和丘腦中有大量的老年斑形成；大腦皮質(zhì)、海馬及皮質(zhì)下神經(jīng)元存在大量的神經(jīng)元纖維纏結(jié)。我國在2000年就進入了老年化社會，老年癡呆癥患者人數(shù)的不斷增加，給家庭和社會造成嚴重的負擔，是我國面臨的嚴重的社會問題。研究和探索老年癡呆癥的病因發(fā)病機制及其防治具有重要的社會意義。