武漢大學碩士研究生專業(yè)介紹：模式識別與智能系統(tǒng)

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武漢大學研究生模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)介紹如下：

模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本學科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的模式識別與智能系統(tǒng)領域的專門人才。

要求模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)學術(shù)型碩士學位獲得者較好地學習與掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、熱愛祖國、遵紀守法、品德良好、身心健康；在模式識別與智能系統(tǒng)學科掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，比較熟練地掌握和運用一門外語，具有較寬的知識面，了解當前國內(nèi)外本學科最新前沿，具有從事基礎性、理論性科學研究和教學工作的能力，能夠在本學科領域做出創(chuàng)造性的成果。

二、研究方向

1.語音頻處理、識別與應用
主要研究語音頻的分析和預處理技術(shù)、語音頻編碼技術(shù)、語音頻的差錯處理技術(shù)、語音頻識別與增強技術(shù)，語音頻質(zhì)量評價技術(shù)等。

2.圖像視頻處理、識別與應用
主要研究圖像及視頻的信源編碼技術(shù)、信道編碼技術(shù)、圖像識別與增強技術(shù)等。

3.多媒體信息檢索與應用
主要研究多媒體信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘、大規(guī)模安防監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡效能評估、安防應急系統(tǒng)風險預測和智能布控技術(shù)等。

4.遙感圖像處理、解譯與信息提取
研究遙感圖像處理的基礎理論，包括遙感圖像的感知認知原理等；研究遙感圖像增強、去噪聲、多源數(shù)據(jù)融合、特征檢測與分析等處理方法；研究遙感圖像特別是高分辨率遙感影像的解譯理論與方法，以實現(xiàn)自動化、智能化的目標提取、圖像解譯與知識轉(zhuǎn)化。

5.遙感圖像的高性能計算與云計算
研究海量遙感數(shù)據(jù)的存儲與管理、數(shù)據(jù)分發(fā)、圖像處理與解譯、三維可視化與仿真等的高性能計算（網(wǎng)格計算、GPU計算、普適計算等）與云計算方法。

6.遙感圖像智能計算
研究計算智能的理論與方法；研究基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的遙感圖像智能計算方法；研究基于模糊邏輯的遙感圖像智能計算方法；研究基于進化計算的遙感圖像智能計算方法；研究基于其它智能計算理論與方法的遙感圖像智能計算方法。

7.空間數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)
研究從空間數(shù)據(jù)中提取隱含的規(guī)律性知識的理論和方法；研究基于空間數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)的GIS智能化分析方法；研究基于空間數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)的遙感影像智能解譯方法；

研究空間關聯(lián)規(guī)則挖掘方法及應用；研究空間聚類挖掘方法及應用；研究空間數(shù)據(jù)分類挖掘方法及應用；研究空間數(shù)據(jù)離群點檢測方法及應用；研究空間數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)軟件系統(tǒng)的設計與開發(fā)方法。

8.遙感影像認知與空間推理
研究認知科學與遙感科學結(jié)合的理論和方法；研究遙感影像認知的理論和方法；研究空間知識的表達與處理方法；研究不確定性推理、概率推理、貝葉斯推理、證據(jù)推理、模糊推理、案例推理、空間關系推理、時空推理等理論和方法及其在空間信息智能化處理中的應用。

9.空間決策支持與智能GIS
研究空間決策支持的基本理論和方法；研究空間決策支持系統(tǒng)的設計與開發(fā)方法；研究空間模型庫的構(gòu)建方法；研究空間知識庫的構(gòu)建方法；研究地理信息系統(tǒng)與人工智能結(jié)合的理論和方法；研究GIS智能空間分析的理論和方法。

三、學習年限

1.以3年制為基礎的彈性學制，最長不超過4年，其中課程學習為1年。

2.對于特別優(yōu)秀的學術(shù)型碩士研究生可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)（在校學習時間不得少于2年）。

四、課程設置（見學校附表）與學分

模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)學術(shù)型碩士研究生應修學分總數(shù)為42學分，其中：課程學分總數(shù)30學分；實踐環(huán)節(jié)2學分；學位論文10學分。

課程學分具體分配體系如下：思想政治理論課3學分，第一外國語2學分；學科通開課不少于8學分；研究方向必修課不少于4學分，其余為選修課學分。

五、必修環(huán)節(jié)

1.實踐環(huán)節(jié)
（1）實踐環(huán)節(jié)是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分，包括掛職鍛煉、教學實踐、社會調(diào)查、科研實習等，實踐環(huán)節(jié)是模式識別與智能系統(tǒng)學術(shù)型碩士研究生的必要環(huán)節(jié)。

（2）學院將建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，學術(shù)型碩士研究生在校期間應在導師指導下深入企事業(yè)單位開展社會實踐、專業(yè)實習等實踐活動，總時間不得少于三個月。

（3）參加實習實踐和學術(shù)交流活動的情況應記錄在《學術(shù)型碩士研究生實習實踐考核表》中，經(jīng)學院審核合格并報研究生院培養(yǎng)處審批備案后方可進入答辯環(huán)節(jié)。

2.開題報告與中期考核
第四學期結(jié)束前，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，并在本專業(yè)或科研小組內(nèi)做開題報告。

中期考核應建立淘汰制度，具體流向包括直接攻讀博士學位、繼續(xù)攻讀碩士學位以及退學等。

六、學位論文

學位論文工作是對研究生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

1.學術(shù)型碩士學位論文選題應密切結(jié)合學科發(fā)展與國家經(jīng)濟和社會建設需要，要求具有一定的理論創(chuàng)新與應用價值，并經(jīng)導師審核同意。

2.第四學期結(jié)束前，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，并在本專業(yè)或科研小組內(nèi)做開題報告，經(jīng)認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。

3.開題報告完成后應在導師指導下開始學位論文工作，碩士學位論文工作應不少于1年。論文完成后在第六個學期5月份進行論文答辯工作，答辯具體要求按研究生院學位辦要求執(zhí)行。

4.學術(shù)型碩士研究生學位論文應闡述理論或設計應用方面的研究成果，要求格式規(guī)范、命題正確、邏輯推理嚴謹、數(shù)據(jù)可靠、文字流暢。碩士學位論文應反映對所研究課題有新的見解，并表明作者具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的能力。

原則上學術(shù)型碩士研究生在讀期間應在導師指導下至少參與一項課題研究，參加8次以上學術(shù)交流活動（參加國內(nèi)外學術(shù)會議、聽取學術(shù)報告等），并在本學科指定學術(shù)期刊或會議上以第一作者身份且署名單位以武漢大學為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文至少1篇。

5.申請?zhí)崆爱厴I(yè)的學術(shù)型碩士研究生應完成培養(yǎng)方案和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強，必須在本學科指定的學術(shù)期刊或會議上以第一作者身份（含導師第一，學生第二）且署名單位以武漢大學相關培養(yǎng)單位為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文至少兩篇。

七、培養(yǎng)方式

模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)學術(shù)型碩士生進校1個月內(nèi)，導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，指導學生制訂出合理的個人培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)計劃中應包括對課程學習、實踐活動、學術(shù)活動、科學研究與學位論文工作等做出具體安排。

碩士生的培養(yǎng)和指導，采取以導師為主、導師與指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導師全面關心學生的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務學習、科研實踐等，碩士生必須完成導師規(guī)定的科研工作，通過課程學習、科學研究和學位論文等多種形式，著重培養(yǎng)其獨立分析問題和解決問題的能力。