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專業(yè)特點:
第四紀地質(zhì)學專業(yè)主要從事第四紀(2.5MaBP)以來與人類起源、文明發(fā)展、人類活動有關的資源、氣候、海面變化、構造運動、災變事件等自然環(huán)境演變與全球變化趨勢研究,側重于利用多學科交叉合作手段提取和分析保存于第四紀地層中各種高分辨率的環(huán)境演變信息,弄清區(qū)域人類活動和環(huán)境演變的過程及其對全球變化的響應。在應用研究方面?zhèn)戎赜趪临Y源開發(fā)利用和地質(zhì)災害整治、環(huán)境規(guī)劃與保護,以及探明和開發(fā)第四紀海陸相地層中的能源和資源,為政府部門決策提供科學研究依據(jù)。
目前該專業(yè)尤其側重于國務院2006年2月頒布的十一五國家中長期科學發(fā)展規(guī)劃綱要中“人類活動對地球系統(tǒng)的影響機制”、“全球變化與區(qū)域響應”以及“復雜系統(tǒng)、災變形成及其預測控制”三項面向國家重大戰(zhàn)略需求的基礎研究內(nèi)容,重點開展自全新世開始11500aBP以來的人類活動和環(huán)境演變事件包括冰期和間冰期循環(huán)以及極端氣候和環(huán)境災變事件的影響研究,主要考慮以下四個時間尺度:1)來自沉積記錄的全新世主要自然災害;2)全新世初至商周時代無文字記載期自然地層和考古地層災變信息的提;3)5000aBP以來有文字記載時期災變事件的信息記錄;4)過去百年來有器測記錄的信息研究,特別要了解人類社會和生態(tài)系統(tǒng)如何在遭遇災變事件后完成快速恢復的現(xiàn)象。此涉及人與自然變化的研究尤其強調(diào)利用地球科學家與生物學家、考古學家、歷史學家、氣象學家甚至天體物理學家的廣泛合作,采用多學科合作手段,解決全新世以來高分辨率的環(huán)境演變與災變事件研究難題,力爭取得新的突破。
一、培養(yǎng)目標
1、碩士階段
要求通過碩士階段的學習和參加科研課題實踐,基本掌握地貌與第四紀地質(zhì)學、全球變化科學、環(huán)境演變與環(huán)境考古等基本理論和一定的野外調(diào)查技能及實驗方法,能獨立完成本專業(yè)方向的科研任務,對本學科國際前沿理論有所了解,能較熟練運用本專業(yè)技能和計算機與GIS技術,為國土整治、環(huán)境與國土規(guī)劃、考古與文博事業(yè)以及政府決策等提供科學研究依據(jù)。畢業(yè)后能擔任與地貌第四紀地質(zhì)學、環(huán)境演變預測、國土資源開發(fā)利用和整治、環(huán)境規(guī)劃與保護等有關的科研教學或政府管理部門的工作。
2、博士階段
要求通過博士階段的學習和參加科研課題實踐,打下扎實的地貌與第四紀地質(zhì)學、全球變化與環(huán)境演變科學等理論基礎,熟悉本專業(yè)熱點問題,具有較寬的知識面和科學視野,能熟練掌握獲取第一手資料的野外調(diào)查技能和某一門類的實驗技術,能熟練運用本專業(yè)技能和計算機或GIS技術,能主要利用第一手資料撰寫出高水平的博士學位論文,在本專業(yè)理論方面取得突破。畢業(yè)后能勝任與地貌第四紀地質(zhì)學、環(huán)境演變預測、國土資源開發(fā)利用和整治、環(huán)境規(guī)劃與保護保育、環(huán)境考古與文博事業(yè)等有關的科研教學或政府管理部門的工作。
二、研究方向
1、環(huán)境演變與全球變化
2、地貌與第四紀地質(zhì)
3、環(huán)境考古
三、招生對象
1、碩士生招生對象
1)本科畢業(yè)生或大專畢業(yè)工作三年以上者
2)本科同等學歷者
2、博士生招生對象
1)碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)工作五年以上者
2)碩士同等學力者
四、學習年限
1、碩士:學制三年
2、博士:1)全脫產(chǎn):學制3—4年;2)定向和委培:學制3—5年
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