東華理工大學(xué)

東華理工大學(xué)(原華東地質(zhì)學(xué)院)位于著名的“才子之鄉(xiāng)”——江西省撫州市。全校占地面積2000畝，校舍建筑面積74萬平方米，風(fēng)景優(yōu)美，建筑規(guī)模宏大，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)。經(jīng)過50多年的辦學(xué)歷程，東華理工大學(xué)已發(fā)展成為一所理、工、管為主，文、經(jīng)、法、教兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W(xué)。

1999年軍工院校管理體制改革后，東華理工大學(xué)由原國防科工委管理調(diào)整為以江西省人民政府管理為主，實(shí)行江西省人民政府與工業(yè)和信息化部國防科技工業(yè)局（原國防科工委）共建的管理體制，并于2001年簽署了省部（委）共建東華理工大學(xué)協(xié)議。在全國首創(chuàng)了部屬高校管理體制調(diào)整后進(jìn)行省部（委）實(shí)質(zhì)性共建的新模式。學(xué)校設(shè)有地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院、核工程技術(shù)學(xué)院、土木與環(huán)境工程學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、文法與藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、海軍后備軍官學(xué)院、國防科學(xué)技術(shù)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、研究生部、體育學(xué)院、教育心理學(xué)教學(xué)部等教學(xué)單位。

東華理工大學(xué)在校生26000余人，是全國首批學(xué)士學(xué)位和第四批碩士學(xué)位授權(quán)單位；2000年學(xué)校獲準(zhǔn)開展在職人員以同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位工作；2002年獲準(zhǔn)開展工程碩士學(xué)位工作。近幾年，還與南京大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等單位在4個(gè)專業(yè)合作培養(yǎng)博士生�，F(xiàn)有30個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)工程碩士授權(quán)點(diǎn)、55個(gè)本科專業(yè)（其中6個(gè)被列為江西省首批品牌專業(yè)）、11個(gè)國防軍工專業(yè)（含5個(gè)國家管理專業(yè)）、1個(gè)國防重點(diǎn)專業(yè)、14個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科、14個(gè)江西省品牌專業(yè)。

學(xué)校由中國工程院錢七虎院士擔(dān)任名譽(yù)校長，擁有一支綜合素質(zhì)較高、敬業(yè)精神較強(qiáng)的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師1100余人，有雙聘院士10人，博士生導(dǎo)師9人，副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)530余人（其中教授170余人）。教師中具有博士學(xué)位170余人，碩士學(xué)位400余人，有省級學(xué)科帶頭人35人，省級骨干教師52人，省部級有突出貢獻(xiàn)專家4人，享受國務(wù)院政府特殊津貼27人，全國優(yōu)秀教師4人，省部級勞動(dòng)模范5人，省級教學(xué)名師5人，江西省“新世紀(jì)百千萬人才工程”第一、二層次人才8人，第三層次人才43人。學(xué)院還聘請了100多名知名專家、學(xué)者為兼職教授。

東華理工大學(xué)被聯(lián)合國國際原子能機(jī)構(gòu)指定為鈾礦地質(zhì)和同位素水文學(xué)高級培訓(xùn)中心，學(xué)校國家級“分析測試研究中心”被國際原子能機(jī)構(gòu)指定為參比（仲裁）實(shí)驗(yàn)室。依托“核設(shè)施數(shù)字工程實(shí)驗(yàn)中心”和“地理信息與數(shù)字影像技術(shù)研究中心”建設(shè)的“江西省空間信息與數(shù)字國土實(shí)驗(yàn)室”,于2004年2月被確定為省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并擁有“核資源與環(huán)境省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。

東華理工大學(xué)十分重視國際學(xué)術(shù)交流與中外合作辦學(xué)，近五年陸續(xù)派出專家、教師出國考察，參加國際學(xué)術(shù)會議，共出訪30多個(gè)國家、80多批次、170多人次。2006年以來，先后派出10位科學(xué)家去日本科技廳就高放廢物地質(zhì)處置問題開展合作研究。與美國、歐洲、澳洲、亞洲等國家或地區(qū)的20多所高校建立了長期的校際交流與合作關(guān)系。與聯(lián)合國國際原子能機(jī)構(gòu)在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面建立了長期交流與合作關(guān)系。學(xué)校還長期聘任國外資深專家來院任教。

學(xué)校秉承實(shí)事求是、艱苦奮斗的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，從嚴(yán)治教，注重學(xué)生素質(zhì)教育，學(xué)生在全國和全省各類賽事中屢創(chuàng)佳績；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年名列全省前三名，并評為江西省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校黨建工作成績突出，被江西省教育工委授予“2000-2003年度高校黨的建設(shè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

專家評價(jià)：三個(gè)沒想到與六個(gè)沒想到：
1996年教育部對我校教學(xué)工作合格評估，專家評價(jià)三個(gè)沒想到：沒想到在這么偏僻的地方有一所辦學(xué)歷史這么長的學(xué)校，沒想到在這么偏僻的地方集聚了這么多的博士和碩士，沒想到在這么偏僻的地方有辦學(xué)條件好，校園環(huán)境如此美的學(xué)校。
2004年教育部對我校的本科教學(xué)工作水平評估，專家評價(jià)六個(gè)沒想到：學(xué)校變化如此之大，辦學(xué)條件如此之好，教學(xué)成果如此之多，對國家貢獻(xiàn)如此突出，教師如此愛崗敬業(yè)，評建氛圍如此濃厚。

東華理工大學(xué)自1956年創(chuàng)建以來，在光榮而曲折的辦學(xué)歷程中，始終牢記辦學(xué)使命，形成、保持、發(fā)展了鮮明的“東華理工特色”：艱苦奮斗，為國奉獻(xiàn)，構(gòu)建核軍工學(xué)科群優(yōu)勢。伴隨著祖國核工業(yè)前進(jìn)的步伐，學(xué)校自力更生、艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，勤儉辦學(xué)，成為我國核工業(yè)開路先鋒―核燃料循環(huán)工程人才培養(yǎng)的搖籃，為我國國防科技工業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，學(xué)校緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以社會需求為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)高等教育由精英式教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，穩(wěn)定外延，注重內(nèi)涵拓展和可持續(xù)發(fā)展，為早日實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流，全國知名，部分優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入國際先進(jìn)行列”而不懈努力。