廣西大學(xué)

廣西大學(xué)創(chuàng)辦于1928年，首任校長(zhǎng)是我國(guó)著名教育家、科學(xué)家、民主革命家馬君武博士。1939年，廣西大學(xué)成為國(guó)立大學(xué)。當(dāng)時(shí)，竺可禎、李四光、李達(dá)、陳望道、王力、劉仙洲、陳寅恪、盛成、陳煥庸、千家駒、施汝為、盧鶴紱、紀(jì)育灃、文圣常等一大批著名教授到校任教，學(xué)校盛極一時(shí)，成為在國(guó)內(nèi)有較大影響的綜合性大學(xué)。

1952年，毛澤東主席親筆為廣西大學(xué)題寫了校名，同年，廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院獨(dú)立建制，成立廣西農(nóng)學(xué)院。1953年，在全國(guó)高校院系調(diào)整中廣西大學(xué)被停辦，師生以及設(shè)備和圖書資料被調(diào)整到中南和華南地區(qū)的19所大學(xué)，為新中國(guó)高等教育的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)和犧牲。1958年，廣西大學(xué)恢復(fù)重建。1997年，廣西大學(xué)與廣西農(nóng)學(xué)院合并，組建新的廣西大學(xué)。1998年七十周年校慶時(shí)，江澤民總書記為學(xué)校題詞：“百年大計(jì)，教育為本，團(tuán)結(jié)奮斗，努力辦好廣西大學(xué)”。新的廣西大學(xué)在1999年成為國(guó)家“211工程”學(xué)校，2004年被批準(zhǔn)為教育部和廣西共建的省部共建高校。

現(xiàn)在的廣西大學(xué)已發(fā)展成為一所區(qū)域特色研究型大學(xué)，設(shè)有30個(gè)學(xué)院，學(xué)科涵蓋哲、經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、教、藝等10大學(xué)科門類，有97個(gè)本科專業(yè)，36個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，186個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，58個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和9個(gè)博士后科研流動(dòng)站。全�，F(xiàn)有在職教職工3600多人，其中專任教師2064人，專任教師中有教授472人，副教授761人，博士生導(dǎo)師206人，碩士生導(dǎo)師1468人。全校在校生38923人，其中研究生16200人，本科生22723人。有來自30多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生1241人，成人教育學(xué)歷生2萬(wàn)多人。另外，還設(shè)有1個(gè)獨(dú)立學(xué)院—行健文理學(xué)院，有791名教職工，38個(gè)專業(yè)，在校生近萬(wàn)人。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，芳草如茵，湖光瀲滟，環(huán)境清幽。校園占地面積307公頃，校舍總建筑面積133.34萬(wàn)平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值6.07億元，擁有各類藏書544萬(wàn)冊(cè)，其中印刷型圖書332萬(wàn)冊(cè)，電子圖書212萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字圖書館建設(shè)具有一定規(guī)模，已形成紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)并重的文獻(xiàn)信息保障體系。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為核心，以“211工程”建設(shè)為載體，不斷加大學(xué)科建設(shè)的力度。經(jīng)過多年建設(shè)，學(xué)科的裝備條件得到很大改善，研究方向進(jìn)一步凝練，學(xué)科特色更加鮮明，整體水平有了很大的提升，部分學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)同類學(xué)科的先進(jìn)水平，一些研究方向達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。學(xué)�，F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，6個(gè)國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科群，21個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科；有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，15個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和研究基地，20個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究基地。

學(xué)校著力構(gòu)建“頂天、立地、育人”的科研格局。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力為核心，以“頂天、立地、育人”為宗旨，以“解決國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求”為目標(biāo)，以“構(gòu)筑大平臺(tái)、集聚大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果”為科技創(chuàng)新模式，積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。一方面，堅(jiān)持面向國(guó)家和廣西區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，努力承攬國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重大項(xiàng)目，突破一批重大關(guān)鍵技術(shù)、前沿技術(shù)，產(chǎn)生一批有重大影響的原創(chuàng)性成果。“野油菜黃單胞菌致病變種功能基因組學(xué)研究”、“反重力近終形鑄造技術(shù)及其應(yīng)用”、“高密度培養(yǎng)生產(chǎn)高活力α-乙酰乳酸脫羧酶”、“規(guī)�；�高效生物技術(shù)轉(zhuǎn)化木薯淀粉生產(chǎn)高純度海藻糖”等方面的研究工作已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，科研的“頂天”水平日益提高。另一方面，學(xué)校圍繞廣西優(yōu)先、重點(diǎn)和大力發(fā)展的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，特別是以重點(diǎn)發(fā)展的14個(gè)千億元產(chǎn)業(yè)的重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，加強(qiáng)應(yīng)用研究，將學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色與現(xiàn)代化建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)接軌，積極加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化，積極參與政府、行業(yè)與企業(yè)的決策與咨詢工作，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新能力的提升。近年來，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)，深入各市、縣開展科技對(duì)接活動(dòng)，簽訂科技合作協(xié)議，全面推進(jìn)校市科技合作、人才培養(yǎng)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化、科學(xué)普及工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展提供了有力的科技支撐。

學(xué)校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，全面推進(jìn)和實(shí)施“質(zhì)量工程”，不斷深化教育教學(xué)改革，著力構(gòu)建規(guī)模與質(zhì)量并重的研究生培養(yǎng)機(jī)制，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)發(fā)展和改革取得了眾多標(biāo)志性成果。建校80多年來，廣西大學(xué)培養(yǎng)了近30萬(wàn)名各類專業(yè)人才，其中有國(guó)家和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，有兩院院士，還有許多各行各業(yè)的專家、骨干和企業(yè)家，他們?cè)谑澜绺鞯兀�在不同的崗位上為祖�?guó)的建設(shè)和人類文明發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

學(xué)校大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極開展對(duì)外文化傳播和交流。自1961年起已為近40個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了大批的本科生和碩士研究生。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本等34個(gè)國(guó)家和地區(qū)的165所高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議，建立友好往來關(guān)系。此外，學(xué)校積極開展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。近年來，我校先后與泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)、愛沙尼亞塔林大學(xué)合作建立了素攀孔子學(xué)院、塔林孔子學(xué)院。

歷經(jīng)80多年的發(fā)展，廣西大學(xué)正以建設(shè)高水平區(qū)域特色研究型大學(xué)為目標(biāo)，秉持“勤懇樸誠(chéng)，厚學(xué)致新”的校訓(xùn)，深入實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略、科技興校戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略，不斷凝練特色，凸顯優(yōu)勢(shì)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科水平、科技研究和文化傳承創(chuàng)新能力，努力開創(chuàng)更加美好的未來。