長春中醫(yī)藥大學(xué)

長春中醫(yī)藥大學(xué)前身為1958年成立的長春中醫(yī)學(xué)院，2006年更名大學(xué)。在50余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終秉承“啟古納今、厚德精術(shù)”的校訓(xùn)精神，突出辦學(xué)特色，堅持教育創(chuàng)新，形成了較完整的教學(xué)、科研、醫(yī)療體系，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明辦學(xué)特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學(xué)。
   
進入新世紀(jì)以來，學(xué)校緊緊抓住難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)造性地開展工作。在充分發(fā)揮自身的品牌、學(xué)科和人才優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，勵精圖治、科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)了內(nèi)涵建設(shè)與外延建設(shè)的齊頭并進，取得了十項具有標(biāo)志性意義的成就：凈月新校區(qū)建成并投入使用；成為博士學(xué)位授權(quán)單位；中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個一級學(xué)科在全國具有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科整體水平評估中位居第7名、第9名；成為省屬重點高校；更名為長春中醫(yī)藥大學(xué)；中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)成為博士后流動站；教育部本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀；與省政府共建吉林省人參科學(xué)研究院；成為國家中醫(yī)臨床研究基地；任繼學(xué)教授榮獲“白求恩獎?wù)?rdquo;、“國醫(yī)大師”、“吉林驕傲”稱號。
   
學(xué)校占地面積54.7萬平方米，建筑面積37.6萬平方米。主校區(qū)坐落在凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，毗鄰凈月潭國家森林公園。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)14個，碩士學(xué)位授權(quán)點22個，博士學(xué)位授權(quán)點3個，博士后流動站2個，博士后創(chuàng)新工作站1個。全日制在校生8097人�，F(xiàn)有教職工1802人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員465人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員141人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員324人。享譽全國的終身教授6人；博士生導(dǎo)師20人，碩士生導(dǎo)師140人；國家“白求恩獎?wù)?rdquo;、“國醫(yī)大師”獲得者1人，國家級優(yōu)秀教師3人，享受國務(wù)院特殊津貼者33人，國家及省級有突出貢獻的中青年專家16人；吉林省第三屆創(chuàng)業(yè)先鋒1人，吉林省特等勞動模范1人；吉林省高級專家、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才6人，教學(xué)名師2人，新世紀(jì)首席教授1人；吉林省名中醫(yī)17人。
   
學(xué)�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點4個、省級特色專業(yè)建設(shè)點2個；國家級精品課程2門，省級精品課程14門，省級優(yōu)秀課程31門，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個；主編國家“十一五”規(guī)劃教材13部；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個，省級實驗教學(xué)示范中心3個；有省部級重點學(xué)科16個，省部級以上重點實驗室11個；有國家級中醫(yī)臨床研究基地1個，國家級規(guī)范化中藥藥理實驗室1個；省校共建吉林省人參科學(xué)研究院1個，省級現(xiàn)代中藥工程研究中心1個。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8060萬元。館藏圖書114.3萬冊，有一批學(xué)術(shù)價值很高的珍、善本典籍。出版發(fā)行《長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》《吉林中醫(yī)藥》等學(xué)術(shù)期刊及《老來樂》等科普期刊。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)招收國外留學(xué)生的中醫(yī)藥院校，留學(xué)生培養(yǎng)涵蓋本科生、研究生教育兩個層次。學(xué)校廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，多次主辦中醫(yī)藥國際學(xué)術(shù)會議，與多個國家和地區(qū)的高校與研究單位保持著長期的友好往來。
   
站在新的歷史起點上，學(xué)校實施內(nèi)涵式為主的發(fā)展戰(zhàn)略，通過“十二五”乃至更長時間的努力，實現(xiàn)萬名學(xué)生、千畝土地、百位名師名醫(yī)、十大國家部局級重點學(xué)科、一位院士和“國醫(yī)大師”的辦學(xué)格局。