內(nèi)蒙古大學(xué)

內(nèi)蒙古大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善資助育人體制機(jī)制，創(chuàng)新資助工作方式方法，切實(shí)提高資助育人科學(xué)化規(guī)范化水平，助力學(xué)生順利求學(xué)、全面發(fā)展。

加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，健全制度保障。出臺《內(nèi)蒙古大學(xué)全員育人實(shí)施意見》等規(guī)章制度，強(qiáng)化資助育人在人才培養(yǎng)中的重要作用。修訂《獎助學(xué)金工作條例》等18項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建全校資助工作一盤棋工作格局，不斷提高資助工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。學(xué)校層面成立學(xué)生資助管理中心，統(tǒng)籌管理全校學(xué)生資助工作，二級學(xué)院成立學(xué)生獎助學(xué)部，指導(dǎo)各班級開展獎助學(xué)工作，確保資助政策落實(shí)“精、準(zhǔn)、快”。出臺《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和建檔管理辦法》，建立起學(xué)校獎助學(xué)金管理委員會領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督，學(xué)生資助管理中心組織、審核、管理，學(xué)院獎助學(xué)金評審委員會統(tǒng)籌、指導(dǎo)、復(fù)議，班級認(rèn)定小組民主評議相結(jié)合的四級資助認(rèn)定工作機(jī)制。明確規(guī)定獎助學(xué)金評選信息公開、過程公開、結(jié)果公開的“三公開”制度，加大資助工作透明度，確保資助工作在陽光下運(yùn)行。

完善資助體系，提升資助質(zhì)量。出臺《二級預(yù)算單位基本運(yùn)行支出預(yù)算定額管理辦法(試行)》，每年從學(xué)校事業(yè)收入中提取4—6%的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生資助工作，包括設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、單項(xiàng)獎學(xué)金、學(xué)生困難補(bǔ)助金、勤工助學(xué)基金、研究生“三助”(助研、助教、助管)津貼等，不斷擴(kuò)大學(xué)生資助面。積極拓寬資助渠道，主動回訪設(shè)立獎助金單位，深度挖掘社會資源，不斷完善“獎、助、貸、補(bǔ)、勤、減免”六位一體資助體系。深入開展“區(qū)域代訪”工作，組織受獎助者與新生及家長面對面交流宣傳國家、自治區(qū)和學(xué)校的獎助學(xué)政策，同時為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)后的認(rèn)定和建檔工作收集第一手參考數(shù)據(jù)。設(shè)立特殊困難補(bǔ)助基金，幫助減輕因特殊性、突發(fā)性、臨時性原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生負(fù)擔(dān)。設(shè)立求職補(bǔ)貼，緩解家庭經(jīng)濟(jì)困難應(yīng)屆畢業(yè)生赴外地求職的經(jīng)濟(jì)壓力。

強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮育人功能。全面梳理國家、自治區(qū)和學(xué)校的獎助學(xué)管理規(guī)章制度并匯編成冊，面向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放，不斷提升學(xué)生對資助政策知曉度和覆蓋面。拓寬資助政策宣傳渠道，充分利用學(xué)生工作處網(wǎng)站、內(nèi)大獎助直通車微信公眾號、微博等新媒體平臺，不斷加強(qiáng)政策宣傳力度，提升宣傳實(shí)效。組織開展“璀璨群星耀內(nèi)大”優(yōu)秀大學(xué)生標(biāo)兵評選活動，從綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面深入挖掘資助育人典型，編輯出版《啟明星》《勵志青年》《云澤雨露》優(yōu)秀大學(xué)生成長案例集，組織召開事跡報(bào)告會和經(jīng)驗(yàn)交流會，號召學(xué)生向朋輩榜樣看齊。積極開展“誠信·感恩·勵志·圓夢”主題微電影大賽、“中國夢·感恩行”主題演講比賽、“誠為本·感恩行”主題征文比賽、“助貸成就夢想 開行伴我成長”誠信教育講座等系列主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立自強(qiáng)、知恩感恩的精神品質(zhì)。