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              2022年暨南大學(xué)807閱讀與寫作考研大綱

              分類:2025考研大綱 來源:暨南大學(xué) 2021-08-04 相關(guān)院校:暨南大學(xué)

              2025考研數(shù)學(xué)全程班 早鳥3班
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              2022年暨南大學(xué)中國語言文學(xué)各專業(yè)

              “閱讀與寫作”考試大綱

              Ⅰ.考查目標(biāo)

              閱讀和鑒賞語言文學(xué)作品的能力、運(yùn)用所給材料撰寫簡單的語言學(xué)和文學(xué)評(píng)論的能力。

              Ⅱ.考查范圍

              古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及外國文學(xué)作品及評(píng)論;語言學(xué)和語言現(xiàn)象的評(píng)述分析。

              Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

              一、試卷總分?jǐn)?shù)及考試時(shí)間

              本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘

              二、 答題方式

              答題方式為閉卷、筆試

              三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

              文學(xué)知識(shí)(70%)

              語言學(xué)知識(shí)(30%)

              四、試卷題型結(jié)構(gòu)

              《閱讀與寫作》共五小題,任選三題,每題50分,共150分,多選不給分。

              Ⅳ.試題示例

              一、閱讀下面一段文字,依據(jù)中國古代文學(xué)史實(shí),寫一段文學(xué)評(píng)論?勺詳M題目。

              予歷覽古今歌詩,自《風(fēng)》、《騷》之后,蘇、李以還,李陵、蘇武始為五言詩。次及鮑、謝徒,迄于李、杜輩,其間詞人聞知者累百,詩章流傳者巨萬。觀其所自,多因讒冤譴逐,征戍行旅,凍餒病老,存歿別離,情發(fā)于中,文形于外。故憤憂怨傷之作,通計(jì)今古,什八九焉。世所謂文士多數(shù)奇,詩人尤命薄,于斯見矣。

              ——白居易《序洛詩》

              二、閱讀作品,寫一篇文學(xué)評(píng)論。要求:1、題目自擬;2、針對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論。

              合歡樹

              史鐵生

              10歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時(shí)候的作文作得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“老師找到家來問,是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到10歲呢。”我聽得掃興,故意笑:“可能?什么叫‘可能還不到’?”她就解釋。我裝做根本不在意她的話,對(duì)著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明,承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。

              20歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事,先后改變了幾次主意,最后想學(xué)寫作。母親那時(shí)已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示,我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦,根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回,不試你怎么知道有用沒用?”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對(duì)我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實(shí)在太懸了,對(duì)于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會(huì)燙了呢?我還總是在留神呀!”幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。

              后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧。”我聽出來,她對(duì)治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時(shí)候也喜歡文學(xué),跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候,我也想過搞寫作。你小時(shí)候的作文不是得過第一嗎?那就寫著試試看。”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書,頂著雨或冒著雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。

              30歲時(shí),我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說也獲了獎(jiǎng),母親已離開我整整7年了。

              獲獎(jiǎng)之后,登門采訪的記者就多。大家都好心好意,認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話,說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得到一點(diǎn)兒安慰,睜開眼睛,看見風(fēng)正從樹林里吹過。

              我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。

              母親去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院子去。小院兒在一個(gè)大院的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個(gè)小院子,推說手搖車進(jìn)去不方便。院子里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:“到小院子去看看吧,你媽種的那棵合

              歡樹今年開花了!”我心里一陣抖,還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說,

              忙扯到別的,說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個(gè)兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

              我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動(dòng)局去給我找工作,回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的綠苗,以為是含羞草,種在花盆里,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當(dāng)時(shí)心思全在別處,第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它留在瓦盆里。第三年,合歡樹不但長出了葉子,而且還比較茂盛。母親高興了好多天,以為那是個(gè)好兆頭,常去侍弄它,不敢太大意。又過了一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時(shí)念叨不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。

              與其在街上瞎逛,我想,不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著,那兒還有個(gè)剛來世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?

              院子里的老太太們還是那么喜歡我,東屋倒茶,西屋點(diǎn)煙,送到我跟前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。這回,想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了,過道窄得一個(gè)人推自行車進(jìn)去也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹,大伙兒說,年年都開花,長得跟房子一樣高了。這么說,我再看不見它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。

              我搖著車在街上慢慢走,不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)兒。悲傷也成享受。

              有那么一天,那個(gè)孩子長大了。會(huì)想起童年的事,會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒,會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。

              三 、仔細(xì)閱讀下面語言學(xué)家呂叔湘先生關(guān)于漢語語法的特點(diǎn)的短文,結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)理解,寫一篇篇幅不少于600字的評(píng)論,題目自擬。

              語法這東西,有人說是漢語沒有。當(dāng)我還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候,不知道從哪兒聽來這種高論,就在作文里發(fā)揮一通,居然博得老師許多濃圈密點(diǎn),現(xiàn)在想起來十分可笑。一種語言怎么能夠沒有語法呢?要是沒有語法,就剩下幾千個(gè)字,可以隨便湊合,那就像幾千人住在一個(gè)地方,生活、工作都沒有“一定之規(guī)”,豈不是天下大亂,還成為一個(gè)什么社會(huì)呢?如果說漢語沒有語法,意思是漢語沒有變格、變位那些花樣兒,那倒還講得通?墒牵Z法當(dāng)然不能限于變格、變位。任何語言里的任何一句話,它的意義絕不等于一個(gè)一個(gè)字的意義的總和,而是還多點(diǎn)兒什么。按數(shù)學(xué)上的道理,二加二只能等于四,不能等于五。語言里可不是這樣。最有力的證明就是,拿相同的多少個(gè)字放在一塊了,能產(chǎn)生兩種(有時(shí)候還不止兩種)不同的意義,這種意義上的差別肯定不是字義本身帶來的,而是語法差別產(chǎn)生的。如:

              (1)a. 資本主義國家—/—國家資本主義;

              b. 再談一會(huì)兒—/—一會(huì)兒再談;

              c. 她是不止一個(gè)孩子的母親—/—她不止是一個(gè)孩子的母親;

              (2)a. 他和你的老師(歧解)

              b. 找他的人沒找著(歧解)

              c. 結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)檢修安裝醫(yī)療器械(歧解)

              (3)a. “煮餃子(吃)”與“(吃)煮餃子”中“煮餃子”的意義不同。

              b. 讓這個(gè)人誰都認(rèn)得(歧義)

              c. 女子理發(fā)店(歧義)

              四、請(qǐng)結(jié)合中外文學(xué)史,論述“文變?nèi)竞跏狼,興廢系于時(shí)序”的觀點(diǎn)。

              五、分析以下詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征。

              感應(yīng)

              自然是一座神殿,那里有活的柱子

              不時(shí)發(fā)出一些含糊不清的語音;

              行人經(jīng)過該處,穿過象征的森林,

              森林露出親切的眼光對(duì)人注視。

              仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一些悠長的回音,

              互相混成幽昧而深邃的統(tǒng)一體,

              像黑夜又像光明一樣茫無邊際,

              芳香、色彩、音響全在互相感應(yīng)。

              有些芳香新鮮得像兒童肌膚一樣,

              柔和得像雙簧管,綠油油像牧場,

              ——另外一些,腐朽、豐富、得意揚(yáng)揚(yáng),

              具有一種無限物的擴(kuò)展力量,

              仿佛琥珀、麝香、安息香和乳香,

              在歌唱著精神和感官的熱狂。

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