暨南大學

暨南大學日語專業(yè)研究生入學考試大綱

考試科目名稱：綜合日語 考試科目代碼：[708]

一、考查目標

根據(jù)《日語專業(yè)教學大綱》的規(guī)定，參加本科目考試的考生應(yīng)接受過嚴格的日語本科專業(yè)的聽、說、讀、寫、譯等基本功的訓練,具有扎實的日語語言基本功，系統(tǒng)的日語語言學理論、日本文學及日本文化等方面的專業(yè)知識，能夠較為流暢地使用日語進行交際和文獻閱讀與翻譯。

本科目主要通過綜合日語試卷系統(tǒng)考察考生的基礎(chǔ)日語能力，即考察考生對日語的語音、詞匯、語法、基本表達方式、篇章等基礎(chǔ)知識的掌握程度以及閱讀和理解一般日語文章的能力。

二、考試形式

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

答題方式為閉卷、筆試

三、試卷結(jié)構(gòu)

1.文字と語彙　　15分

2.文法　　　　　15分

3.読解　　　　　15分

4.専門知識　　　105分

四、考查范圍

1、語音部分

理解并能夠說明有關(guān)日語語音的基本概念。

2、詞匯部分

理解并能夠說明有關(guān)日語詞匯的基本概念。掌握常用漢字讀音并能夠利用其讀音推導出漢字的多項選擇，還需掌握部分難讀漢字。

3、語法部分

掌握大學日語專業(yè)本科階段所要求的日語語法知識。

4、基本表達方式部分

掌握大學日語專業(yè)本科階段所要求的日語句型、慣用句以及請求、感謝、道歉、提議、拒絕等基本表達方式。

5、閱讀與理解部分

閱讀有一定長度和難度的多種題材的現(xiàn)代文章，通過分析推理，結(jié)合上下文理解詞匯、句子，并能夠理解與把握文章的中心思想、段落大意、寫作特點、作品風格、社會意義等，根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)表感想和評論。閱讀速度應(yīng)為每分鐘100-130個單詞。

6、專業(yè)知識測試部分

掌握大學日語專業(yè)本科階段所要求的語言、文學和文化等方面的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。

五、試題示例

(一)文字と語彙

問題1 ___の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

開発のために古いビルが次々と壊されている。

1　こわされて 　2　くずされて 3　たおされて 　4　つぶされて

問題2　(　　　)に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

この春、とうとう(　　　)のマイホームを手に入れた。

1　切望 　2　欲望 3　念願 　4　志願

問題3　次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

満喫

1この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する。

2この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。

3海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。

4これらの條件を満喫する人材を探しています。

(二)文法

問題4　次の文の にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當なものを一つ選びなさい。

大都市にはゴミ処理________、地震対策、交通渋滯など、さまざまな問題が山積している。1.をめぐって 2.をはじめ 3.において 4.にとって

問題5　次の文の__ にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當なものを一つ選びなさい。

前政権が崩壊してからというもの、この國では中小企業(yè)の倒産、大手の企業(yè)の合併が続き、多くの人が職場を離れることを________。

1.余儀なくしている 　　　 2.余儀なくされている

3.余儀なくさせている 4.余儀なくしてもらっている

(三)読解

問題6　次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

ツバメは季節(jié)の変化にあわせて、くらす場所をかえる渡り鳥です。日本が冬の時期は、暖かくてえさの豊富なオーストラリアや東南アジアでくらしています。たまごを産んでひなを育てる繁殖期が近づくと、春になってえさとなる昆蟲が一気にふえる日本へ向けて、いのちがけで海を渡ってきます。

ツバメの渡りは地球の南半球から北半球へと、何千キロメートルにもなります。ツバメがいつ渡ってきたかで、ツバメがくらしていた地域や、渡りのルートの気象の変化や環(huán)境の変化を(注)おしはかることができます。そして、その変化を長期間にわたって観察をつづけることで、地球全體の気象の変化を予測する手がかりにもなるので、気象庁では、その年にはじめてツバメを見た日「ツバメの初見日」を、各地の観察者や研究者からの報告をもとに、記録をとっているのです。

ツバメが渡りの行動をおこすのは、日照時間にかかわりがあるといわれています。(中略)

日照時間は年ごとの変化が比較的少ないので、日時がそれほどずれることがありませんでした。ところが長年蓄積された記録を調(diào)べてみると、近年、各地のツバメの初見日が早まってきていることがわかってきました。

その原因は……。

まだはっきりとつきとめられてはいませんが、地球溫暖化によっておこる気象の変化で、オーストラリアや東南アジア地方の晴、雨天のバランスがくずれ、日照時間にまでくるいがでてきているのかもしれません。

(七尾純『テクテク観察　ツバメ日記』による)

(注)おしはかる：推測する

問1　ツバメが日本へ渡ってくるのはなぜか。

1　南半球でひなが育ち、えさとなる昆蟲が不足するから

2　日本が春になる頃、ひなが海を渡れるようになるから

3　日本が暖かくなるとえさがふえ、子育てがしやすいから

4　日本は冬になっても、他の地域より暖かくえさが豊富だから

問2　「ツバメの初見日」を記録しているのは何のためか。

1　ツバメの渡りのルートを解明するため

2　日照時間の短縮の原因を究明するため

3　世界の気象や環(huán)境の変化を研究するため

4　観察者や研究者に気象情報を提供するため

問3　最近の「ツバメの初見日」と日照時間の関係について正しいものはどれか。

1　南半球などで日照時間に変化がおきてツバメの渡りが早まっているのだろう。

2　溫暖化で日本の日照時間が長くなり、ツバメの渡りが遅れてきているようだ。

3　ツバメは毎年日照時間と関係なく渡りを始めるようになったのかもしれない。

4　日本の日照時間にくるいがでたために、ツバメが早く渡ってくるようになった

(四)専門知識考察

例　1、日本語の受動文について述べなさい。

2、紫式部と清少納言について説明しなさい。

3、福沢諭吉の啓蒙思想について論じせよ。

六、參考書目

本科目不指定參考書目。