圖書(shū)簡(jiǎn)介

        這本書(shū)所討論的話題和內(nèi)容是新穎和獨(dú)特的。其聚焦于男生的教育問(wèn)題，從男生教育中常見(jiàn)的十幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的行文思路逐一解剖，讓讀者逐漸明白了男生教育背后所隱含的很多值得深思的教育問(wèn)題；此書(shū)討論問(wèn)題的立場(chǎng)和視角是多元而深入的；此書(shū)所強(qiáng)調(diào)解決男孩教育問(wèn)題的思路和方法是具實(shí)證基礎(chǔ)的。在此書(shū)編寫中，作者們充分考慮了這個(gè)問(wèn)題。因此，他們大量走訪了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等相關(guān)人員，基于形式各異的案例和實(shí)驗(yàn)，所提供的解決問(wèn)題的策略也大多是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的、可靠而有效的。

目錄

引言：迫在眉睫的危機(jī)
  可怕的真相
  并非中國(guó)如此
  為什么會(huì)這樣
  為男生改變教育
第一章 男孩的思維：誰(shuí)說(shuō)兔子一定愛(ài)吃胡蘿卜？
  另類的男孩
    什么是自己的觀點(diǎn)
    兔子=胡蘿卜？
    蘋果的味道
    雪融化了是什么？
    大象：野生PK家養(yǎng)！
    洋娃娃的遭遇
    翻還是不翻，這是個(gè)問(wèn)題
  男兒當(dāng)如是
    都是激素惹的禍
    男孩天生愛(ài)冒險(xiǎn)
    “百度”女孩＞“維基”男孩
  抓住思維的火花
    第一招：給男孩生長(zhǎng)的空間
    第二招：冷靜對(duì)待“暴力行為”
    第三招：正確對(duì)待“小問(wèn)號(hào)”
    第四招：挖掘“破壞王”背后的天賦
    第五招：爸爸帶你去冒險(xiǎn)
    發(fā)散思維的九個(gè)訓(xùn)練方法
第二章 男孩的“關(guān)系決定論”
第三章 偏科：不得不說(shuō)的痛
第四章 游走于課堂之外的男孩
第五章 男孩粗心的是與非
第六章 男孩的假不屑與真在乎
第七章 花樣世界 本色男孩
第八章 玩不轉(zhuǎn)的時(shí)間
第九章 男生作業(yè)的“呼叫”與“轉(zhuǎn)移”
第十章 家教，請(qǐng)與不請(qǐng)的博弈
第十一章 大男孩主義的是與非
第十二章 遇見(jiàn)心想事成的自己
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記

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