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圖書(shū)簡(jiǎn)介

反映性實(shí)踐是當(dāng)前教育界非常重要的一種提升專(zhuān)業(yè)人員實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的新的研究路徑。本書(shū)就是反映性實(shí)踐這一研究路徑在教育與咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域的經(jīng)典案例集，書(shū)中呈現(xiàn)了14個(gè)發(fā)生在學(xué)校教師、聽(tīng)覺(jué)障礙兒童輔導(dǎo)人員、心理咨詢(xún)師、職業(yè)咨詢(xún)師、企業(yè)管理顧問(wèn)等專(zhuān)業(yè)人員實(shí)踐中所經(jīng)歷的反映性研究過(guò)程，以期為在實(shí)踐領(lǐng)域中工作的人員提供方法性的指導(dǎo)。本書(shū)由反映性實(shí)踐的代表人物唐納德·A舍恩主編，是廣大專(zhuān)業(yè)實(shí)踐者成長(zhǎng)的重要參考書(shū)目。
目錄
導(dǎo)讀
前言
第1編　探究?jī)和�和教師的理解�?br>　第1章　用新的視角透視課堂：科學(xué)教師的養(yǎng)成　
　第2章　制物實(shí)驗(yàn)室：建構(gòu)知識(shí)的多種表征方式
第2編　參與行動(dòng)研究
　第3章　跨越鴻溝：城市學(xué)校系統(tǒng)的組織性探究
　第4章　以參與行動(dòng)研究進(jìn)行集體反映性實(shí)踐：蒙德拉貢的法格工業(yè)合作社的案例研究
第3編　參實(shí)踐反映的精神分析取向
　第5章　面對(duì)權(quán)威的組織情感：行動(dòng)中反映的案例研究　
　第6章　在工作中成長(zhǎng)：組織生涯的發(fā)展觀(guān)點(diǎn)
第4編　對(duì)實(shí)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的研究
　第7章　處方與反映性學(xué)習(xí)：怎樣可以阻止你這樣說(shuō)它
　第8章　重新框定：經(jīng)驗(yàn)在教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展中的作用
第5編　實(shí)務(wù)工作者之理解力的批判性分析
第6編　生命故事的訴說(shuō)和經(jīng)歷
第7編　研究者在研究中逐步形成的立場(chǎng)
總論
各章作者簡(jiǎn)介
索引及漢譯對(duì)照

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