圖書(shū)簡(jiǎn)介

        許迅主編的這本《教師語(yǔ)言實(shí)踐教程》是一本為師范生提高語(yǔ)言實(shí)踐能力為編寫(xiě)的訓(xùn)練教程。
    《教師語(yǔ)言實(shí)踐教程》又是一本緊密結(jié)合高師語(yǔ)言實(shí)踐課程的教材，采用“訓(xùn)”、“練”結(jié)合，模塊化的編排體系，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容，并藉此選錄了大量的訓(xùn)練材料、設(shè)定了相應(yīng)的模擬情境，使師范生在“訓(xùn)導(dǎo)模塊”中求“知”，在“訓(xùn)練模塊”中提“能”，從而實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的效率。

目錄

緒論
基礎(chǔ)篇
　    誰(shuí)確：教師語(yǔ)言實(shí)踐的第一目標(biāo)位
　第一單元  發(fā)聲訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、認(rèn)識(shí)你的聲帶
　    二、改善聲音的三個(gè)要素
　  訓(xùn)練模塊：一、氣息訓(xùn)練
　    二、共鳴訓(xùn)練
　    三、吐字歸音訓(xùn)練
　第二單元  語(yǔ)音訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是普通話(huà)
　    二、怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)
　    三、關(guān)于《漢語(yǔ)拼音方案》
　    四、與普通話(huà)有關(guān)的名詞概念
　  訓(xùn)練模塊：一、聲母訓(xùn)練
　    二、韻母訓(xùn)練
　    三、聲調(diào)訓(xùn)練
　    四、語(yǔ)流音變訓(xùn)練
　  附錄一
　第三單元  態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是態(tài)勢(shì)語(yǔ)
　    二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的種類(lèi)
　    三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用
　    四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練的基本要求
　    五、要糾正的不良習(xí)慣動(dòng)作
　  訓(xùn)練模塊：一、手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
　    二、目光語(yǔ)訓(xùn)練
　    三、坐、站、走姿訓(xùn)練
　第四單元  聽(tīng)話(huà)訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是聽(tīng)話(huà)
　    二、聽(tīng)話(huà)的特點(diǎn)
　    三、聽(tīng)話(huà)的過(guò)程和要求
　  訓(xùn)練模塊一、感知力訓(xùn)練
　    二、理解力訓(xùn)練
　    三、記憶力訓(xùn)練
提高篇
　    形象：教師語(yǔ)言實(shí)踐的第二目標(biāo)位
　第五單元  朗讀訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是朗讀
　    二、朗讀的基本要求
　  訓(xùn)練模塊：一、把握基調(diào)訓(xùn)練
　    二、表達(dá)重音訓(xùn)練
　    三、處理停連訓(xùn)練
　    四、表示語(yǔ)氣訓(xùn)練
　    五、掌握節(jié)奏訓(xùn)練
　    六、朗讀綜合訓(xùn)練
　第六單元  講述訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、復(fù)述及其特點(diǎn)
　    二、描述及其特點(diǎn)
　    三、評(píng)述及其特點(diǎn)
　  訓(xùn)練模塊：一、復(fù)述訓(xùn)練
　    二、描述訓(xùn)練
　    三、評(píng)述訓(xùn)練
　第七單元  演講訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是演講
　    二、演講的基本要素
　    三、演講的表達(dá)手段
　  訓(xùn)練模塊：一、臨場(chǎng)技巧訓(xùn)練
　    二、有聲語(yǔ)言訓(xùn)練
　    三、演講中態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
　    四、即興演講訓(xùn)練
　    附錄二
　第八單元  論辯訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、什么是論辯
　    二、論辯的特征
　    三、論辯的類(lèi)型
　    四、論辯的基本原則
　  訓(xùn)練模塊：一、論辯技巧訓(xùn)練
　    二、辯論賽場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
　第九單元  主持訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、主持人是“誰(shuí)”
　    二、主持人的作用
　    三、主持的種類(lèi)
　    四、主持人應(yīng)具備的語(yǔ)言特點(diǎn)
　    五、如何主持不同類(lèi)型的節(jié)目
　  訓(xùn)練模塊：主持語(yǔ)言的技巧訓(xùn)練
實(shí)踐篇
　    動(dòng)人：教師語(yǔ)言實(shí)踐的第三目標(biāo)位
　第十單元  口語(yǔ)交際訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、口語(yǔ)交際概述
　    二、口語(yǔ)交際的特征
　    三、口語(yǔ)交際的原則
　  訓(xùn)練模塊：一、稱(chēng)呼與介紹
　    二、說(shuō)服與安慰
　    三、贊揚(yáng)與批評(píng)
　    四、道歉與拒絕
　    五、應(yīng)聘面試
　    六、電話(huà)交際常識(shí)
　第十一單元  教育口語(yǔ)訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、教育口語(yǔ)的特點(diǎn)
　    二、實(shí)施教育口語(yǔ)的要求
　  訓(xùn)練模塊：一、啟迪語(yǔ)訓(xùn)練
　    二、說(shuō)服語(yǔ)訓(xùn)練
　    三、表?yè)P(yáng)語(yǔ)訓(xùn)練
　    四、激勵(lì)語(yǔ)訓(xùn)練
　    五、批評(píng)語(yǔ)訓(xùn)練
　    六、談話(huà)交流訓(xùn)練
　第十二單元  教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練
　  訓(xùn)導(dǎo)模塊：一、教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn)．
　    二、教學(xué)口語(yǔ)的要求
　  訓(xùn)練模塊：一、導(dǎo)入語(yǔ)訓(xùn)練
　    二、提問(wèn)語(yǔ)訓(xùn)練
　    三、過(guò)渡語(yǔ)訓(xùn)練
　    四、講授語(yǔ)訓(xùn)練
　    五、小結(jié)語(yǔ)訓(xùn)練
　    六、說(shuō)課訓(xùn)練
　  附錄三
參考文獻(xiàn)

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