龔春燕與創(chuàng)新學習(教育家成長叢書-第一輯)

  • 所屬分類:
    教師成長/..
  • 作者:
    教育部師范教育司組 編
  • 出版社:
    北京師范大學出版社
  • ISBN:9787303077243
  • 出版日期:2011-6-1
  • 原價:
    ¥30.00元
    現(xiàn)價:¥22.50元
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圖書簡介

  這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家,他們凝聚著民族智慧的教育思想,需要繼承、創(chuàng)新、發(fā)展。全面實施素質教育,大力推進教育改革發(fā)展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影響和推進。
  這是一個產(chǎn)生教育家的時代。黨和國家的教育方針,廣闊的教育領域,為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實施素質教育的創(chuàng)新實踐,為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教,為教育家的成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數(shù)最多的教師隊伍。這些,是產(chǎn)生教育家的最深厚的沃土。
  古今中外教育家成長規(guī)律顯示,教育家成長的內因主要在于教師和教育工作者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新實踐、開拓精神,同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會,應當共同創(chuàng)造教育家成長的條件和環(huán)境,使中華大地不斷涌現(xiàn)出走向未來、走向世界的教育家。


目錄

漫漫人生路,深深紅燭緣
 一、稚趣童年,如詩歲月未如煙
 二、年少追夢,師愛陽光暖心田
 三、揚帆教海,長風破浪天地間
  (一)教書七年,多少辛勞多少?
  (二)幻方研究,質疑解惑出成果
 。ㄈ⿲W習科學,學海無涯覓快舟
  (四)創(chuàng)新學習,務實研究
 四、悠悠我心,情系燭業(yè)此生緣
 。ㄒ唬┘抑C為事業(yè)之源
 。ǘ皭邸薄ⅰ扒凇遍_成功之泉
  (三)讀書種慧悟之因
 。ㄋ模把薪獭弊C今生之緣
創(chuàng)新學習概述
 一、新課程背景下的創(chuàng)新學習
 。ㄒ唬┯欣谛抡n程目標的達成
 。ǘ┯欣趯W習方式的轉變
 。ㄈ┯欣诮處煂I(yè)化發(fā)展
 二、創(chuàng)新學習界定及特征
 。ㄒ唬﹦(chuàng)新學習的內涵
 。?)創(chuàng)新學習的特征
 三、創(chuàng)新學習理論依據(jù)
 。ㄒ唬﹦(chuàng)新學習的哲學基礎
 。ǘ﹦(chuàng)新學習的教育學基礎
 。ㄈ﹦(chuàng)新學習的心理學基礎
  (四)創(chuàng)新學習的腦科學基礎
 四、創(chuàng)新學習發(fā)展歷程
 。ㄒ唬⿲W習科學研究奠定基礎
 。ǘ﹦(chuàng)新學習實驗取得效果
  (三)國際項目再鑄課題輝煌
 五、創(chuàng)新學習策略
  (一)自主學習法
 。ǘ﹩栴}學習法
 。ㄈ╅_放學習策略
  (四)案例學習法
 。ㄎ澹┱n題學習法
  (六)網(wǎng)絡學習法
 六、創(chuàng)新學習思維與“TADI”學習模式
 。ㄒ唬┡兴季S
  (二)發(fā)散思維
 。ㄈ┚酆纤季S
  (四)創(chuàng)新思維
 。ㄎ澹癟ADI”學習模式
 七、創(chuàng)新學習與問題場力
  (一)問題構成與提出
 。ǘ┨釂柤记膳c分析
  (三)問題場力與解決
 八、創(chuàng)新學習課堂教學
 。ㄒ唬﹦(chuàng)新學習課堂教學模式
 。ǘ﹦(chuàng)新學習子模式群
  (三)創(chuàng)新學習課堂教學“六境界”
 九、創(chuàng)新學習評價
  (一)創(chuàng)新學習評價的理論與方法
 。ǘ﹦(chuàng)新學習評價指標體系的構建
課堂操作
 一、創(chuàng)新學習策劃方案
 。ㄒ唬缎∩旱稀罚ǖ诙n時)
 。ǘ┛赡苄源笮
 。ㄈ┍容^
  (四)打賭
 二、課堂實錄
  (一)長方體、正方體體積
  (二)《自己去吧》(教學片段)
 。ㄈ┘埓
 三、創(chuàng)新智能教學系統(tǒng)
  (一)現(xiàn)行教學備課存在的主要問題
 。ǘ﹦(chuàng)新智能教學系統(tǒng)特點
他人評說
 一、敢闖?敢試?敢冒
 二、聚焦“創(chuàng)新學習”擁抱世紀曙光
 三、《創(chuàng)新學習論綱》序
 四、創(chuàng)新與發(fā)展
 五、創(chuàng)新學習:教?科研的新選擇
 六、《創(chuàng)新學習論》序
 七、敢為人先的開拓者
 八、創(chuàng)新學習:學習科學研究的新領域
 九、創(chuàng)新學習:新時期學習方式的變革
 十、山還是山,水還是水
 十一、創(chuàng)新學習:香港教改新領域
 十二、創(chuàng)新學習研究意義重大
 十三、創(chuàng)新學習影響巨大
 十四、向世界宣布了創(chuàng)新學習
 十五、創(chuàng)新教學的藍圖
 十六、創(chuàng)新學習,國際矚目
 十七、有境界,自成高格
 十八、勺水言海
 十九、教師來信選
附錄
 一、創(chuàng)新學習研究大事記
 二、著述目錄

  (一)著作
 。ǘ┱撐
 。ㄈ┗梅
 。ㄋ模┲鞒盅芯考爸鞒值恼n題
 三、創(chuàng)新學習賦
后記

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