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圖書簡介

1．本書作者長期擔任班主任與學校心理輔導(dǎo)教師，對師生在溝通過程中存在的問題有較為深入的研究。

2．書中主要涉及師生溝通的五個方面：認識自己、人際交往、為人處世、讀書、學習，這也是師生在溝通過程中存在問題較多的方面。

3．書中有大量豐富的案例，同時以“后記”與“思考”的形式對案例予以說明，具有較強的實踐指導(dǎo)性。

目錄

    溝通是心靈的開放。再精巧的教學預(yù)設(shè)、再獨到的教育策略，如果遇上心靈無法向你敞開的學生，一切都會成為泡影。
    如何做到與學生有效溝通呢?作為一位從教19年的教師、班主任及學生心理輔導(dǎo)老師，作者在本書中娓娓講述了其在教育教學過程中遇到的與學生溝通的一個個案例。同時，在故事一般的情境中，滲透教育學、心理學理論，幫助教師掌握與學生溝通的技巧，進而順利達成教育教學目標。無論是引導(dǎo)學生學會為人處世，還是引領(lǐng)學生學會讀書學習，本書都可謂教師的好幫手。

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