考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)校管理 » 開蒙養(yǎng)正——敦煌的學(xué)校教育 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

隨著夢(mèng)駝鈴聲，穿越大漠，風(fēng)沙翻飛，接近敦煌。
那是一個(gè)隘口，歷史穿梭沙漠。敦煌向東，長安招手，胡商絡(luò)繹于道，沾染一身漢地風(fēng)味；敦煌西行，越過塔克拉瑪干沙漠上點(diǎn)點(diǎn)綠洲，中亞是另一番胡旋回轉(zhuǎn)的氣息。然而站在東西交流的中間，敦煌充分感受其間滋味。西側(cè)就是玉門關(guān)與陽關(guān)了——“春風(fēng)不度玉門關(guān)”與“西出陽關(guān)無故人”，站在敦煌的位置上，絕對(duì)體會(huì)得出那份蒼涼。敦煌，宛若守門員，扼住地理上一個(gè)特殊位置；仿佛沙漏，看盡歷史中數(shù)次興衰起落。
站在歷史上，距今約1600年前，樂傅法師行經(jīng)敦煌，巧見三危山恍若千佛的奇景。那抹不可思議的金光，撼動(dòng)了他的心，更激發(fā)了他開窟的源泉，使莫高窟窟龕重現(xiàn)金光閃耀中的千佛之姿。之后，經(jīng)歷隋、唐、五代、宋、元，夢(mèng)想層巒疊嶂；石窟于是層疊綿長，直至清代，方才夢(mèng)碎窟殘。
走近敦煌，乃立足東西交流的特殊位置，輕易翻閱歷史的痕跡，聽見漠里呼嘯的風(fēng)，恣意挲摩閱讀著曾經(jīng)的海市與蜃樓。
1900年，敦煌莫高窟“藏經(jīng)洞”在沉寂近千年后的重見天日，無以計(jì)數(shù)的古文物躍然眼前，當(dāng)時(shí)斯坦因、伯希和等燭火通明徹夜于17窟內(nèi)搜尋的行為，其實(shí)是將敦煌的歷史重新翻箱倒柜。這五六萬件的寫本是四至十一世紀(jì)現(xiàn)實(shí)生活的活化石，是中國中古社會(huì)的面貌證明。750多個(gè)窟龕，為數(shù)45000平方米壁畫，是中古生活的影像長廊，一幅幅歷史的老照片，正為我們紀(jì)錄著過往的生活百態(tài)。
走進(jìn)藏經(jīng)洞，宛如走入博物館，生活片段一幕幕重新上演；走進(jìn)石窟，則仿若進(jìn)入美術(shù)館，劃時(shí)代的紀(jì)錄一幅幅再現(xiàn)眼前。壁畫中的州、縣學(xué)堂的布局，學(xué)郎雁行有序的情景與助教體罰學(xué)生的影像，依稀可見。藏經(jīng)洞中《千字文》、《開蒙要訓(xùn)》、《太公家教》、《辯才家教》等童蒙教材，歷歷在目；孩子們習(xí)字的《上大人》、學(xué)生日課與老師批改的《千字文》作業(yè)，依舊是朱墨爛然；風(fēng)行至今的九九乘法，也赫然在焉。學(xué)郎們抄寫在卷末、書背那一首首涂鴉似的詩歌，正向我們傾訴著勤奮志學(xué)、勤工儉學(xué)、向往愛情，苦悶而稚嫩的心情。
再也沒有比這更真實(shí)了，當(dāng)我們走近敦煌，走進(jìn)文書與壁畫中，眼前依稀出現(xiàn)了唐五代敦煌城里孩子上學(xué)的情景，“寺學(xué)”里學(xué)童們朗朗的讀書聲與法師誦經(jīng)練就出的悠揚(yáng)講述聲相映成趣。調(diào)皮犯錯(cuò)的娃兒同樣的下場(chǎng)，卷起褲管，挨著藤條，眼角還泛著淚光……一幕幕，有如走馬燈。
于是明白，當(dāng)走近敦煌時(shí)，須彌如芥子，時(shí)光若飛梭，那故事正與我們?cè)V說從頭……
目錄
引言
官學(xué)寺學(xué)的教育體系
漢化主體下的官學(xué)
佛教昌盛中的寺學(xué)
多體多用的童蒙教材
習(xí)字初階《上大夫》
敦煌擴(kuò)編《千字文》
易解難忘的《開蒙要訓(xùn)》
宋初流傳《百家姓》
古老算學(xué)《九九表》
史詩教育《古賢集》
自然教育《孔子備問書》
太公誘童憑《家教》
老父叮嚀《嚴(yán)父敦》
新娘錦囊《訓(xùn)女文》
寺學(xué)自編《辯才家教》
《明心寶鑒》的老源頭
胡漢交融的雙語教學(xué)
漢藏對(duì)音的《千字文》
蕃漢對(duì)照西夏《雜字》
教育實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)重建
學(xué)郎的體罰與寫真
學(xué)生的作業(yè)與批改
學(xué)生的模擬考試卷
學(xué)郎生活的真情指數(shù)
男兒志學(xué)也抒懷
學(xué)郎的情緒與感情
學(xué)郎的苦悶與戲謔
勤工儉學(xué)抄書郎
圖版目錄
參考文獻(xiàn)

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