現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的理論與實(shí)踐
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
周俊 主編
- 出版社：
浙江大學(xué)出版社
- ISBN：9787308077811
- 出版日期：2010-8-1
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原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
作為問(wèn)題解決取向的實(shí)踐性研究，本書(shū)有兩個(gè)特點(diǎn)值得稱(chēng)道：一是各專(zhuān)題都體現(xiàn)出管理取向的方法論，強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理的重要性，強(qiáng)調(diào)以有效管理為核心來(lái)打造現(xiàn)代學(xué)校制度。二是本書(shū)各專(zhuān)題都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)，將當(dāng)前教育管理的理論研究成果和自身的學(xué)校實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起，用理論引領(lǐng)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論。
目錄
總序
前言
第一章 一所現(xiàn)代教育集團(tuán)的制度文化
第一節(jié) 建設(shè)現(xiàn)代教育集團(tuán)的思考與實(shí)踐
第二節(jié) 建設(shè)現(xiàn)代初中教育集團(tuán)的成效
第三節(jié) 反思與展望
第二章 促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度研究
第一節(jié) 問(wèn)題的背景
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第三節(jié) 促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度的實(shí)施及成效
第三章 民主參與型學(xué)校制度建設(shè)
第一節(jié) 民主參與的意義
第二節(jié) 制度建設(shè)的民主性
第三節(jié) 民主參與的途徑與方式
第四章 現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)
第一節(jié) 教學(xué)過(guò)程監(jiān)控制度
第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量管理檔案制度建設(shè)
第四節(jié) 管理層信息制度建設(shè)
第五章 旨在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校制度建設(shè)
第一節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的背景分析
第二節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校制度建設(shè)的關(guān)系
第三節(jié) 以制度建設(shè)促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：以富陽(yáng)市新登鎮(zhèn)中學(xué)為例
第六章 基于差異的教師評(píng)價(jià)制度研究
第一節(jié) 教師評(píng)價(jià)制度的調(diào)查與分析
第二節(jié) 我校對(duì)教師評(píng)價(jià)的新認(rèn)識(shí)和新的構(gòu)架
第三節(jié) 構(gòu)建和實(shí)施基于教師差異的教師評(píng)價(jià)體系
第七章 運(yùn)用知識(shí)管理構(gòu)建校本教研新機(jī)制
第一節(jié) 運(yùn)用知識(shí)管理構(gòu)建校本教研新機(jī)制的概論
第二節(jié) 運(yùn)用知識(shí)管理構(gòu)建校本教研新機(jī)制的概貌
第三節(jié) 運(yùn)用知識(shí)管理構(gòu)建校本教研新機(jī)制的行動(dòng)指南
第八章 現(xiàn)代家校合作制度研究
第一節(jié) 家校合作的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 家校合作的理論依據(jù)
第三節(jié) 家校合作的實(shí)踐策略
參考文獻(xiàn)
后記
