考研網(wǎng) » 考試圖書 » 課堂教學(xué)/課堂管 » 新版課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

     呂世虎、陳清容、鐘志勇主編的《新版課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為指導(dǎo)，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，針對數(shù)學(xué)教學(xué)中普遍性的問題進(jìn)行分析和探討，反映了課改實(shí)驗(yàn)中的新問題、新思路、新策略。主要內(nèi)容有：數(shù)學(xué)新課程的理念與目標(biāo)；《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿與修訂稿的比較；小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容分析；小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施；小學(xué)數(shù)學(xué)新課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)的新思路；小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)評價(jià)等。書中配有大量典型案例，有較強(qiáng)的可讀性，便于教師操作與借鑒。本書可作為數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)、自修和日常教學(xué)的主要參考書，也可作為教育教學(xué)管理研究人員參考之用。

目錄

第一章  數(shù)學(xué)課程的理念與目標(biāo)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課程的理念
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課程的價(jià)值、定位與目標(biāo)
第二章  數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿與修訂稿的比較
  第一節(jié)  《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》與《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的理念比較
  第二節(jié)  《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》與《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的結(jié)構(gòu)體系比較
  第三節(jié)  《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》與《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程目標(biāo)比較
  第四節(jié)  《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》與《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程內(nèi)容比較
  第五節(jié)  《標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》與《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的實(shí)施建議比較
第三章  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容分析
  第一節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向
  第二節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成與解析
  第三節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)內(nèi)容的組織特點(diǎn)與呈現(xiàn)方式
第四章  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
  第一節(jié)  教學(xué)設(shè)計(jì)概述
  第二節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的理念
  第三節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
  第四節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
  第五節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施
第五章  “數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)實(shí)施
  第一節(jié)  “數(shù)與代數(shù)”教學(xué)實(shí)施的原則
  第二節(jié)  “數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)案例及其評析
  第三節(jié)  “數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中幾個(gè)問題的討論
第六章  “圖形與幾何”的教學(xué)實(shí)施
  第一節(jié)  “圖形與幾何”教學(xué)實(shí)施的原則
  第二節(jié)  “圖形與幾何”教學(xué)實(shí)施的案例及其評析
  第三節(jié)  “圖形與幾何”教學(xué)中有關(guān)問題的討論
第七章  “統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)實(shí)施
  第一節(jié)  “統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)實(shí)施的原則
  第二節(jié)  “統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)案例及其評析
  第三節(jié)   “統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)中幾個(gè)問題的討論
第八章  “綜合與實(shí)踐”的教學(xué)實(shí)施
  第一節(jié)  “綜合與實(shí)踐”的意義、特點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)
  第二節(jié)  “綜合與實(shí)踐”教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
  第三節(jié)  “綜合與實(shí)踐”教學(xué)的組織形式
  第四節(jié)  “綜合與實(shí)踐”教學(xué)案例及評析
第九章  小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)與課堂教學(xué)評價(jià)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)新課程評價(jià)改革的基本理念
  第二節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的探索
  第三節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)案例分析
  第四節(jié)  小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教師教學(xué)的評價(jià)
后記

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