考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 班主任用書(shū) » 班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程（全二冊(cè)）--第一套中國(guó)大陸本土化、專(zhuān)門(mén)化.. » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

     司家棟編著的《班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程操作實(shí)務(wù)》通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)資料的研究和對(duì)課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉，對(duì)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)和功能進(jìn)行了比較準(zhǔn)確的定位，對(duì)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容做出了明晰的表述，對(duì)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，對(duì)輔導(dǎo)方案實(shí)施過(guò)程的規(guī)律進(jìn)行了有效的把握，對(duì)實(shí)施策略、方法和技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納。

目錄

第一章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程概述
  第一節(jié)  課程性質(zhì)及特點(diǎn)
  第二節(jié)  課程基本理念
  第三節(jié)  課程功能
  第四節(jié)  課程的理論基礎(chǔ)
  第五節(jié)  課程目標(biāo)與內(nèi)容
  第六節(jié)  課程設(shè)計(jì)
第二章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)過(guò)程
  第一節(jié)  準(zhǔn)備階段
  第二節(jié)  熱身階段
  第三節(jié)  過(guò)渡階段
  第四節(jié)  工作階段
  第五節(jié)  結(jié)束階段
  第六節(jié)  延伸階段
第三章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)策略
  第一節(jié)  小組建設(shè)策略
  第二節(jié)  秩序調(diào)控策略
  第三節(jié)  教研策略
  第四節(jié)  評(píng)價(jià)策略
  第五節(jié)  教師的角色定位
  第六節(jié)  助教的主要作用
第四章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)形式
  第一節(jié)  游戲
  第二節(jié)  角色扮演
  第三節(jié)  團(tuán)體討論
  第四節(jié)  體驗(yàn)式活動(dòng)
  第五節(jié)  交流分享
  第六節(jié)  調(diào)查與測(cè)試
  第七節(jié)  紙筆練習(xí)
  第八節(jié)  其他活動(dòng)形式
第五章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)
  第一節(jié)  傾聽(tīng)技術(shù)及應(yīng)用
  第二節(jié)  共情技術(shù)及應(yīng)用
  第三節(jié)  反映技術(shù)及應(yīng)用
  第四節(jié)  具體化技術(shù)及應(yīng)用
  第五節(jié)  引導(dǎo)技術(shù)及應(yīng)用
  第六節(jié)  自我開(kāi)放技術(shù)及應(yīng)用
  第七節(jié)  面質(zhì)技術(shù)及其應(yīng)用
  第八節(jié)  阻止技術(shù)及其應(yīng)用
第六章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案舉例
  第一節(jié)  在挫折中走向成熟
  第二節(jié)  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)喜歡學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)
后記

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