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圖書簡介

《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導與練習》自出版發(fā)行以來，深受廣大語文教師和學生的歡迎。我們應廣大師生的要求和適應語文“中考”改革的需要，緊密結(jié)合“新課程標準”的精神，對七年級分冊、八年級分冊和九年級分冊進行了全面的修改，現(xiàn)已重印出版發(fā)行。
　　新版《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導與練習》叢書，其選文的內(nèi)容新、訓練的角度新、設(shè)計的題型新，準確地反映了“新課程標準”和“中考”對“現(xiàn)代文閱讀”的要求，全面反映了2007年中考題型的特點，是初中生現(xiàn)代文閱讀訓練的必備用書，是初中語文教師指導學生“閱讀訓練”的理想用書。
　　《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導與練習》叢書分七年級、八年級和九年級三冊，每冊按“課程標準”的要求分別設(shè)有“教學目標指要”，并且依據(jù)新教材對各年級的訓練重點編排了“閱讀指導”和“閱讀練習”內(nèi)容。“閱讀指導”部分，既有理論指導，又有單項訓練，而單項訓練內(nèi)容緊扣“指導”設(shè)題，且略有拓展，以強化鞏固和提高�！伴喿x練習”部分所選內(nèi)容，力求選擇新穎而富有人生哲理及文學性、教育性于一體的美文。這些文章依教材要求，按文體——文學作品（散文、小說）、記敘文、說明文、議論文組成單元，對閱讀起著引導作用，也是學生寫作的范文，值得同學們在寫作中借鑒。
　　本書所設(shè)題型在原來“識記”“理解”“分析”“概括”四個層次的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“中考語文試題”中出現(xiàn)的“質(zhì)疑”和“欣賞”類問題，增加了“開放性”試題，在一些典型問題的題干后面，添加了“問答揭示”，給學生回答問題提供了解題思路；在文章的后面添加“閱讀提示”幫助同學們整體感知選文內(nèi)容。所設(shè)題型不論是平時訓練，還是中考復習，更具有實用性。在此基礎(chǔ)上增加了“疑難探究”和“語言運用”兩項訓練內(nèi)容，其中“疑難探究”的問題更具有靈活性，和學生的生活實際相結(jié)合；“語言運用”集中反映了2007年中考題型的特點，而更具有應考的指導價值。
　　實踐證明：初中生現(xiàn)代文閱讀能力提高的速度快不快，幅度大不大，關(guān)鍵在于是否進行循序漸進、持久深入的訓練，在這一訓練中，最重要的依據(jù)便是“閱讀材料”的選擇，本書正是以其內(nèi)容豐富、訓練明確、題型新穎、針對性強填補了這一空白，充分體現(xiàn)了感性閱讀、理性分析與能力訓練的完美結(jié)合。
目錄
前言
教學目標指要
現(xiàn)代文綜合閱讀指導
　一、怎樣識別中心論點
　二、怎樣分析中心論點的提出方法
　三、怎樣理解論據(jù)及其作用
　四、怎樣分析論證的方法及作用
　五、怎樣劃分議論文的段落層次
　六、怎樣識別議論文中指代內(nèi)容的分析
　七、怎樣把握議論過程的邏輯關(guān)系
　八、現(xiàn)代文閱讀的層次及解題步驟是什么
　九、怎樣理解詞語的含義
　十、怎樣辨析詞語選詞填空
　十一、怎樣分析詞語的表達作用
　十二、怎樣判定詞語指代內(nèi)容
　十三、怎樣分析句子在文中的表達效果
　十四、怎樣找中心句與概括段意
　十五、怎樣概括故事梗概及中心思想
　十六、怎樣做開放性試題
現(xiàn)代文閱讀練習
　一、記敘文閱讀練習
　　（一）愛心的力量
　�。ǘ�）鄉(xiāng)間小路帶我回家
　　（三）真愛無言
　�。ㄋ模┠赣H是一種歲月
　�。ㄎ澹�樹的情思
　　（六）信仰
　�。ㄆ撸┙酪黄�蘋果皮
　　（八）蟈蟈
　�。ň牛└形虼禾�
　�。ㄊ�）歷練后的飛翔
　　（十一）開往春天的列車
　�。ㄊ�二）燈一一夢
　　（十三）母親的存折
　�。ㄊ�四）今天最好
　　（十五）接受
　�。ㄊ�六）寂寞之上沒有更上的寂寞
　　（十七）別讓委屈再版
　�。ㄊ�八）石壁榕，生命進行曲
　�。ㄊ�九）心田上的百合花
　　（二十）慈悲
　�。ǘ�十一）難忘的一躬
　　（二十二）優(yōu)哉游哉
　�。ǘ�十三）皮鞋
　�。ǘ�十四）禮物
　�。ǘ�十五）記憶
　　（二十六）母親，請站在原地等我
　　（二十七）春雪
　�。ǘ�十八）球星馬嘴
　�。ǘ�十九）小偷的不平
　　（三十）溫酒斬華雄
　�。ㄈ�十一）兩棵樹
　�。ㄈ�十二）日晷之影
　�。ㄈ�十三）我最好的老師
　�。ㄈ�十四）君子之爭
　�。ㄈ�十五）父親的手
　�。ㄈ�十六）彭德懷速寫
　　（三十七）你留下一抹微笑
　�。ㄈ�十八）記憶深處的冰棍
……
參考答案

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