語文:七年級(jí) 上(新課程標(biāo)準(zhǔn) 江蘇版)/同步拓展閱讀與訓(xùn)練

  • 所屬分類:
    七年級(jí)語文..
  • 作者:
    毛文鳳 主編
  • 出版社:
    北方婦女兒童出版社
  • ISBN:9787538516944
  • 出版日期:2008-5-1
  • 原價(jià):
    ¥15.00元
    現(xiàn)價(jià):¥10.20元
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圖書簡(jiǎn)介

冷靜地分析當(dāng)前初中生所擁有的課外閱讀資源,我們不難發(fā)現(xiàn)存在如下幾種問題:或者是學(xué)生的課外閱讀資源十分匱乏,學(xué)生的閱讀面只局限在語文課本這一有限的空間之中;或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過“高深”,學(xué)生的許多課外閱讀輔導(dǎo)資料的選文與學(xué)生的課堂閱讀內(nèi)容相去甚遠(yuǎn),甚至毫無聯(lián)系,學(xué)生無法“得法于課內(nèi),用之于課外”;或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過“功利化”,學(xué)生的許多課外閱讀材料一味地“短視”在學(xué)生的應(yīng)試能力的提高上,過多地表現(xiàn)為作文選、作文指導(dǎo)等,忽略了學(xué)生“語文素養(yǎng)”這個(gè)“生命之根”的培植與形成。
鑒于此,組織了一批長(zhǎng)期從事中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與研究的語文教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師與骨干教師,依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》傾心打造了《語文同步拓展閱讀與訓(xùn)練》這套系列叢書。
這套叢書堅(jiān)持閱讀與訓(xùn)練同步,積累與理解同步,感悟與內(nèi)化同步,拓展與提高同步,努力做到——
理念新。充分體現(xiàn)新課標(biāo)的精神,遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律,提高學(xué)生的閱讀應(yīng)試能力,始終關(guān)注學(xué)生的閱讀素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
選文美。強(qiáng)調(diào)文章的首選,重視文章的含金量,努力追求文質(zhì)兼美,貼近生活,富有文化內(nèi)涵。體現(xiàn)為:體裁多樣——各種文體兼有;主題鮮明——洋溢著時(shí)代氣息,可讀性強(qiáng);內(nèi)容豐富——涉獵廣博,精彩紛呈。
設(shè)練精。關(guān)注閱讀本位,考查學(xué)生的閱讀習(xí)慣與能力,注意設(shè)練的靈活性、拓展性與多元性。
這套叢書的內(nèi)容架構(gòu)由四部分組成:“課練”、“單元閱讀測(cè)試”、“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”;每篇文章的“課練”又分兩部分:“文本精華(即課文同步)”和“閱讀拓展”。
“文本精華”部分主要節(jié)選課文的經(jīng)典語段或精彩章節(jié),設(shè)練體現(xiàn)“少、精、活”的原則,重在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解與感悟。
“閱讀拓展”部分精心選取與課文內(nèi)容有一定聯(lián)系的,且具有人文內(nèi)涵與時(shí)代特征的時(shí)文、美文,并精心設(shè)計(jì)練習(xí),旨在鞏固閱讀的基礎(chǔ)上延伸閱讀,既為學(xué)生的課堂閱讀提供了“練兵場(chǎng)”,又讓學(xué)生在學(xué)以致用中拓展了閱讀面,豐富了閱讀內(nèi)容,提升了閱讀素養(yǎng)。
“單元閱讀測(cè)試”、“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”是本套叢書精心打造的“亮點(diǎn)”欄目,其“亮點(diǎn)”不僅表現(xiàn)在文章的首選性、設(shè)練的原創(chuàng)性,更體現(xiàn)為融入了近年來相關(guān)政府部門對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行“績(jī)效評(píng)估”中所遵循的閱讀檢測(cè)理念,從不同角度設(shè)題,讓學(xué)生在大量閱讀中輕松應(yīng)答,在輕松應(yīng)答中檢測(cè)自己的閱讀能力。
目錄
第一單元 
 一 為你打開一扇門
 二 繁星
 三 冰心詩(shī)四首
 四 “諾曼底”號(hào)遇難記
 五 古代寓言二則
 第一單元閱讀測(cè)試 
第二單元
 六 往事依依
 七 幼時(shí)記趣
 八 十三歲的際遇
 九 偉人細(xì)胞
 第二單元閱讀測(cè)試 
第三單元
 十 社戲
 十一 端午日
 十二 本命年的回想
 十三 中秋詠月詩(shī)詞三首
 第三單元閱讀測(cè)試 
第四單元 
第五單元
第六單元
期中閱讀測(cè)試 
期末閱讀測(cè)試
參考答案

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