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思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖(DVD+學(xué)習(xí)手冊)
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思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖(DVD+學(xué)習(xí)手冊)
- 所屬分類:
高效學(xué)習(xí)法
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圖書簡介
品牌:慧之光
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編輯推薦
你想過三年后、六年后、十年后你在哪里嗎?《思維導(dǎo)圖:中學(xué)生成長規(guī)劃導(dǎo)航圖》這本書,告訴你如何借助思維導(dǎo)圖繪制出自己的生涯規(guī)劃路線圖。
“我”是誰?“我”要到哪里去?“我”如何去?這是我們每一個人都要問自己的問題。
“我”是誰?首先需要認(rèn)知自我,了解自己想成為什么樣的人。
“我”要到哪里去?需要了解自己的職業(yè)目標(biāo),然后通過學(xué)業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,找到多個路徑,去接近自己的目標(biāo)。
“我”是誰?“我”要到哪里去?“我”如何去?這是我們每一個人都要問自己的問題。
“我”是誰?首先需要認(rèn)知自我,了解自己想成為什么樣的人。
“我”要到哪里去?需要了解自己的職業(yè)目標(biāo),然后通過學(xué)業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,找到多個路徑,去接近自己的目標(biāo)。
內(nèi)容簡介
面對家人的期許,面對未來的憧憬,你想過嗎?如何才能高效、輕松學(xué)習(xí)?如何才能再眾多學(xué)子中脫穎而出?
閱讀《思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖》這本書,你將驚奇的發(fā)現(xiàn),你找到了問題的答案。這本書是一把開啟你智慧的鑰匙。
楊艷君副校長通過自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以及諸多學(xué)子成功的學(xué)習(xí)案例,為你總結(jié)除了中學(xué)生的高效、輕松學(xué)習(xí)的捷徑,那就是用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)。
《思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖》中詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法的各個環(huán)節(jié):如計劃、預(yù)習(xí)、筆記、知識、復(fù)習(xí)、記憶、形成觀點、結(jié)題、錯題整理、研究性學(xué)習(xí)、成果展示等等。
打開書吧,驚喜等待著你!
主講人簡介:
楊艷君:現(xiàn)任人大附中第二分校副校長,中學(xué)物理高級教師,曾任北京市物理骨干教師,海淀區(qū)物理學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)名師工作站成員。
從1999年就開始從事思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和研究,有幸得到了思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼博贊的親自指導(dǎo)。十幾年來,在中學(xué)教育教學(xué)實踐中,將思維導(dǎo)圖本土化,課程化,提煉出了近萬張思維導(dǎo)圖,總結(jié)出了自己的思維導(dǎo)圖概念。撰寫的思維導(dǎo)圖論文三次獲北京市基礎(chǔ)教育論文評比一等獎,多次獲二、三等獎,2011、2012年,借助思維導(dǎo)圖指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)課題有25項獲海淀區(qū)獎勵。
閱讀《思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖》這本書,你將驚奇的發(fā)現(xiàn),你找到了問題的答案。這本書是一把開啟你智慧的鑰匙。
楊艷君副校長通過自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以及諸多學(xué)子成功的學(xué)習(xí)案例,為你總結(jié)除了中學(xué)生的高效、輕松學(xué)習(xí)的捷徑,那就是用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)。
《思維導(dǎo)圖:中學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖》中詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法的各個環(huán)節(jié):如計劃、預(yù)習(xí)、筆記、知識、復(fù)習(xí)、記憶、形成觀點、結(jié)題、錯題整理、研究性學(xué)習(xí)、成果展示等等。
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主講人簡介:
楊艷君:現(xiàn)任人大附中第二分校副校長,中學(xué)物理高級教師,曾任北京市物理骨干教師,海淀區(qū)物理學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)名師工作站成員。
從1999年就開始從事思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和研究,有幸得到了思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼博贊的親自指導(dǎo)。十幾年來,在中學(xué)教育教學(xué)實踐中,將思維導(dǎo)圖本土化,課程化,提煉出了近萬張思維導(dǎo)圖,總結(jié)出了自己的思維導(dǎo)圖概念。撰寫的思維導(dǎo)圖論文三次獲北京市基礎(chǔ)教育論文評比一等獎,多次獲二、三等獎,2011、2012年,借助思維導(dǎo)圖指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)課題有25項獲海淀區(qū)獎勵。
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