中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材 高中物理專題分析 原子、原子核和粒子物理 ..
- 所屬分類：
- 作者：
胡炳元 編著
- 出版社：
人民教育出版社
- ISBN：9787107188336
- 出版日期：2006-10-1
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原價(jià)：
￥5.50元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
唐代著名的文學(xué)家、教育家韓愈在他著名的教育論著《師說(shuō)》中指出，教師的基本任務(wù)有三：傳道、授業(yè)、解惑。按照今天的理解，傳道包含了傳授做人的道理和治學(xué)研究的方法，授業(yè)就是講解有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，解惑就是解答學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，這三者構(gòu)成了當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的基本要素。
一個(gè)有責(zé)任感的教師在備課中總是不斷地思考和研究傳道、授業(yè)和解惑三者的統(tǒng)一，不斷思考和研究如何才能使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)悟治學(xué)研究的方法，從而進(jìn)發(fā)出創(chuàng)新的火花。這種思考和研究永無(wú)止境，而且也正是在這種思考和研究中，教師得到磨練而更加干練和成熟。
呈現(xiàn)在讀者面前的這套《初中物理專題分析》和《高中物理專題分析》叢書(shū)，是教育部師范司下達(dá)任務(wù)，人民教育出版社組織有經(jīng)驗(yàn)教師撰寫(xiě)的中學(xué)物理教師繼續(xù)教育教材的一種。作者們搜集了中學(xué)物理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有些是教師教學(xué)進(jìn)一步深入可能會(huì)遇到的問(wèn)題，有些則可能是學(xué)生進(jìn)一步思考提出的問(wèn)題，把它們組織起來(lái)，以更高層次的觀點(diǎn)、近代物理的觀點(diǎn)審視和給以分析。這不僅可以成為廣大中學(xué)教師備課的好幫手，而且作為一種范例，它也是引導(dǎo)廣大教師深入開(kāi)展教學(xué)研究，并通過(guò)教學(xué)研究提高自身素養(yǎng)的好途徑。
目錄
一、概述——微觀世界及其探索
二、揭開(kāi)研究微觀世界序幕的三大發(fā)現(xiàn)
1.關(guān)于“陰極射線是什么”的爭(zhēng)論
2.X射線的發(fā)現(xiàn)
3.放射性的發(fā)現(xiàn)
4.電子的發(fā)現(xiàn)
三、原子光譜與原子結(jié)構(gòu)
1.氫原子光譜系的發(fā)現(xiàn)
2.原子結(jié)構(gòu)模型的演變
3.玻爾的定態(tài)躍遷原子模型與玻爾理論
4.玻爾理論對(duì)氫原子光譜的解釋
5.氫原子的量子理論
6.典型例題
四、原子核的結(jié)構(gòu)及其模型與規(guī)律
1.中子的發(fā)現(xiàn)
2.原子核的基本性質(zhì)
3.原子核模型
4.原子核的自旋和宇稱
5.原子核衰變與核反應(yīng)
五、粒子物理
1.粒子的發(fā)現(xiàn)和回顧
2.粒子的性質(zhì)
3.四種基本相互作用
4.粒子的分類
5.守恒定律
