《學(xué)語(yǔ)文，寫漂亮字》六年級(jí)(下)
- 所屬分類：
小學(xué)六年級(jí)..
- 作者：
本書(shū)編寫組 編
- 出版社：
開(kāi)明出版社
- ISBN：9787802058064
- 出版日期：2012-1-1
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原價(jià)：
￥8.00元
現(xiàn)價(jià)：￥5.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
教育部最新制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求學(xué)生應(yīng)具有適應(yīng)各階段要求的識(shí)字、寫字能力，并在小學(xué)階段達(dá)到用“硬筆書(shū)寫楷書(shū)，行款整齊，有一定速度”的基本目標(biāo)。我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)把寫字作為學(xué)生的一項(xiàng)基本技能和一門必修課程。鑒于此，為了幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，我們編寫了這套《學(xué)語(yǔ)文，寫漂亮字》叢書(shū)。這套叢書(shū)在具體編排上，根據(jù)每課的生字，設(shè)計(jì)了“跟著老師學(xué)寫字”“日積月累”“知識(shí)鏈接”“展示自我”“寫字擂臺(tái)賽”五大板塊，每個(gè)板塊既互相聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立，環(huán)環(huán)相扣，漸次推進(jìn)。它的最大特點(diǎn)是將“臨寫描摹”“書(shū)寫指導(dǎo)”“獨(dú)立書(shū)寫”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將“學(xué)語(yǔ)文”與“寫好字”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)生在掌握筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等寫字基本知識(shí)和規(guī)范、端正、整潔地寫字的同時(shí)，還可以結(jié)合具體的語(yǔ)境積累語(yǔ)文知識(shí)，開(kāi)拓視野，有效地做到寫字與培養(yǎng)語(yǔ)文技能和素養(yǎng)同步，其功效可以說(shuō)是一舉兩得甚至一舉多得。同時(shí)，本叢書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)式評(píng)價(jià)，能更加有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生“寫好字”的積極性。還需要說(shuō)明的是，習(xí)字的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，要練好字，絕非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練。鐵杵終會(huì)磨成針，只要同學(xué)們堅(jiān)持使用本叢書(shū)，課課練習(xí)，假以時(shí)日，一定能練得一手規(guī)范、端正、漂亮的漢字。最后，在同學(xué)們正式使用本書(shū)之前，我們有必要將楷書(shū)練習(xí)的注意事項(xiàng)在此說(shuō)明一下： 1．楷書(shū)結(jié)構(gòu)要點(diǎn)中“偏左、偏右”是相對(duì)于田字格中豎線而言；“偏上、偏下”是相對(duì)于中平線而言；“左短右長(zhǎng)”“左長(zhǎng)右短”是指左右兩部分高度的差別。 2．關(guān)于楷書(shū)的“布白”對(duì)每一個(gè)漢字具有共同特點(diǎn)，因此，在結(jié)構(gòu)要點(diǎn)中未作說(shuō)明�！爱嫸鄤t密，畫少則疏”，不管在橫向（如“喜”“王”）、豎向（如“柵”“冉”）、斜向（如“多”“夕”）上或多點(diǎn)的字（如“沙”），點(diǎn)畫分布都應(yīng)均勻。預(yù)祝大家寫好漢字，學(xué)好語(yǔ)文。
目錄
1樂(lè)趣
養(yǎng)花
古詩(shī)二首
山中雜記
2遺跡
長(zhǎng)城贊
索橋的故事
我站在鐵索橋上
3珍惜
可愛(ài)的中國(guó)
古詩(shī)二首
城市的標(biāo)識(shí)
4生命
野草
琥珀
人生禮贊
5沖突
寓言二則
小抄寫員
大自然的秘密
6英雄
你，浪花的一滴水
金色的魚(yú)鉤
白衣天使
7科學(xué)的精神
當(dāng)代神農(nóng)氏
一個(gè)這樣的老師
詹天佑
8告別童年
我們上路了
學(xué)步
在學(xué)校的最后一天
