圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 語文教學(xué)論 作者： 劉朝暉 市場價： 29元 文軒網(wǎng)價： 23.2元【80折】 ISBN號： 9787302278139 出版社： 清華大學(xué)出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：其他 語種：中文 出版時間：2012-04-01 版次：1 頁數(shù)：219 印刷時間：2012-04-01 印次：1 字數(shù)：279.00千字
內(nèi)容簡介 《語文教學(xué)論(新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材)》(作者劉朝暉)是一本關(guān)于語文教學(xué)研究的理論書籍，主要包括以下內(nèi)容：語文教育的功能，國內(nèi)外語文教育共同追求的目標及其發(fā)展的共同趨勢，語文教材的建設(shè)，識字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，口語交際教學(xué)，綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)等。 《語文教學(xué)論(新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材)》不僅用當代語文教育教學(xué)的先進理念和廣闊的國際語文教育比較視野，對語文教學(xué)理論進行了系統(tǒng)的梳理和思考，并對當前語文教學(xué)中的一些熱點問題做出了分析和建議。 《語文教學(xué)論》適合師范院校學(xué)生、一線教師、中小學(xué)學(xué)生家長及其他關(guān)注語文教育的朋友閱讀。
目錄 第一章 從現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)說起
專題一 現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)
專題二 語文教育的誤區(qū)
第二章 語文教育的德育功能
專題 語文教育與道德教育
第三章 外國語文課程標準簡介
專題一 國外語文課程改革概述
專題二 美國語文課程標準簡介
第四章 我國語文課程標準的解析與實踐
專題一 語文課程標準的基本理念
專題二 我國語文課標中的幾個重要概念
專題三 課程總目標及教學(xué)建議
第五章 語文教師的素質(zhì)要求及角色定位
專題一 語文教師素質(zhì)的要求
專題二 語文教師應(yīng)擔任的角色
第六章 中美語文經(jīng)典教材簡介
專題一 我國民國時期老教材
專題二 美國語文教材簡介
第七章 識字教學(xué)(上)
專題一 識字教學(xué)概述
專題二 “集中識字”實驗
專題三 “分散識字”實驗
專題四 “注音識字，提前讀寫”實驗
第八章 識字教學(xué)(下)
專題一 小學(xué)識字教學(xué)的基本方法
專題二 識字教學(xué)應(yīng)注意的問題
第九章 閱讀教學(xué)(上)
專題一 閱讀的重要性
專題二 閱讀教學(xué)概述
第十章 閱讀教學(xué)(下)
專題一 閱讀教學(xué)的新思潮
專題二 閱讀教學(xué)的策略
第十一章 寫作教學(xué)
專題一 寫作教學(xué)概述
專題二 寫作教學(xué)的策略
第十二章 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)
專題一 口語交際的教學(xué)
專題二 綜合性學(xué)習(xí)及、其教學(xué)
參考文獻
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 語文教學(xué)論 |
| 作者： | 劉朝暉 |
| 市場價： | 29元 |
| 文軒網(wǎng)價： | 23.2元【80折】 |
| ISBN號： | 9787302278139 |
| 出版社： | 清華大學(xué)出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：其他 | 語種：中文 |
| 出版時間：2012-04-01 | 版次：1 | 頁數(shù)：219 |
| 印刷時間：2012-04-01 | 印次：1 | 字數(shù)：279.00千字 |
| 內(nèi)容簡介 | |
| 《語文教學(xué)論(新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材)》(作者劉朝暉)是一本關(guān)于語文教學(xué)研究的理論書籍，主要包括以下內(nèi)容：語文教育的功能，國內(nèi)外語文教育共同追求的目標及其發(fā)展的共同趨勢，語文教材的建設(shè)，識字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，口語交際教學(xué)，綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)等。 《語文教學(xué)論(新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材)》不僅用當代語文教育教學(xué)的先進理念和廣闊的國際語文教育比較視野，對語文教學(xué)理論進行了系統(tǒng)的梳理和思考，并對當前語文教學(xué)中的一些熱點問題做出了分析和建議。 《語文教學(xué)論》適合師范院校學(xué)生、一線教師、中小學(xué)學(xué)生家長及其他關(guān)注語文教育的朋友閱讀。 |
| 目錄 | |
| 第一章 從現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)說起 專題一 現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng) 專題二 語文教育的誤區(qū) 第二章 語文教育的德育功能 專題 語文教育與道德教育 第三章 外國語文課程標準簡介 專題一 國外語文課程改革概述 專題二 美國語文課程標準簡介 第四章 我國語文課程標準的解析與實踐 專題一 語文課程標準的基本理念 專題二 我國語文課標中的幾個重要概念 專題三 課程總目標及教學(xué)建議 第五章 語文教師的素質(zhì)要求及角色定位 專題一 語文教師素質(zhì)的要求 專題二 語文教師應(yīng)擔任的角色 第六章 中美語文經(jīng)典教材簡介 專題一 我國民國時期老教材 專題二 美國語文教材簡介 第七章 識字教學(xué)(上) 專題一 識字教學(xué)概述 專題二 “集中識字”實驗 專題三 “分散識字”實驗 專題四 “注音識字，提前讀寫”實驗 第八章 識字教學(xué)(下) 專題一 小學(xué)識字教學(xué)的基本方法 專題二 識字教學(xué)應(yīng)注意的問題 第九章 閱讀教學(xué)(上) 專題一 閱讀的重要性 專題二 閱讀教學(xué)概述 第十章 閱讀教學(xué)(下) 專題一 閱讀教學(xué)的新思潮 專題二 閱讀教學(xué)的策略 第十一章 寫作教學(xué) 專題一 寫作教學(xué)概述 專題二 寫作教學(xué)的策略 第十二章 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 專題一 口語交際的教學(xué) 專題二 綜合性學(xué)習(xí)及、其教學(xué) 參考文獻 |
