小學(xué)語文課程與教學(xué)論 王宗海 編 ..
- 所屬分類：
成人教育中..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787560245386
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥26.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱： 小學(xué)語文課程與教學(xué)論 作者： 王宗海 編 市場(chǎng)價(jià)： 26元 文軒網(wǎng)價(jià)： 22.9元【88折】 ISBN號(hào)： 9787560245386 出版社： 世界圖書出版公司 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） 裝幀：平裝 開本：其他 語種：中文 出版時(shí)間：2011-05-01 版次：2 頁數(shù)：496 印刷時(shí)間：2011-05-01 印次：3 字?jǐn)?shù)：417.00千字
內(nèi)容簡(jiǎn)介 《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》主要內(nèi)容新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施，促進(jìn)了新教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的貫徹和落實(shí)，新的教學(xué)方法和模式也在教學(xué)中得到創(chuàng)造和
目錄 上篇第一章 低年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第一節(jié) 低年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 低年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 低年級(jí)兒童寫話能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 低年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析
第二章 低年級(jí)語文教材解析第一節(jié) 低年級(jí)識(shí)字、寫字教材分析第二節(jié) 低年級(jí)閱讀教材分析第三節(jié) 低年級(jí)寫話教材分析第四節(jié) 低年級(jí)口語交際教材分析
第三章 低年級(jí)語文課堂教學(xué)研究第一節(jié) 集中識(shí)字教學(xué)法第二節(jié) 隨課文分散識(shí)字教學(xué)法
第四章 低年級(jí)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 低年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 低年級(jí)寫話教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 低年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)
中篇第五章 中年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第一節(jié) 中年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 中年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 中年級(jí)兒童習(xí)作能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 中年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析
第六章 中年級(jí)教材解析第一節(jié) 中高年級(jí)識(shí)字教材分析第二節(jié) 中年級(jí)閱讀教材分析第三節(jié) 中年級(jí)習(xí)作教材分析第四節(jié) 中年級(jí)口語交際教材分析
第七章 中年級(jí)閱讀課堂教學(xué)研究第一節(jié) 我國閱讀課堂教學(xué)的改革第二節(jié) 錢夢(mèng)龍“三主”“四式”導(dǎo)讀法
第八章 中年級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 中年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 中年級(jí)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 中年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)
下篇第九章 高年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)第一節(jié) 高年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 高年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 高年級(jí)兒童習(xí)作能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 高年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析
第十章 高年級(jí)教材解析第一節(jié) 高年級(jí)閱讀教材分析第二節(jié) 高年級(jí)習(xí)作教材分析第三節(jié) 高年級(jí)口語交際教材分析
第十一章 高年級(jí)課堂教學(xué)研究第一節(jié) 我國課堂作文教學(xué)改革歷程第二節(jié) 丁有寬“讀寫結(jié)合”教改實(shí)驗(yàn)
第十二章 高年級(jí)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 高年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 高年級(jí)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 高年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)主要參考文獻(xiàn)后記
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) | |
| 商品名稱： | 小學(xué)語文課程與教學(xué)論 |
| 作者： | 王宗海 編 |
| 市場(chǎng)價(jià)： | 26元 |
| 文軒網(wǎng)價(jià)： | 22.9元【88折】 |
| ISBN號(hào)： | 9787560245386 |
| 出版社： | 世界圖書出版公司 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：其他 | 語種：中文 |
| 出版時(shí)間：2011-05-01 | 版次：2 | 頁數(shù)：496 |
| 印刷時(shí)間：2011-05-01 | 印次：3 | 字?jǐn)?shù)：417.00千字 |
| 內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
| 《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》主要內(nèi)容新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施，促進(jìn)了新教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的貫徹和落實(shí)，新的教學(xué)方法和模式也在教學(xué)中得到創(chuàng)造和 |
| 目錄 | |
| 上篇第一章 低年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第一節(jié) 低年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 低年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 低年級(jí)兒童寫話能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 低年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析 第二章 低年級(jí)語文教材解析第一節(jié) 低年級(jí)識(shí)字、寫字教材分析第二節(jié) 低年級(jí)閱讀教材分析第三節(jié) 低年級(jí)寫話教材分析第四節(jié) 低年級(jí)口語交際教材分析 第三章 低年級(jí)語文課堂教學(xué)研究第一節(jié) 集中識(shí)字教學(xué)法第二節(jié) 隨課文分散識(shí)字教學(xué)法 第四章 低年級(jí)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 低年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 低年級(jí)寫話教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 低年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 中篇第五章 中年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第一節(jié) 中年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 中年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 中年級(jí)兒童習(xí)作能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 中年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析 第六章 中年級(jí)教材解析第一節(jié) 中高年級(jí)識(shí)字教材分析第二節(jié) 中年級(jí)閱讀教材分析第三節(jié) 中年級(jí)習(xí)作教材分析第四節(jié) 中年級(jí)口語交際教材分析 第七章 中年級(jí)閱讀課堂教學(xué)研究第一節(jié) 我國閱讀課堂教學(xué)的改革第二節(jié) 錢夢(mèng)龍“三主”“四式”導(dǎo)讀法 第八章 中年級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 中年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 中年級(jí)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 中年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 下篇第九章 高年級(jí)兒童語文學(xué)習(xí)能力指標(biāo)第一節(jié) 高年級(jí)兒童識(shí)字、寫字能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第二節(jié) 高年級(jí)兒童閱讀能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第三節(jié) 高年級(jí)兒童習(xí)作能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析第四節(jié) 高年級(jí)兒童口語交際能力指標(biāo)的構(gòu)成及分析 第十章 高年級(jí)教材解析第一節(jié) 高年級(jí)閱讀教材分析第二節(jié) 高年級(jí)習(xí)作教材分析第三節(jié) 高年級(jí)口語交際教材分析 第十一章 高年級(jí)課堂教學(xué)研究第一節(jié) 我國課堂作文教學(xué)改革歷程第二節(jié) 丁有寬“讀寫結(jié)合”教改實(shí)驗(yàn) 第十二章 高年級(jí)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 識(shí)字、寫字教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 高年級(jí)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié) 高年級(jí)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié) 高年級(jí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)主要參考文獻(xiàn)后記 |
