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品牌：華圖教育

詳情

 

 

華圖2014黑龍江省公務(wù)員考試*教材 申論      48元

 

華圖2014最新黑龍江省公務(wù)員錄用考試*教材 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)    50元

 

華圖2014最新黑龍江省公務(wù)員考試教材 申論歷年真題及名師詳解     32元

 

華圖2014年黑龍江省公務(wù)員考試教材 行政測(cè)驗(yàn)歷年真題及名師詳解   38元

總價(jià)：168元

       

 

目錄

第一章黑龍江省申論考情解讀1

第一節(jié)黑龍江省申論概述1

第二節(jié)黑龍江省申論考試的基本內(nèi)容4

第三節(jié)2013年黑龍江省申論真題速遞10

第四節(jié)黑龍江省申論歷年真題分析15

第二章黑龍江省申論應(yīng)試指南21

第一節(jié)申論備考計(jì)劃21

第二節(jié)申論應(yīng)試的“戰(zhàn)略”把握25

第三章申論作答之“黃金六點(diǎn)”28

第一節(jié)“黃金六點(diǎn)”之一——題眼28

第二節(jié)“黃金六點(diǎn)”之二——材料33

第三節(jié)“黃金六點(diǎn)”之三——關(guān)鍵詞47

第四節(jié)“黃金六點(diǎn)”之四——邏輯53

第五節(jié)“黃金六點(diǎn)”之五——版面57

第六節(jié)“黃金六點(diǎn)”之六——字?jǐn)?shù)60

第四章歸納概括能力63

第一節(jié)歸納概括綜述63

第二節(jié)歸納概括題的常見題型66

第三節(jié)歸納概括題的作答原則69

第四節(jié)歸納概括題的解題思路74

第五章綜合分析能力81

第一節(jié)綜合分析能力概述81

第二節(jié)綜合分析能力的思維培養(yǎng)88

第三節(jié)綜合分析題的解題思路105

第六章提出對(duì)策能力109

第一節(jié)提出對(duì)策能力概述109

第二節(jié)提出對(duì)策能力的思維培養(yǎng)116

第三節(jié)提出對(duì)策題的解題思路130

第七章貫徹執(zhí)行能力140

第一節(jié)貫徹執(zhí)行能力概述140

第二節(jié)貫徹執(zhí)行題的解題思路144

第三節(jié)貫徹執(zhí)行題的相關(guān)知識(shí)匯總152

第八章寫作論證能力165

第一節(jié)什么是申論寫作165

第二節(jié)把握文章成功立意176

第三節(jié)擬定文章鮮明標(biāo)題184

第四節(jié)熟悉文章開篇手法189

第五節(jié)解析文章結(jié)尾風(fēng)格191

第六節(jié)詮釋文章謀篇布局193

第九章黑龍江省2014年度公務(wù)員錄用考試《申論》權(quán)威�？季�203

第十章申論必備熱點(diǎn)資料過關(guān)217

第一節(jié)強(qiáng)化申論思維——熱點(diǎn)事件解讀217

第二節(jié)提升理論高度——重點(diǎn)時(shí)政學(xué)習(xí)248

第三節(jié)充實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)——典型事跡儲(chǔ)備258

第四節(jié)培養(yǎng)申論語感——個(gè)性文章選讀263

第五節(jié)精煉語言表達(dá)——名言警句識(shí)記276

第十一章2013年“兩會(huì)”專題284

 

      

 

目錄

緒論

一、2013年黑龍江�。�聯(lián)考）公務(wù)員考試概況1

二、黑龍江省《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷分析2

三、黑龍江省《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷構(gòu)成2

四、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高效復(fù)習(xí)方法及備考建議5

模塊一常識(shí)判斷

第一章政治10

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)10

第二節(jié)典型真題15

第二章法律17

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)17

第二節(jié)典型真題23

第三章經(jīng)濟(jì)29

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)29

第二節(jié)典型真題30

第四章歷史、文化34

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)34

第二節(jié)典型真題37

第五章自然、環(huán)境43

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)43

第二節(jié)典型真題44

第六章科技、百科50

第一節(jié)知識(shí)要點(diǎn)50

第二節(jié)典型真題52

限時(shí)題庫(kù)58

參考答案與解析60

模塊二言語理解與表達(dá)

第一章邏輯填空66

第一節(jié)實(shí)詞填空66

第二節(jié)成語填空76

第三節(jié)虛詞填空85

第二章閱讀理解93

第一節(jié)主旨概括93

第二節(jié)意圖推斷101

第三節(jié)細(xì)節(jié)判斷108

第四節(jié)態(tài)度觀點(diǎn)113

第五節(jié)詞句理解117

第六節(jié)標(biāo)題選擇120

第七節(jié)文章閱讀123

第三章語句表達(dá)126

第一節(jié)語句銜接126

第二節(jié)病句辨析132

第三節(jié)歧義句辨析136

限時(shí)題庫(kù)139

參考答案與解析146

模塊三數(shù)量關(guān)系

第一章數(shù)學(xué)運(yùn)算153

第一節(jié)計(jì)算問題156

第二節(jié)行程問題158

第三節(jié)比例問題161

第四節(jié)幾何問題167

第五節(jié)計(jì)數(shù)問題170

第六節(jié)初等數(shù)學(xué)175

第七節(jié)雜類問題179

第二章數(shù)字推理186

第一節(jié)多級(jí)數(shù)列186

第二節(jié)遞推數(shù)列187

第三節(jié)冪次數(shù)列189

第四節(jié)分?jǐn)?shù)數(shù)列190

第五節(jié)多重?cái)?shù)列191

限時(shí)題庫(kù)193

參考答案與解析194

模塊四判斷推理

第一章圖形推理200

第一節(jié)圖形推理基本題型200

第二節(jié)圖形推理基本規(guī)律206

第二章定義判斷223

第一節(jié)單定義判斷223

第二節(jié)多定義判斷229

第三章類比推理233

第一節(jié)詞項(xiàng)邏輯關(guān)系精講234

第二節(jié)類比推理技巧精講237

第三節(jié)類比推理分類精講240

第四章邏輯判斷245

第一節(jié)演繹推理型245

第二節(jié)邏輯運(yùn)算型254

第三節(jié)加強(qiáng)削弱型258

第四節(jié)前提假設(shè)型265

第五節(jié)解釋評(píng)價(jià)型268

第六節(jié)歸納推導(dǎo)型270

限時(shí)題庫(kù)274

參考答案與解析280

模塊五資料分析

第一章資料分析的五項(xiàng)修煉287

第一節(jié)知術(shù)語287

第二節(jié)讀材料297

第三節(jié)找數(shù)據(jù)301

第四節(jié)算技巧308

第五節(jié)防陷阱317

第二章題型分類精講323

第一節(jié)文字型資料323

第二節(jié)圖形型資料329

第三節(jié)表格型資料336

第四節(jié)綜合型資料343

限時(shí)題庫(kù)352

參考答案與解析356

      

 

 

目錄

2012年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（1）
2011年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（5）
2010年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（9）
2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（13）
2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（17）
2008年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（21）
2007年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（27）
2007年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（31）
2006年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（33）
2005年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（35）
2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（省級(jí)以上）（37）
2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（市地以下）（41）
2012年北京市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（45）
2012年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（49）
2012年江蘇省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（53）
2012年山東省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（57）
參 考 答 案（61）
2012年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（61）
2011年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（62）
2010年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（63）
2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（63）
2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（64）
2008年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（65）
2007年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（A類）（66）
2007年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（B類）（66）
2006年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（67）
2005年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（68）
2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（省級(jí)以上）（69）
2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（市地以下）（70）
2012年北京市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（71）
2012年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（72）
2012年江蘇省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（73）
2012年山東省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（73）

 

目錄

2013年黑龍江省（聯(lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）

2012年黑龍江省高速公路人民警察錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（13）

 2012年黑龍江�。�聯(lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（27）

 2011年黑龍江省（聯(lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（42）

2010年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（57）

2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A類試卷（69）

2009年黑龍江省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B類試卷（80）

本書是華圖教育針對(duì)黑龍江省公考推出的精品教材之一，凝聚了華圖公務(wù)員考試研究院眾位專家學(xué)者的心血，作為黑龍江省考生備考申論的良師益友，幫助考生挑戰(zhàn)申論高分，進(jìn)而贏得公考！
《申論》是黑龍江省公務(wù)員錄用考試筆試科目之一，也是考生普遍反映最難備考的科目。為什么最難備考？究其根源，就是很多考生不知道什么是申論、申論考什么以及申論怎么考。在選取教材時(shí)又盲目大于理智、重形式甚于重內(nèi)容，結(jié)果愈學(xué)愈迷茫�？梢哉f，目前市場(chǎng)上公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大大小小不下百家，輔導(dǎo)圖書林林總總，但質(zhì)量也參差不齊�！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，在這種紛亂的市場(chǎng)形勢(shì)下，華圖教育本著對(duì)考生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持“誠(chéng)信為根，質(zhì)量為本”的工作理念，匯聚一批研究公考申論的專家學(xué)者，在深入研究黑龍江省申論考情的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，歷時(shí)數(shù)月而著成本書。本書主要有三大特點(diǎn)：
（一）立足真題，解讀申論能力�！罢骖}才是硬道理”，所謂科學(xué)的推理和判斷，必須建立在深刻理解和把握黑龍江省申論真題的基礎(chǔ)上。本書立足于黑龍江省最新申論真題，深度分析解讀申論能力，深入指導(dǎo)考生作答申論各類題型。為更全面地指導(dǎo)黑龍江省考生，我們針對(duì)申論所測(cè)查的能力，將其細(xì)化為歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力、寫作論證能力幾個(gè)部分，分模塊加以強(qiáng)化。
（二）貼近考生，強(qiáng)化備考策略。本書針對(duì)申論在復(fù)習(xí)時(shí)難以把握、效果不明顯的特點(diǎn)，為廣大考生在不同備考時(shí)期提出了不同的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略；引導(dǎo)考生體會(huì)閱卷老師心理，體驗(yàn)考場(chǎng)氛圍，做好考生的心理醫(yī)生，助考生打贏心理戰(zhàn)；剖析黑龍江省等各省市的申論試卷題型，并有針對(duì)性地指導(dǎo)考生掌握各種解題技巧；總結(jié)申論寫作常用文體，并給出參考范文，培養(yǎng)考生應(yīng)用型文章寫作能力；歷數(shù)社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)考生思考，擴(kuò)大考生的申論知識(shí)廣度。
（三）把握規(guī)律，培養(yǎng)申論思維。申論考試，歸根結(jié)底是一種能力考試，任何把申論當(dāng)做應(yīng)試的教材都是不具有參考意義的。申論能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，本書在編寫時(shí)嚴(yán)格注意語言的規(guī)范性，精心選取具有代表性的申論文章，為廣大考生切實(shí)營(yíng)造一種申論環(huán)境；由淺入深，區(qū)別能力層次，從歸納概括到論證寫作，扎實(shí)基礎(chǔ)，步步推進(jìn)，切實(shí)提高考生的申論能力；講解依照便于認(rèn)知和吸收的“What，Why，How”順序，突出辯證思維，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，在潛移默化中培養(yǎng)考生的申論思維。
任何事物都不可能是完美的，書中出現(xiàn)紕漏和瑕疵在所難免，敬請(qǐng)廣大考生、讀者來電、來函予以批評(píng)指正。華圖教育衷心祝愿廣大考生金榜題名！

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