蘭州大學(xué)

性別：李宗宏
職稱：教授
性別：男

語言學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所

地址：蘭州市天水南路222號

蘭州大學(xué)外國語學(xué)院

電子郵件：zonghongli@yahoo.com.cn

個人簡介：

中共黨員，曾任河西學(xué)院英語系主任、河西學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員、河西學(xué)院學(xué)位委員會委員、《河西學(xué)院學(xué)報》編委�，F(xiàn)擔(dān)任甘肅省外國文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，甘肅省大學(xué)英語指導(dǎo)委員會委員，甘肅省教育學(xué)會中小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，甘肅省大學(xué)外語教學(xué)研究會理事，甘肅省翻譯工作者協(xié)會會員。
1990年畢業(yè)于西北師范大學(xué)外國語言文學(xué)系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；1999年于西北師范大學(xué)外國語言文學(xué)系獲英語語言學(xué)碩士學(xué)位；2001年在英國�？巳�特大學(xué)圣瑪約學(xué)院專修英語語言教學(xué)及管理；2004年在廣東外語外貿(mào)大學(xué)作訪問學(xué)者；2007年去澳大利亞和新西蘭進(jìn)行教育、教學(xué)考察；2009年畢業(yè)于上海外國語大學(xué)，獲英語語言學(xué)博士學(xué)位。

研究方向：

1.語言學(xué)，2. 詞匯學(xué)，3. 二語習(xí)得研究，4. 社會語言學(xué)

開設(shè)課程：

高級英語、詞匯學(xué)、詞匯學(xué)研究、社會語言學(xué)、語篇分析、語言學(xué)、二語習(xí)得研究、語言學(xué)流派

主持項目：

1. 1999-2001年，主持完成英國文化教育委員會“中英英語教學(xué)合作項目”；
2. 2005-2006年，主持完成甘肅省教育廳“大學(xué)英語精品課程建設(shè)實踐研究”項目；
3. 2008年, 主持完成高等教育出版社“多媒體環(huán)境下的‘以寫促學(xué)’教學(xué)研究”項目；
4. 2009年，主持完成蘭州大學(xué)“中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金項目”“英語詞匯習(xí)得策略研究”。

主要成果：

著作、教材：
1．《社會認(rèn)知與圖式 —— 文本加工、理解的范式》，上海外語教育出版社，2010年；
2.《英語學(xué)習(xí)策略》，蘭州大學(xué)出版社，2007年；
3.《英語閱讀策略》，蘭州大學(xué)出版社，2000年；
4.《新世紀(jì)大學(xué)英語》（第一冊），中國科學(xué)文化出版社，2003年（參編）；
5.《新世紀(jì)大學(xué)英語》（第二冊），中國科學(xué)文化出版社，2003年（參編）；
6.《英語語法教程》，青島海洋大學(xué)出版社，2000年（參編）。

論文：
1.《從認(rèn)知功能語言學(xué)角度解析語法隱喻的認(rèn)知過程》，《河西學(xué)院學(xué)報》，2008年，第4期：71-74；
2.《動名化搭配現(xiàn)象的認(rèn)知語言學(xué)解析》，《外語教學(xué)》，2007年，第3期：31-36；
3.《〈語言的意義：語義學(xué)和語用學(xué)引論〉評介》，《現(xiàn)代外語》，2006年，第4期：428-430；
4.《詞匯語用學(xué)與語言歧義性探索》，《寧夏大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版》，2006年，第6期：39-45；
5.《詞匯語用學(xué)與語言歧義性探索》，《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》，2007年，第1期：189；
6.《詞匯語義學(xué)和第二語言詞匯習(xí)得的圖式化研究》，《河西學(xué)院學(xué)報》，2007年，第3期：107-113；
7.《關(guān)于大學(xué)英語四、六級評價體系的改革及其測試后效》，《天水師范學(xué)院學(xué)報》，2007年，第1期：100-103；
8.《語言搭配現(xiàn)象及其應(yīng)用認(rèn)知解析》，《甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報》，2007年，第3期：129-134；
9.《語言歧義性的跨學(xué)科分析》，《河西學(xué)院學(xué)報》，2006年，第4期：88-93；
10.“Wrestling with Two Theories in Text Comprehension”，《中國英語教學(xué)》，2005年，第5期：96-102；
11.《教師培養(yǎng)發(fā)展中Mentoring和Observation的研究》，《河西學(xué)院學(xué)報》，2004年，第4期：109-113；
12.《英語學(xué)習(xí)與英語的歧義性探索》，《河西學(xué)院學(xué)報》，2003年，第1期：50-56；
13.《語義學(xué)與英語詞匯教學(xué)方法探索》，《甘肅高師學(xué)報》，2000年，第3期；《人大復(fù)印資料：語言文字學(xué)》，2001年；
14.《外語學(xué)習(xí)中“輸入”與“輸出”的研究和實踐》，《大學(xué)英語教學(xué)與實踐》，2001年；
15.《Onomatopoeia應(yīng)用淺析》，《外語教學(xué)論壇》，1998年；
16. “Cohesion and Coherence in Discourse”，《西北師大學(xué)報》，1998年；
17.《結(jié)構(gòu)主義及其兩個貢獻(xiàn)》，《張掖師專學(xué)報》，1998年；
18.《國名等專有名詞普通化淺談》，《張掖師專學(xué)報》，1996年。

獲獎情況：

1.《語義學(xué)與英語詞匯教學(xué)方法探索》獲“全國師專（師院）外語專業(yè)教學(xué)研討會”一等獎，1999年；
2.《英語閱讀策略》獲“甘肅省社會科學(xué)優(yōu)秀成果”三等獎，2001年；
3.《高師英語教學(xué)中交際教學(xué)法的實踐與創(chuàng)新》獲“甘肅省教學(xué)成果”三等獎，2004年；
4. 指導(dǎo)學(xué)生參加“CCTV杯”英語演講比賽獲甘肅省賽區(qū)二等獎，2006年；
5. 指導(dǎo)學(xué)生參加“CCTV杯”英語演講比賽獲甘肅省賽區(qū)三等獎，2006年；
6.《從認(rèn)知功能語言學(xué)角度解析語法隱喻的認(rèn)知過程》獲“全國高等師范院校外語教學(xué)研討會”論文一等獎，2007年；
7.《英語詞匯的搭配、意義及其習(xí)得系列研究》獲“甘肅省高等學(xué)校社會科學(xué)成果獎”二等獎，2008年。