云南師范大學(xué)

1977年中國恢復(fù)高考(課程)以來，中國哪所頂尖中學(xué)培養(yǎng)出高考狀元人數(shù)最多？哪所中學(xué)是中國高考狀元的搖籃？哪些中學(xué)躋身2015中國頂尖中學(xué)排行榜百強(qiáng)？

2015年6月10日，艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布《2015中國高考狀元調(diào)查報(bào)告》，追蹤調(diào)查的1952-2014年中國各省市自治區(qū)高考狀元3000多人，這是艾瑞深研究院連續(xù)第9年獨(dú)家發(fā)布中國高考狀元調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，恢復(fù)高考38年來，中國六星級大學(xué)最受高考狀元青睞，北京大學(xué)雄居2015中國高考狀元青睞大學(xué)排行榜榜首，中國科學(xué)院大學(xué)未能實(shí)現(xiàn)狀元零突破；港校退出省級高考狀元爭奪，轉(zhuǎn)戰(zhàn)二線爭奪地市級狀元；高考狀元并未“超凡脫俗”，志愿首選最賺錢熱門專業(yè)；昔日高考狀元畢業(yè)后多從事高薪職業(yè)，行業(yè)頂尖人才偏少，狀元成才率低于預(yù)期。

能否持續(xù)培養(yǎng)出高考狀元等高分考生群體是檢驗(yàn)一所是否為“頂尖中學(xué)”重要標(biāo)志

一年一度的高考，作為中國目前最大規(guī)模、最為公平的人才選拔制度，是對一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市基礎(chǔ)教育特別是中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的年度檢閱，也是檢驗(yàn)一所中學(xué)能否育才、育出優(yōu)才能力的重要標(biāo)志，更是衡量一個(gè)地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展水平的教育盛典。中國大學(xué)排行榜第1人、艾瑞深研究院名譽(yù)院長蔣國華教授指出，能否持續(xù)培養(yǎng)出高考狀元等高分考生群體是已經(jīng)成為目前教育主管部門和社會各界檢驗(yàn)一所中學(xué)辦學(xué)水平高低、是否頂尖中學(xué)的重要指標(biāo)，高考狀元數(shù)量多少體現(xiàn)了一所中學(xué)的師資力量的強(qiáng)弱、學(xué)生素質(zhì)的高低、教學(xué)質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力等的高下、校園文化的優(yōu)劣。高考狀元就是一所中學(xué)的“金字招牌”，一所中學(xué)培養(yǎng)的高考狀元的多與少對中學(xué)爭奪優(yōu)秀生源、贏得教育主管部門肯定和社會認(rèn)可、提升和擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力至關(guān)重要。艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2015中國高考狀元調(diào)查報(bào)告》最新發(fā)布2015中國頂尖中學(xué)排行榜。

云師大附中連續(xù)3年問鼎中國頂尖中學(xué)排行榜榜首，堪稱“高考狀元搖籃”

報(bào)告顯示，在艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新調(diào)查的1977-2014年中國各地區(qū)省級高考狀元中，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)最盛產(chǎn)省級高考狀元，培養(yǎng)了38位高考狀元，雄居艾瑞深中國校友會網(wǎng)2015中國頂尖中學(xué)排行榜100強(qiáng)榜首，連續(xù)3年榮膺“中國高考狀元搖籃”美譽(yù)；東北師范大學(xué)附屬中學(xué)有28人，名列第2；華南師范大學(xué)附屬中學(xué)和海南中學(xué)各有23人，并列第3；太原五中有19人，列第5；南寧二中和銀川一中各有18人，并列第6；上海中學(xué)有17人，列第8；石家莊一中和烏魯木齊一中各有16人，并列第9。

位居艾瑞深中國校友會網(wǎng)2015中國頂尖中學(xué)排行榜前二十的其他中學(xué)依次是哈爾濱第三中學(xué)、貴陽一中、海拉爾第二中學(xué)、重慶第一中學(xué)、衡水中學(xué)、長春外國語學(xué)校、重慶南開中學(xué)、北京四中、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、江西師范大學(xué)附屬中學(xué)、湟川中學(xué)、西安高新一中、鎮(zhèn)海中學(xué)和石家莊二中等中學(xué)。全國培養(yǎng)高考狀元10人以上中學(xué)有30所，是當(dāng)之無愧的中國各地區(qū)“高考狀元夢工場”。中國大學(xué)排行榜第1人、艾瑞深研究院名譽(yù)院長蔣國華教授指出，曾經(jīng)被譽(yù)為中國高中教育“神話”的黃岡中學(xué)1977-2014年僅培養(yǎng)5名狀元，列全國第76位，黃岡中學(xué)盛名之下，其實(shí)是不是難副，值得研究。

縣級中學(xué)難覓蹤影，凸顯教育資源配置嚴(yán)重失衡

1977-2014年中國各地區(qū)高考狀元就讀的“狀元中學(xué)”絕大部分都是各地辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚的省屬或省內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的地級市重點(diǎn)中學(xué)，擁有較豐富的行政資源、教育資源、學(xué)生資源和社會資源，具有較高的辦學(xué)水平和濃郁的特色校園文化，基本是我國各省市自治區(qū)的“國字號”或“省字號”的“名牌中學(xué)”，即從辦學(xué)歷史、師生素質(zhì)、辦學(xué)資源、校園文化四個(gè)指標(biāo)衡量，堪稱我國各省區(qū)的“超級中學(xué)”；中國大學(xué)評價(jià)資深專家、艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，相對而言，辦學(xué)歷史短、優(yōu)秀學(xué)生少、拔尖師資缺、校園文化弱、辦學(xué)資源差的普通市縣區(qū)中學(xué)在與這些名牌“狀元校”的全面比拼中明顯處于弱勢。

與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，上述邏輯在欠發(fā)達(dá)地區(qū)更加突出。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、基礎(chǔ)教育較為發(fā)達(dá)地區(qū)的高考狀元畢業(yè)中學(xué)分布相對比較均衡，大中城市的重點(diǎn)中學(xué)和縣區(qū)的普通中學(xué)均能產(chǎn)出狀元，比如浙江、廣東、山東、河南、湖南、湖北、安徽、江蘇、福建、江西和四川等地區(qū)。中國大學(xué)評價(jià)資深專家、艾瑞深研究院首席專家蔡言厚教授指出，而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、文化較落后、基礎(chǔ)教育發(fā)展失衡的地區(qū)高考狀元畢業(yè)中學(xué)分布相對集中，如同“考研(課程)基地”一樣產(chǎn)生了眾多的“高考狀元工廠”，如青海、寧夏、海南、黑龍江、云南、內(nèi)蒙古和吉林等地區(qū)，因?yàn)橹袑W(xué)與中學(xué)之間差距較大，產(chǎn)生高考狀元的中學(xué)多集中在省會城市或大中型城市，很少有高考狀元產(chǎn)生于縣級中學(xué)或縣級市的中學(xué)。

2015中國頂尖中學(xué)排行榜100強(qiáng)