清華大學(xué)

清華大學(xué)深圳研究生院應(yīng)屆畢業(yè)生黎昊最近的另類之舉引來(lái)一片圍觀和爭(zhēng)議，這位在同學(xué)老師眼中的“三好學(xué)生”，5月11日當(dāng)面向自己的多位老師送上一份特別的禮物——跳蛋(一種情趣用品)。老師們打開這包裝得像手機(jī)的禮物，都以為這是小鴨子形象的玩具，進(jìn)一步了解才知道，這是一款性用品。黎昊告訴記者，雖然幾位老師多少有點(diǎn)尷尬，但短暫的驚訝過(guò)后，老師們都坦然大方地接受了。

與大多數(shù)選擇鮮花、工藝品、保健品等送老師以感謝師恩的學(xué)生相比，黎昊送情趣用品的行為堪稱大膽而另類，特別是受傳統(tǒng)觀念影響的當(dāng)下社會(huì)，跳蛋這樣的情趣用品，多少與性、與私秘相關(guān)，公然作為禮物送，還是送老師，也難怪老師會(huì)驚訝、尷尬，更難怪一些人會(huì)覺(jué)得不可思議并質(zhì)疑。

但仔細(xì)反思，我們又不難發(fā)現(xiàn)，黎昊送老師跳蛋的行為沒(méi)有什么值得大驚小怪的。一者，跳蛋是學(xué)生送給老師的禮物，首先是禮物，其次才是一款情趣用品，沒(méi)有必要將眼光只盯在情趣用品上。更不能一看到情趣用品，就聯(lián)想到性，甚至有意去臆想著“學(xué)生與老師之間是什么關(guān)系”。

二者，黎昊送老師跳蛋是自己開發(fā)與設(shè)計(jì)，而且除了情趣用品功能，其還兼有工藝品、小玩具等形象與功能，實(shí)在不必將其與性相關(guān)，甚至一定要與色情等聯(lián)系起來(lái)。

三者，即便是一種情趣用品，已經(jīng)成年的學(xué)生，送已經(jīng)成年的老師，而且并不是只送給一人，不是偷偷送，其又有什么“罪與罰”的基礎(chǔ)與條件呢?數(shù)千年前，圣人就曾明確定性：“食色，性也”。性與吃飯一樣平常，我們又何必大驚小怪，甚至質(zhì)疑臆想?相反，不理解與質(zhì)疑的人越多，聲音越強(qiáng)，也越能說(shuō)明我們的無(wú)知，越能證實(shí)我們?cè)谛越逃�、性意識(shí)等方面存在的巨大缺憾，越能反證出健康性觀念樹立的任重而道遠(yuǎn)!

當(dāng)天的另一則新聞，或許更能夠幫助我們說(shuō)明情況：廣西容縣爆出多名小學(xué)女生被輪奸事件，然而報(bào)警的僅有1人。假如我們的家長(zhǎng)、學(xué)校等，在教育孩子的過(guò)程中，沒(méi)有談性色變，沒(méi)有將跳蛋等與流氓、色情等聯(lián)系起來(lái)，小學(xué)生是不是就會(huì)多一點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)，被性侵等之后果斷報(bào)警使犯罪嫌疑人受到應(yīng)有懲罰的人是否就會(huì)多一些，性侵害違法犯罪分子是否也就會(huì)少一些?