上海財經(jīng)大學(xué)

金秋十月，上海財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院、統(tǒng)計與管理學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等學(xué)院的博士生招生網(wǎng)上報名正式對外開放，這是學(xué)校全面推行博士生招生“申請考核”制度以來的首次網(wǎng)上報名。近年來學(xué)校以建設(shè)具有鮮明財經(jīng)特色的高水平研究型大學(xué)為目標(biāo)，多措并舉不斷推進(jìn)博士研究生的招生培養(yǎng)過程的全方位改革。

一、改革博士招生選拔方式

1、進(jìn)一步拓寬博士招生口徑，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生素質(zhì)，克服專業(yè)間的不平衡問題。金融學(xué)院采取多個專業(yè)統(tǒng)一考試、統(tǒng)一排名、擇優(yōu)錄取方式，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院等則采取按照學(xué)科門類或一級學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行招生和錄取，入學(xué)后統(tǒng)一培養(yǎng)，博士生在完成基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)并通過綜合考試的基礎(chǔ)上，雙向選擇確定專業(yè)、指導(dǎo)教師和論文指導(dǎo)小組。

2、改進(jìn)博士生招生選拔方式，提高博士研究生選拔質(zhì)量。上海財經(jīng)大學(xué)在博士復(fù)試過程中引入公開答辯的形式，不再按照報考專業(yè)或方向進(jìn)行分組面試，改由全體博導(dǎo)參加進(jìn)行集中面試。考生在面試時須綜合展示個人的學(xué)習(xí)、工作和科研經(jīng)歷，主要成果和研究計劃等，并進(jìn)行個人陳述，再由專家提問，考生回答。這樣的面試形式有利于充分考查博士考生的科研素質(zhì)和思辨能力，對考生的綜合素質(zhì)做出更加客觀的評價。

3、繼續(xù)推進(jìn)博士“申請考核”制招生試點(diǎn)。在總結(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師試行“申請+考試”制，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會計學(xué)院試行“申請考核”制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2015年城市與區(qū)域科學(xué)學(xué)院(財經(jīng)研究所)、統(tǒng)計與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、信息管理與工程學(xué)院的全部專業(yè)，以及國際工商管理學(xué)院的企業(yè)管理和市場營銷學(xué)專業(yè)加入“申請考核”制招生試點(diǎn)。“申請考核”制不再通過學(xué)校組織的統(tǒng)一招生考試選拔博士生，而是由學(xué)院成立考核小組，直接對申請人的綜合素質(zhì)、理論基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)興趣與研究潛力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行綜合考核。“申請考核”制在堅持“三公”原則基礎(chǔ)上，更側(cè)重于對考生創(chuàng)新能力和專業(yè)潛質(zhì)的全面深入考查，有助于提高選拔有效性，進(jìn)而提升博士生源質(zhì)量。

二、創(chuàng)新博士生培養(yǎng)模式

1、延長博士生學(xué)制，實(shí)施碩博連讀一貫制培養(yǎng)。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際水準(zhǔn)的研究型人才，上海財經(jīng)大學(xué)自2007年起，逐步將主要學(xué)科的博士生學(xué)制由原來的三年延長至四年，大幅改革培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)目標(biāo);并推行碩博連讀制度，注重碩、博階段課程銜接，合理安排基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的授課學(xué)期，提早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，推進(jìn)博士、碩士培養(yǎng)方案的一體化設(shè)置。

2、以國際先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化博士生課程設(shè)置，完善博士生教學(xué)計劃。例如在教學(xué)中以加強(qiáng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，改革課程體系，形成以海外博士生導(dǎo)師為主體設(shè)計，與國際接軌的基礎(chǔ)課程+前沿課程體系;打破學(xué)院界限，共同搭建“碩博連讀”基礎(chǔ)課程教學(xué)平臺，充分發(fā)揮多學(xué)科交叉培養(yǎng)的優(yōu)勢，平臺中的基礎(chǔ)課程由學(xué)校聘請自海外的具有國際水準(zhǔn)的高水平師資擔(dān)任任課教師;組織博士論壇、學(xué)術(shù)研討小組會(seminar)等，為博士生提供交流研究成果的平臺。

3、構(gòu)建交叉性學(xué)科平臺，大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，探索通過學(xué)科交叉培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才。作為上海財經(jīng)大學(xué)獨(dú)立招生的學(xué)科交叉平臺之一的上海市金融信息技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，通過金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科融合，導(dǎo)師團(tuán)隊聯(lián)合指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室“跨學(xué)科”人才培養(yǎng)的新路徑，培養(yǎng)符合行業(yè)、國家發(fā)展需求的具有金融、信息交叉領(lǐng)域背景的復(fù)合型高端人才;自由貿(mào)易區(qū)研究院則對接“2011”協(xié)同創(chuàng)新平臺，探索研究生招生培養(yǎng)的新模式，培養(yǎng)具有貿(mào)易、金融、法律復(fù)合知識結(jié)構(gòu)的高層次專門人才，以適應(yīng)中國自由貿(mào)易園(港)區(qū)的建立、自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的實(shí)施、中國開放型經(jīng)濟(jì)新體制的建立，以及培育、參與、引領(lǐng)國際經(jīng)濟(jì)合作競爭新秩序的形成。

4、探索專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)模式，開展類DBA(Doctor of Business Administration)研究生培養(yǎng)試點(diǎn)。以符合教育部規(guī)定的招生方式，在工商管理一級學(xué)科下招收博士研究生，以類DBA的模式進(jìn)行非全日制培養(yǎng)，根據(jù)國家和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)高端專業(yè)人士，探索上海財經(jīng)大學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校商學(xué)教育發(fā)展，確保學(xué)校商學(xué)教育的獨(dú)特性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

5、以“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”項(xiàng)目為依托，擴(kuò)大聯(lián)合培養(yǎng)博士生規(guī)模，積極推進(jìn)國家公派和校派博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。加大信息溝通和披露力度，為有出國深造意向的學(xué)生建立重點(diǎn)培養(yǎng)人員信息庫;有針對性地開展系列信息推廣和技能培訓(xùn)講座。同時根據(jù)校國際化發(fā)展戰(zhàn)略要求，上海財經(jīng)大學(xué)還推行了校派博士生聯(lián)合培養(yǎng)倍增計劃，大幅提高校派研究生出國留學(xué)資助力度。國家公派研究生出國留學(xué)和校派研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目不僅有效的提升了博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，也對擴(kuò)大學(xué)校的海外影響，提升學(xué)校的國際聲譽(yù)起到了非常積極的作用。

三、建立健全博士生科研指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控制度

1、加強(qiáng)對博士生論文的指導(dǎo)力量。如建立學(xué)位論文指導(dǎo)委員會制度，每位博士生的學(xué)位論文都能得到一個由2-3人組成的委員會的指導(dǎo)，委員會中除博士生導(dǎo)師外，還包括學(xué)院專職或兼職博士生導(dǎo)師(含具有海外高校終身教職的特聘教授)或者具有博士學(xué)位的教師;打破陳規(guī)，從剛從海外知名高校畢業(yè)的科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀博士生中特聘副教授、助理教授作為博士生導(dǎo)師，指導(dǎo)“碩博連讀”學(xué)生完成論文;此外還建立了博士生招生計劃分類指導(dǎo)和動態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，根據(jù)導(dǎo)師科研項(xiàng)目的在研情況和指導(dǎo)論文的抽檢結(jié)果，對博士生招生計劃進(jìn)行動態(tài)調(diào)節(jié)。

2、改革完善對博士生的科研考核與質(zhì)量監(jiān)控。上海財經(jīng)大學(xué)逐步改革博士學(xué)位申請的科研考核標(biāo)準(zhǔn)，注重科研成果質(zhì)量，弱化論文數(shù)量的要求，并對博士生發(fā)表高質(zhì)量的論文給予科研獎勵。培養(yǎng)學(xué)院還采用博士生見面會、每周系列講座、博士生中期答辯、年度總結(jié)報告等制度，對博士生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控。

四、完善博士生獎助體系與激勵機(jī)制

1、以研究生收費(fèi)改革為契機(jī)，推進(jìn)和完善研究生教育綜合改革。按照教育部、發(fā)改委和財政部有關(guān)文件和通知的要求，從2014年秋季學(xué)期起對研究生實(shí)施收費(fèi)改革。在此基礎(chǔ)上，上海財經(jīng)大學(xué)進(jìn)一步統(tǒng)籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內(nèi)在積極性，構(gòu)建研究生導(dǎo)師、研究生和培養(yǎng)環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的制度結(jié)構(gòu)。目前學(xué)校非定向就業(yè)博士生均可享受每年不低于1.4萬元的學(xué)業(yè)獎學(xué)金。此外學(xué)校還構(gòu)建了包括國家獎學(xué)金、助學(xué)金、導(dǎo)師資助、助研、助教和助管制度、專項(xiàng)計劃培養(yǎng)研究生津貼、國家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、綠色通道等多渠道的資助保障體系，力求提高博士生待遇，激勵博士生學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新的熱情。

2、采取多種切實(shí)有效措施，強(qiáng)化博士人才培養(yǎng)質(zhì)量的激勵機(jī)制。上海財經(jīng)大學(xué)通過對博士生優(yōu)秀科研成果和參加高水平會議提供獎勵和資助、研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目資助、優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助等多種措施激勵和引導(dǎo)博士生進(jìn)行高水平學(xué)術(shù)研究，鼓勵博士生多出成果。

3、建立并完善以科學(xué)研究為主導(dǎo)的研究生培養(yǎng)機(jī)制，完善研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師責(zé)任制與資助制。建立導(dǎo)師組制度，由博導(dǎo)、正、副教授及海外特聘教授等至少三人組成導(dǎo)師小組，共同指導(dǎo)博士生，保證博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。并且通過導(dǎo)師資助博士研究生制度，提高對博士研究生的獎助力度，發(fā)揮研究課題在博士人才培養(yǎng)上的作用，激發(fā)導(dǎo)師和博士生的積極性，促進(jìn)博士生教育持續(xù)健康發(fā)展。

伴隨改革的推進(jìn)，上海財經(jīng)大學(xué)博士生源和培養(yǎng)質(zhì)量都在不斷提高，改革收獲初步成效。學(xué)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金第一批資助的博士生中就有2人的博士學(xué)位論文分別獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎，多名資助對象有高水平論文發(fā)表。其中產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)鄭若谷博士的學(xué)位論文《國際外包承接與中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和轉(zhuǎn)型》(指導(dǎo)教師干春暉教授)獲得教育部評選的2013年度全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文殊榮，成為當(dāng)年度經(jīng)濟(jì)學(xué)門類入選的兩篇論文之一。