閩南師范大學(xué)

一、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)性學(xué)位有何區(qū)別？

二者都是采取全日制攻讀的方式，其區(qū)別主要有兩點(diǎn)：

培養(yǎng)目標(biāo)不同。專(zhuān)業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在某一專(zhuān)業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)術(shù)性學(xué)位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

 培養(yǎng)方式不同。專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求有為期至少半年（應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年）的實(shí)踐環(huán)節(jié)。而學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

二、什么是教育碩士？

教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育及其管理工作需要的高層次人才。它與現(xiàn)行的教育學(xué)碩士在學(xué)位上處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側(cè)重。

該學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，要掌握某門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，同時(shí)還要懂教育的基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理方法；具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或管理實(shí)踐中實(shí)際問(wèn)題的能力；能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。

三、我校是否舉辦考前輔導(dǎo)班？

根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，我校不舉辦任何形式的考前輔導(dǎo)班。

四、如何獲得考試資料？

招生簡(jiǎn)章、專(zhuān)業(yè)目錄、參考書(shū)目、考試大綱、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介等信息在我校網(wǎng)站上公布，考生可上網(wǎng)查閱。參考書(shū)書(shū)店一般都有銷(xiāo)售，如無(wú)法購(gòu)得，可向朋友、同學(xué)借閱，我校不辦理購(gòu)買(mǎi)事宜。

五、考點(diǎn)應(yīng)該如何選擇？

考點(diǎn)的選擇應(yīng)遵循便利、經(jīng)濟(jì)、有效的原則。考生網(wǎng)上報(bào)名選擇的考點(diǎn)所在地，與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)、初試地點(diǎn)是一致的。如選擇3501福州市高招辦作為報(bào)考點(diǎn)，那么現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)在福州市高招辦設(shè)立的報(bào)考點(diǎn)，初試地點(diǎn)也在福州市高招辦設(shè)立的考點(diǎn)。各個(gè)報(bào)考點(diǎn)都有限制條件，某些考生可以選報(bào)，某些考生不能選報(bào)，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，考生要注意查看各個(gè)報(bào)考點(diǎn)的報(bào)考須知，否則可能出現(xiàn)報(bào)考無(wú)效，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的情況。因此，考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，要統(tǒng)籌考慮諸多因素，然后合理選擇報(bào)考點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

六、貴校的復(fù)試線、復(fù)試比例、錄取比例如何？

我校不是自主劃線的院校。除合格生源數(shù)較為充足的專(zhuān)業(yè)外，其他專(zhuān)業(yè)進(jìn)入復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求(簡(jiǎn)稱(chēng)“復(fù)試線”，下同)參照教育部的復(fù)試線進(jìn)行。復(fù)試線含初試總分(一般為四門(mén)：外語(yǔ)+政治+業(yè)務(wù)一+業(yè)務(wù)二，個(gè)別學(xué)科為三門(mén)：外語(yǔ)+政治+業(yè)務(wù)綜合)，單科成績(jī)�？忌�初試成績(jī)的總分、所有單科都符合復(fù)試線要求，才有可能參加復(fù)試。我校復(fù)試線按A類(lèi)地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（不低于此標(biāo)準(zhǔn)）。

按教育部有關(guān)文件要求，復(fù)試比例一般不超過(guò)1：1.2。這一般是針對(duì)合格生源數(shù)較充足專(zhuān)業(yè)而言的(合格生源數(shù)包含一志愿和二志愿的合格生源)，生源短缺且難以調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)很難貫徹這一原則。具體復(fù)試比例可登陸我校研究生處網(wǎng)站查看本年度復(fù)試辦法。

七、不調(diào)人事檔案能否錄取、入學(xué)？

錄取類(lèi)別為定向的考生需要簽署定向協(xié)議書(shū)，不調(diào)人事檔案；錄取類(lèi)別為非定向的考生須將人事檔案調(diào)入我校(包括擬保留入學(xué)資格的考生)。按教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)高校新生報(bào)到材料查驗(yàn)工作的緊急通知》(教學(xué)廳200512號(hào))精神，“對(duì)個(gè)別錄取通知書(shū)、檔案材料、身份證等報(bào)到所需材料不全或不一致的考生，有關(guān)高校要高度重視，加強(qiáng)查驗(yàn)，迅速核清。對(duì)弄虛作假、資格不符的考生，要堅(jiān)決取消入學(xué)資格”，因此，考生若不將人事檔案調(diào)寄我校，即使錄取了也可能因檔案材料不全問(wèn)題而被取消入學(xué)資格。

八、攻讀全日制教育碩士畢業(yè)后是否有畢業(yè)證書(shū)？

攻讀全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生為學(xué)歷教育，在修完在讀學(xué)校規(guī)定的學(xué)位課程，通過(guò)論文答辯后，畢業(yè)時(shí)可以獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)（俗稱(chēng)“雙證”）。

九、全日制教育碩士是否發(fā)放派遣證？

全日制教育碩士與學(xué)術(shù)型研究生一樣，一般需要接轉(zhuǎn)人事關(guān)系和組織關(guān)系，可自愿選擇是否辦理戶(hù)口遷移手續(xù)，畢業(yè)時(shí)發(fā)派遣證，參與派遣。但錄取為定向的考生不轉(zhuǎn)戶(hù)口、人事關(guān)系和組織關(guān)系，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)不參與派遣，回原定向單位工作。