浙江海洋大學(xué)

《公共管理專業(yè)能力》

一、適用專業(yè)

公共管理

二、考試形式與要求

考試形式為口試，要求考生能夠理論聯(lián)系實際，結(jié)合實務(wù)工作經(jīng)驗和觀察進行作答。

三、考試內(nèi)容

(一)公共管理導(dǎo)論

公共管理的涵義及特征;公共管理與公共行政的聯(lián)系與區(qū)別;公共選擇理論;新公共管理理論;新公共服務(wù)理論;公共治理理論

(二)公共組織

公共組織的性質(zhì)和基本類型;公共組織的結(jié)構(gòu);我國的事業(yè)單位及其管理體制;科層制組織的特征與面臨的困難;公共組織變革的目標內(nèi)容與趨勢

(三)公共領(lǐng)導(dǎo)

公共領(lǐng)導(dǎo)的含義與作用;領(lǐng)導(dǎo)體制;領(lǐng)導(dǎo)方法;領(lǐng)導(dǎo)能力;領(lǐng)導(dǎo)方式

(四)公共政策

公共政策的含義與范疇;公共政策過程;公共政策過程所包含的各個環(huán)節(jié);公共政策的分析工具與分析方法;公共政策的風(fēng)險評估與管控;公共政策發(fā)展

(五)公共人力資源管理

人力資源與公共人力資源管理的含義及特點;公共人力資源管理的主要內(nèi)容;公務(wù)員制度;公共人力資源管理的變革

(六)公共預(yù)算管理

公共預(yù)算的內(nèi)涵、功能及要素;公共預(yù)算的編制與執(zhí)行;政府決算;預(yù)算的審查和監(jiān)督

(七)政務(wù)信息資源管理

政務(wù)信息資源管理的內(nèi)涵;政務(wù)信息資源管理的內(nèi)容;“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”

(八)應(yīng)急管理

風(fēng)險、突發(fā)事件、公共危機和應(yīng)急管理的關(guān)系;應(yīng)急管理的組織結(jié)構(gòu)、應(yīng)急體系、應(yīng)急管理體制機制和法制;應(yīng)急管理過程;應(yīng)急處置、應(yīng)急指揮、應(yīng)急聯(lián)動、應(yīng)急溝通與媒體應(yīng)對;應(yīng)急處置中行政緊急權(quán)力的法律規(guī)制

(九)公共部門績效評估

公共部門績效評估的含義和特點;公共部門績效評估指標體系的構(gòu)建;公共部門績效評估的程序與評估結(jié)果的運用

(十)公共部門改革

公共部門改革的含義;我國行政體制改革的發(fā)展歷程、內(nèi)容及發(fā)展趨勢

四、推薦書目：

蔡立輝，王樂夫主編，《公共管理學(xué)，第三版(數(shù)字教材版)》，中國人民大學(xué)出版社，2022