沈陽航空航天大學(xué)

一、學(xué)院簡介
沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院為“遼寧省高校示范馬克思主義學(xué)院”。

馬克思主義學(xué)院歷經(jīng)馬列主義教研室、社科系、社科部、思想政治理論課教學(xué)科研部等70多年發(fā)展歷程，是遼寧省內(nèi)較早設(shè)立馬克思主義學(xué)院和開展馬克思主義理論一級學(xué)科人才培養(yǎng)的高校。2006年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，2014年12月更名為馬克思主義學(xué)院，2018年5月已順利通過教育部學(xué)位點評估。自學(xué)位點設(shè)立以來，學(xué)院嚴(yán)抓過程培養(yǎng)，注重人才質(zhì)量，為馬克思主義理論的研究與教學(xué)、東北老工業(yè)基地的振興和遼寧的創(chuàng)新發(fā)展提供堅實的人才保障。

二、學(xué)科介紹

學(xué)院馬克思主義理論學(xué)科一級學(xué)科，屬法學(xué)門類，下設(shè)四個二級學(xué)科：馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史基本問題研究。本學(xué)科招生按馬克思主義理論（學(xué)科代碼：0305）一級學(xué)科招生，入學(xué)后根據(jù)導(dǎo)師雙向選擇確定二級學(xué)科研究方向。

（1）馬克思主義基本原理

研究方向包括：

01馬克思主義基本原理與當(dāng)代國家治理關(guān)系研究

02馬克思主義基本原理與中國式現(xiàn)代化道路研究

（2）馬克思主義中國化研究

研究方向包括：

01中國式現(xiàn)代化與馬克思主義中國化時代化關(guān)系研究

02馬克思主義中國化時代化與當(dāng)代國家治理問題研究

（3）思想政治教育

研究方向包括：

01新時代思想政治教育與心理健康教育有效融入研究 

02新時代意識形態(tài)工作與社會思潮問題研究

（4）中國近現(xiàn)代史基本問題研究

研究方向包括：

01中國共產(chǎn)黨探索現(xiàn)代化道路發(fā)展歷程與歷史經(jīng)驗研究

02中國共產(chǎn)黨歷史觀、歷史經(jīng)驗問題研究

三、導(dǎo)師介紹

學(xué)院現(xiàn)有專任教師49人，碩士研究生導(dǎo)師24人；高級職稱比例為73.5%，其中，教授12人，占比24.5%，博士學(xué)位教師比例75%以上，居于全省高校前列。學(xué)院擁有遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，遼寧省高校思政課名師工作室2個；享受國務(wù)院政府特殊津貼1人；教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人；沈陽市優(yōu)秀專家1人；教育部2014年度思政課年度影響力人物1人；教育部2015年度思政課年度影響力提名人物1人；遼寧省教學(xué)名師4人；遼寧省興遼計劃教學(xué)名師1人、遼寧省優(yōu)秀教師2人；沈陽市勞動模范2人；遼寧省高校思政課學(xué)科帶頭人3人；遼寧省高校思政課青年教師擇優(yōu)資助計劃2人；校教學(xué)名師6人。

學(xué)院還聘請馬克思主義理論著名專家曲建武教授為特聘教授，并積極與國內(nèi)多所重點馬克思主義學(xué)院進行交流合作。

四、教學(xué)科研

學(xué)院以高質(zhì)量科研為抓手，不斷深化新時代思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展。目前，已累計獲批國家社會科學(xué)規(guī)劃基金項目4項，教育部項目10項，連續(xù)4屆獲評遼寧省教學(xué)成果一等獎；國家級一流本科課程1門，遼寧省本科一流課程6門。

支撐學(xué)科建設(shè)的科研平臺有：遼寧省新型智庫項目——遼寧省“四史”教育研究中心、遼寧省高校思政課名師工作室、沈陽市“四史”教育研究基地、沈陽市心理健康教育研究中心等多個高水平科研平臺。經(jīng)過多年發(fā)展，沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義理論形成了有眾多相關(guān)人文社科重點學(xué)科相融合的、有多個學(xué)術(shù)與實踐平臺支撐的學(xué)科，為人才培養(yǎng)提供了有力支持。

五、人才培養(yǎng)

近年來，學(xué)院秉持“立德樹人、傳承文化”的院訓(xùn)，探索研究生培養(yǎng)模式，著力提升研究生科研能力。構(gòu)建馬克思主義理論人才培養(yǎng)體系：通過優(yōu)化課程體系、建立讀書答辯制度、嚴(yán)格培養(yǎng)過程管理、開展實踐教學(xué)的“四位一體”模式創(chuàng)新馬克思主義理論人才培養(yǎng)體系。加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)：實施“導(dǎo)師組制度”，加強導(dǎo)師和學(xué)科組對學(xué)生學(xué)術(shù)活動的指導(dǎo)，提升研究生的科研水平。加強培養(yǎng)過程監(jiān)控：從導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)科組研討到畢業(yè)論文質(zhì)量審核等環(huán)節(jié)嚴(yán)格過程管理，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院每年邀請國內(nèi)多位知名專家開展專題講座，資助在校優(yōu)秀研究生參加全國性學(xué)術(shù)研討會，拓寬研究生學(xué)術(shù)視野。

六、培養(yǎng)特色

學(xué)習(xí)獲得感強。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完備，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)質(zhì)。學(xué)院設(shè)有多功能電子閱覽室、多功能會議室、教研室、教授辦公室、導(dǎo)師工作室及研究生專屬讀書教室。

組建二級學(xué)科導(dǎo)師團，提升學(xué)生獲得感。堅持導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，以二級學(xué)科為單位，組建導(dǎo)師團隊，開展讀書分享、小組匯報、學(xué)術(shù)演講等活動，夯實學(xué)生理論基礎(chǔ)的同時，搭建師生共同交流的平臺。

突出學(xué)科特色，開展實踐活動。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，有針對性地利用學(xué)校資源開展黨史宣講等實踐教學(xué)活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活。

就業(yè)前景光明。就業(yè)去向多從事黨政機關(guān)、高等教育單位、社會團體和企事業(yè)單位從事行政管理、宣傳教育、政策研究工作，以及在學(xué)�？蒲袉挝粡氖曼h務(wù)工作、思想政治理論課的教學(xué)與科研工作。畢業(yè)生多人考取蘭州大學(xué)、大連理工大學(xué)、遼寧大學(xué)、貴州師范大學(xué)等全國重點馬克思主義學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

聯(lián)系我們

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