五邑大學(xué)

一、基本要求

設(shè)計史論是五邑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院招收機械專業(yè)類別工業(yè)設(shè)計工程（085507） 專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位研究生自命題考試科目。

本科目主要考查考生是否了解設(shè)計歷史發(fā)展脈絡(luò)理論，能否真正理解設(shè)計 風(fēng)格嬗變的社會文化背景，熟悉新技術(shù)、新工藝、新材料的進(jìn)步與應(yīng)用對設(shè)計 創(chuàng)新內(nèi)容和形式的影響，幫助學(xué)生樹立端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶�業(yè)思想，增強可持續(xù)發(fā) 展和社會責(zé)任意識，提高設(shè)計的自覺性，確立正確的設(shè)計觀。

二、內(nèi)容范圍

1.設(shè)計萌芽階段的特征，理解萌芽狀態(tài)設(shè)計概念的內(nèi)涵和外延；理解新時 期時代,由于人類掌握了通過化學(xué)變化改變材料特性的方法,進(jìn)入手工藝設(shè)計階 段的歷史背景，特別是熟悉并理解中外重要傳統(tǒng)手工藝品的設(shè)計理念、時代背 景、發(fā)展脈絡(luò)、典型工藝、功能特征的差異。

2.理解勞動分工與設(shè)計的關(guān)系，熟悉 18 世紀(jì)的歐洲的主流設(shè)計風(fēng)格和設(shè)計 特征，熟悉魏德伍德在陶瓷工業(yè)乃至工業(yè)設(shè)計發(fā)展上的地位；理解這一時期美國 制造體系的主要理念和核心思想，以及其對設(shè)計的影響；理解工藝美學(xué)運動興起 的原因，時代背景，特別是熟悉拉斯金、莫里斯等人的主要觀點，莫里斯的設(shè)計 實踐和代表作品，工藝美術(shù)運動的時代意義和歷史局限。熟悉芝加哥學(xué)派、新藝 術(shù)運動、德意志制造聯(lián)盟的基本主張、代表性設(shè)計作品以及對設(shè)計歷史發(fā)展的意 義。

3.理解 20 世紀(jì)前 20 年新材料與現(xiàn)代設(shè)計，技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系；熟悉風(fēng)格派、 構(gòu)成派、俄羅斯先鋒藝術(shù)、柯布西埃與機器美學(xué)的設(shè)計理念，代表性設(shè)計師及其 作品；深入理解格羅披烏斯與包豪斯時代背景，主要教育理念和舉措，在現(xiàn)代主 義設(shè)計發(fā)展中的歷史地位；熟悉 20 世紀(jì) 20-30 年代歐美藝術(shù)裝飾風(fēng)格、流線型 風(fēng)格、斯堪的納維亞風(fēng)格。了解美國工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的意義，歐美職業(yè)工業(yè)設(shè)計 師主要觀點和理念的差異。

4.了解意大利的設(shè)計風(fēng)格與個性，熟悉日本的傳統(tǒng)文化與高技術(shù)，中國臺灣地區(qū)及韓國的工業(yè)設(shè)計；特別是理解新技術(shù)及新材料與設(shè)計的關(guān)系，具備一定的 設(shè)計創(chuàng)新機會識別能力；熟悉波普風(fēng)格、后現(xiàn)代主義和結(jié)構(gòu)主義基本理念，代表 性設(shè)計師及其作品；深入掌握綠色設(shè)計與可持續(xù)設(shè)計基本理念和方法，具備可持 續(xù)設(shè)計意識；理解計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對工業(yè)設(shè)計的影響，了解美國、 歐洲和日本信息時代工業(yè)設(shè)計的新進(jìn)展、新發(fā)展、新趨勢；熟悉中國信息時代的 工業(yè)設(shè)計。