陜西師范大學(xué)

從陜西師范大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)獲悉，2024年陜西師范大學(xué)碩士研究生招生810管理學(xué)考試大綱及參考書(shū)目已發(fā)布，內(nèi)容如下：

說(shuō)明：我校研究生招生辦公室不提供歷年試題，不出售考試科目參考書(shū)，也不辦理代購(gòu)業(yè)務(wù)。部分自命題考試科目提供考試大綱。

陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試

“管理學(xué)”考試大綱

本《管理學(xué)》考試大綱適用于陜西師范大學(xué)工商管理等學(xué)科各專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生考試。管理學(xué)是大學(xué)管理學(xué)本科學(xué)生的最基本課程之一，也是大多數(shù)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課。它的主要內(nèi)容包括管理與管理者、道德與社會(huì)責(zé)任、全球化下的管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、以及管理職能等。要求考生熟悉基本概念、掌握基本理論、方法和技術(shù)，有較強(qiáng)的綜合分析解決問(wèn)題能力。

一、考試的基本要求

要求考生比較系統(tǒng)地理解管理學(xué)的基本概念、理論和發(fā)展趨勢(shì)，掌握管理學(xué)的基本思想和基本方法。要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決管理問(wèn)題的能力。

二、考試方法和考試時(shí)間

管理學(xué)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

考試內(nèi)容

（一）管理和管理者

管理和管理者的含義；管理者角色和技能；

包括外部情境和組織文化等的管理情境；

管理思想的演變

科學(xué)管理理論；

一般管理理論；

霍桑實(shí)驗(yàn)和梅奧人際關(guān)系理論；

現(xiàn)代管理理論的主要學(xué)派（包括管理科學(xué)學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派、決策理論學(xué)派、全變理論學(xué)派等）和基本觀點(diǎn)；

當(dāng)代管理理論的發(fā)展；

道德與社會(huì)責(zé)任

管理道德；

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念、表現(xiàn)和與利潤(rùn)取向的關(guān)系等；

全球化下的管理

全球化含義和表現(xiàn)，三種對(duì)待全球運(yùn)營(yíng)的態(tài)度；

全球環(huán)境，包括各種區(qū)域貿(mào)易機(jī)制和全球貿(mào)易機(jī)制、政治法律、經(jīng)濟(jì)、文化等影響，以及發(fā)展趨勢(shì)；

組織全球化的途徑；

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理

創(chuàng)業(yè)的含義和過(guò)程；創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、組織等職能活動(dòng)；

創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新的過(guò)程與模式、和如何管理創(chuàng)新；

計(jì)劃職能

決策的特性、原則、過(guò)程和方法；

計(jì)劃的性質(zhì)、作用、編制過(guò)程；

戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略管理過(guò)程、企業(yè)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略；

計(jì)劃工具與技術(shù)；

組織職能

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則、組織設(shè)計(jì)的影響因素、典型的組織結(jié)構(gòu)形式及其適用性；

人力資源管理的定義、特征； 人力資源規(guī)劃，包括人力資源管理的內(nèi)容、人力資源規(guī)劃的作用、內(nèi)部招聘與外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)、人員培訓(xùn)的方法、績(jī)效考核的作用、薪酬管理的原則等；

群體和群體發(fā)展階段、群體類(lèi)型和凝聚力；團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)行為和高效團(tuán)隊(duì)；

組織變革的含義、過(guò)程、內(nèi)容、類(lèi)型等；

領(lǐng)導(dǎo)職能

領(lǐng)導(dǎo)的含義、作用、與管理的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源；領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類(lèi)型，如集權(quán)型、民主型、放任型等；領(lǐng)導(dǎo)特性理論、管理方格理論、菲德勒權(quán)變理論、路徑—目標(biāo)理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論等領(lǐng)導(dǎo)理論；

激勵(lì)的需要層次理論、XY理論、雙因素理論、三種需求理論、目標(biāo)設(shè)置理論、工作設(shè)計(jì)、強(qiáng)化理論、公平理論、期望理論等激勵(lì)理論；以及激勵(lì)方法；

溝通的本質(zhì)和功能、人際溝通的過(guò)程； 溝通的障礙及其克服；組織溝通的類(lèi)型、流動(dòng)方向、溝通網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型；信息技術(shù)對(duì)當(dāng)代溝通的影響； 

控制職能

控制的性質(zhì)、重要性和控制類(lèi)型，控制過(guò)程的三個(gè)步驟；

如何測(cè)量組織績(jī)效、測(cè)量組織績(jī)效的工具；

運(yùn)營(yíng)管理的角色、價(jià)值鏈管理的目標(biāo)、價(jià)值鏈戰(zhàn)略的要求、質(zhì)量管理等。

四、掌握重點(diǎn)

管理和管理者

管理思想的演變

道德與社會(huì)責(zé)任

全球化下的管理

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理

計(jì)劃職能的相關(guān)理論、方法和應(yīng)用

組織職能的相關(guān)理論、方法和應(yīng)用

領(lǐng)導(dǎo)職能的相關(guān)理論、方法和應(yīng)用

控制職能的相關(guān)理論、方法和應(yīng)用

五、主要參考書(shū)目

[1] 羅賓斯《管理學(xué)（第13版）》（工商管理經(jīng)典譯叢），人民大學(xué)出版社，2017.

[2] 雷宏振《管理學(xué)通識(shí)》，高等教育出版社，2017. 

編制單位：陜西師范大學(xué)

編制日期：2017年9月5日