電子科技大學(xué)

電子科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷完善資助體系，創(chuàng)新方式手段，構(gòu)建資助育人長效機(jī)制，積極探索更加精準(zhǔn)有效的資助模式，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。

規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化融合，提升資助工作“力度”。成立學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)生資助工作作為校長辦公會等重要議題，定期研究工作舉措，督促工作落實(shí)。建立“學(xué)校—學(xué)院—班級—寢室”四級資助認(rèn)定工作隊(duì)伍，及時修訂文件，優(yōu)化工作流程，不斷完善“信息采集—數(shù)據(jù)測評—民主評議—綜合判斷”的四級認(rèn)定體制，健全“獎、貸、助、勤、補(bǔ)”的資助工作體系，年均累計(jì)開展全校性獎學(xué)金評選20余場，資助學(xué)生3萬人次。每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生提供“新生路費(fèi)”“新生大禮包”等專項(xiàng)資助，幫助困難學(xué)生減少顧慮、安心就學(xué);2022年起，與相關(guān)航空公司共同舉辦“添翼助學(xué)”活動，為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生提供免費(fèi)到校機(jī)票;春節(jié)期間，黨委書記、校長陪同留校學(xué)生貼春聯(lián)、吃團(tuán)年飯，開展豐富的留校文化活動，用心用力用情服務(wù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

數(shù)字化與智能化融合，提升資助工作“精度”。積極運(yùn)用信息技術(shù)探索“智慧資助”模式，打破信息壁壘，推動不同資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)共通，著力打造“一站式”的“隱形資助”體系。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，定期采集學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況、本人受資助情況、在校消費(fèi)數(shù)據(jù)、輔導(dǎo)員及同學(xué)日常評價(jià)等公開性數(shù)據(jù)，涵蓋4大類40余個小類，精準(zhǔn)認(rèn)定和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。構(gòu)建數(shù)據(jù)算法公式，充分挖掘、科學(xué)研判數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，精確把握學(xué)生相關(guān)動態(tài)及個性偏好，推動資助工作有效前置�；�于大數(shù)據(jù)分析，探索實(shí)行“1小時極速資助模式”，為學(xué)生提供“自然災(zāi)害補(bǔ)助”“家庭突發(fā)變故補(bǔ)助”“飯卡補(bǔ)助”等30余種臨時性困難補(bǔ)助，及時緩解學(xué)生燃眉之急。

多樣化與個性化融合，提升資助工作“廣度”。從“保障型”資助向“發(fā)展型”資助發(fā)展，根據(jù)不同年級、不同類別的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際需求，制定更有針對性的幫扶舉措，開展導(dǎo)師“一對一”愛心助學(xué)、“導(dǎo)生攜手計(jì)劃”活動，提供考研深造、出國語言考試等學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織“啟夢留學(xué)”短期出國交流項(xiàng)目等，積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長。如，面向參與勤工助學(xué)的學(xué)生開設(shè)演講與口才、溝通與交流等能力提升培訓(xùn)講座;面向有志于服務(wù)西部、選擇基層就業(yè)的學(xué)生發(fā)放專項(xiàng)求職交通補(bǔ)助。圍繞提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展美育和勞育活動，以多樣性、個性化、菜單式的專項(xiàng)資助活動，進(jìn)一步完善資助育人的渠道和模式。

全程化與動態(tài)化融合，提升資助工作“效度”。把資助育人工作貫穿人才培養(yǎng)全過程。入學(xué)前，與家庭經(jīng)濟(jì)困難新生建立聯(lián)系，介紹資助政策，提供來校路費(fèi);在校期間，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的資助與能力素質(zhì)提升需求;畢業(yè)后，繼續(xù)做好基層就業(yè)、應(yīng)征入伍等學(xué)生的后續(xù)資助。堅(jiān)持開展寒暑假“百名輔導(dǎo)員實(shí)地走訪經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭”活動，全面了解受助學(xué)生家庭情況和資助需求，不斷完善數(shù)據(jù)庫，根據(jù)分析在校消費(fèi)情況等數(shù)據(jù)，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施動態(tài)管理，及時向經(jīng)濟(jì)特別困難的同學(xué)發(fā)放臨時困難補(bǔ)助。邀請?jiān)��?jīng)受助學(xué)生，建立以受助學(xué)生為主的資助宣傳大使團(tuán)隊(duì)，通過線上線下相結(jié)合的形式宣傳資助政策，積極幫助其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。推進(jìn)勤工助學(xué)育人示范項(xiàng)目建設(shè)，分批評選并支持52個勤工助學(xué)示范育人重點(diǎn)項(xiàng)目和培育項(xiàng)目，助力增強(qiáng)困難學(xué)生的歸屬感與榮譽(yù)感;以“誠信活動月”宣傳誠信，鼓勵守信，組織“助學(xué)、筑夢、鑄人”等征文系列活動，激勵受助學(xué)生自強(qiáng)不息、立志成才，感恩國家、回報(bào)社會。