首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱

第一部分 考試說明

一、 考試目的

新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)是招收新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一。考試力求突出新聞與傳播專業(yè)的學(xué)科特色和專業(yè)知識，測試考生是否具備新聞傳播學(xué)學(xué)科的基本素質(zhì)和綜合能力，以選拔并培養(yǎng)具有較強媒介素養(yǎng)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型及復(fù)合型專業(yè)人才。

二、考試范圍

(一)傳播學(xué)基礎(chǔ)

1、傳播學(xué)基礎(chǔ)知識

(1)傳播學(xué)的研究對象與基本問題

(2)傳播學(xué)研究史與主要流派

2、信息、符號與傳播模式

(1)人類傳播的符號與意義

(2)人類傳播模式

(3)人內(nèi)傳播與人際傳播

(4)群體傳播與組織傳播

3、大眾傳播與受眾

(1)大眾傳播

(1)大眾傳播的受眾

4、媒介技術(shù)與傳播效果

(1)媒介技術(shù)與媒介組織

(2)傳播效果研究

5、新媒體與智能傳播

(1)新媒體傳播

(2)網(wǎng)絡(luò)社會與用戶行為

(3)智能傳播

(二)新聞學(xué)基礎(chǔ)

1.新聞學(xué)的內(nèi)容、發(fā)展脈絡(luò)以及世界各國的主導(dǎo)性理論

2.新聞活動的由來、目的、渠道

3.新聞的基本特點、定義、本源、要素和類別

4.新聞?wù)鎸嵭?/p>

5.新聞與信息、宣傳、輿論

6.新聞事業(yè)的產(chǎn)生

7.互聯(lián)網(wǎng)造就傳媒業(yè)新業(yè)態(tài)

8.新聞事業(yè)的發(fā)展及其基本規(guī)律

9.新聞媒介的性質(zhì)

10.新聞事業(yè)的功能與效果

11.黨性原則是中國新聞事業(yè)的基本制度

12.輿論引導(dǎo)與輿論監(jiān)督

13.大眾傳媒與社會

14.新聞自由和社會控制

15.新聞媒介的運行體系與管理模式

16.傳媒業(yè)經(jīng)營

17.新聞媒介的受眾

18.新聞生產(chǎn)和新聞選擇

19.新聞報道的基本原則、專業(yè)要求和基本體裁

20.新聞工作者的修養(yǎng)

21.中國的新聞改革

三、考試基本要求

本科目考試內(nèi)容包括傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、基本范疇、傳播效果、新媒體前沿、智能傳播等。測試考生對傳播學(xué)專業(yè)所涉及的基本概念、經(jīng)典理論和前沿知識的掌握情況，以及運用理論分析并解決問題的能力。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)答卷方式：閉卷，筆試

(二)答題時間：180分鐘

(三)題型及分值：

1、名詞解釋(5道題目，共25分)

2、簡答(4道題目，共60分)

3、論述題(2道題目，共40分)

4、材料分析題(1道題目，共25分)

五、參考書目

1、《傳播學(xué)教程》(第二版)(重點書目)，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年;

2、《新媒體用戶研究》(輔助書目)，彭蘭著，中國人民大學(xué)出版社，2020年。

3、《新聞學(xué)概論》(第七版)，李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2021年。

六、需說明的問題

新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)考試內(nèi)容中基礎(chǔ)部分考查比例占50%，理論運用綜合考查比例占40%，創(chuàng)新能力考查比例占10%。

第二部分 考試內(nèi)容

一、傳播學(xué)基礎(chǔ)

1、傳播學(xué)的研究對象與基本問題

知識點：傳播學(xué)中“傳播”的定義和特點;社會信息系統(tǒng)的特點;“信息”的意義以及信息論和系統(tǒng)論對傳播學(xué)的影響;傳播障礙與傳播隔閡;物質(zhì)交往與精神交往。

2、傳播學(xué)研究史與主要流派

知識點：傳播學(xué)興起的時間和原因;傳播學(xué)的四大奠基人及其主要貢獻(xiàn);傳播學(xué)之父施拉姆的主要貢獻(xiàn);經(jīng)驗學(xué)派的基本方法及其局限;批判學(xué)派的由來及其立場;法蘭克福學(xué)派代表人物及其思想;傳播政治經(jīng)濟學(xué)代表人物及其思想;文化研究學(xué)派代表人物及其思想;葛蘭西意識形態(tài)霸權(quán)理論;我國傳播學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀。

3、人類傳播的符號與意義

知識點：掌握符號、象征符、信號、意義、能指、所指等基本概念;符號的分類和功能;符號的意義的分類;共同的意義空間;米德的象征性互動理論。

4、人類傳播模式

知識點：掌握傳播者、訊息、信息、媒介、反饋、模式、噪音、冗余等基本概念。重點把握拉斯維爾5W模式、香農(nóng)-韋弗模式、奧斯古德模式-施拉姆模式、施拉姆大眾傳播過程模式、德弗勒模式、萊利夫婦模式、馬萊茨克模式的內(nèi)涵;掌握傳播模式的具體分類;認(rèn)識傳統(tǒng)的傳播模式理論的意義及其局限。

5、人內(nèi)傳播與人際傳播

知識點：人內(nèi)傳播的定義和特點;基模理論;米德的“主我和客我”理論;布魯默的“自我互動理論”;“約哈里之窗”理論;庫利的“鏡中我”理論;人際傳播的基本動機和社會功能。

6、群體傳播與組織傳播

知識點：掌握群體傳播、組織傳播、基本群體、參考群體、偶然群體、群體規(guī)范、群體壓力、群體動力論、集合行為、組織內(nèi)傳播、組織外傳播等概念;群體的特征和社會功能;群體規(guī)范的形成和傳播作用;群體壓力和趨同心理;流言傳播的基本機制;組織內(nèi)傳播的過程與機制。

7、大眾傳播

知識點：大眾傳播的定義、特點;大眾傳播的社會功能：拉斯韋爾的“三功能說” 和賴特的“四功能說”; 負(fù)面功能“麻醉功能”的提出及其意義;李普曼的擬態(tài)環(huán)境觀點;大眾傳播社會影響的兩種觀點。

8、大眾傳播的受眾

知識點：掌握大眾、受眾、分眾、從眾等概念;受眾即市場理論;使用與滿足理論的內(nèi)容及其評價。

9、媒介技術(shù)與媒介組織

知識點：技術(shù)與社會的關(guān)系;麥克盧漢的媒介理論：“媒介即訊息”，“媒介——人的延伸” ，“冷媒介”與“熱媒介”，“地球村”; 媒介依賴癥：“電視人”、“容器人”、“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”;把關(guān)人理論。

10、傳播效果研究

知識點：掌握強效果、有限效果、適度效果、勸服傳播、政治既有傾向假說、意見領(lǐng)袖、二級傳播、休眠效果、警鐘效果、一面提示與兩面提示等概念內(nèi)涵與應(yīng)用。重點把握“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論、“知溝”理論、新聞框架理論、第三人效果理論 。

11、新媒體傳播

知識點：新媒體傳播的概念、特征;新媒體發(fā)展的三條線索;社會化媒體的概念及內(nèi)涵;后真相與回音室效應(yīng);新媒體與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟模式：共享經(jīng)濟、社群經(jīng)濟、場景經(jīng)濟。

12、網(wǎng)絡(luò)社會與用戶行為

知識點：網(wǎng)絡(luò)社會的內(nèi)涵及特征;社會網(wǎng)絡(luò)的概念及屬性;網(wǎng)絡(luò)社會與個體化節(jié)點;新媒體用戶的特征及表現(xiàn);新媒體用戶的媒介化生存;數(shù)據(jù)素養(yǎng)

13、智能傳播

知識點：智能傳播的概念及內(nèi)涵;人工智能的概念及應(yīng)用;智能時代的關(guān)系：人與人的關(guān)系、人與媒介的關(guān)系、人機關(guān)系;智能時代的數(shù)字化生存。

二、新聞學(xué)基礎(chǔ)

1、緒論

知識點：新聞學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成;新聞學(xué)的發(fā)展歷史;新聞學(xué)和新聞工作的區(qū)別與聯(lián)系;世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論。

2、新聞活動

知識點：人類從事新聞活動的目的;新聞活動的渠道。

3、新聞

知識點：新聞的基本特點;新聞定義;新聞本源;新聞要素;新聞的常見類別。

4、真實性是新聞的本質(zhì)規(guī)定

知識點：真實性與客觀性、真實與現(xiàn)實、真實與真相之間的辯證關(guān)系;新聞失實的主要表現(xiàn);新聞失實的兩種性質(zhì);后真相時代新聞失實的特點與趨勢;新媒體環(huán)境下假新聞、假事件的特點。

第4章 新聞與信息、宣傳、輿論

知識點：信息對新聞工作的要求;新聞與宣傳的區(qū)別;新聞媒介與輿論導(dǎo)向的關(guān)聯(lián)。

5、新聞事業(yè)的產(chǎn)生

知識點：古代新聞傳播活動的特點;西方報紙產(chǎn)生的社會背景;以報紙、廣播、電視為代表的大眾傳媒的發(fā)展歷程;新媒體的發(fā)展歷程及形態(tài)特征。

6、互聯(lián)網(wǎng)造就傳媒業(yè)新業(yè)態(tài)

知識點：新媒體對大眾傳媒的沖擊;新聞生產(chǎn)模式與理念的變革;從受眾到用戶的轉(zhuǎn)變;媒體融合的表現(xiàn)、障礙及發(fā)展趨勢;新聞體制的格局變化。

7、新聞事業(yè)的發(fā)展及其基本規(guī)律

知識點：新聞媒介所有制性質(zhì);不同國家新聞媒介的基本特點;報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的特點;哈瓦斯社、新華社、CNN;報紙的類別;新聞的常見文體;國內(nèi)外新聞教育的代表性機構(gòu)。

8、新聞媒介的性質(zhì)

知識點：新聞媒介的共性、特性、個性;新聞媒體的雙重屬性;新聞媒體產(chǎn)品的商品性;中國新聞事業(yè)的基本性質(zhì)和特點。

9、新聞事業(yè)的功能與效果

知識點：新聞事業(yè)的一般功能;新聞媒介的正負(fù)效應(yīng);新聞媒介的功能定位;新聞建構(gòu)理論;我國新聞媒體的作用和任務(wù);建設(shè)新型主流媒體的綜合指標(biāo)，新型主流媒體的基本特征、基本目標(biāo)和最低要求。

10、黨性原則是中國新聞事業(yè)的基本制度

知識點：黨報黨性原則的由來與發(fā)展;黨性原則是我國新聞事業(yè)的一項基本制度，貫徹黨性原則需要處理好四個方面的關(guān)系;堅持黨性原則的極端重要性。

11、輿論引導(dǎo)與輿論監(jiān)督

知識點：輿論監(jiān)督與輿論引導(dǎo)的概念、二者的聯(lián)系;重視輿論引導(dǎo)的意義;新聞媒介開展輿論監(jiān)督的作用、性質(zhì)、特點、原則;媒體審判;兩個輿論場;網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展、演變。

12、大眾傳媒與社會

知識點：大眾傳媒與社會系統(tǒng);大眾傳媒對政治、經(jīng)濟、文化、國際關(guān)系之間的作用、影響;文化帝國主義。

13、新聞自由和社會控制

知識點：新聞自由的含義;爭取出版自由斗爭的發(fā)展階段;新聞自由權(quán)的歸屬;新聞媒介社會控制的四種途徑;世界各國新聞法規(guī)的三種形式;常見的新聞法規(guī)。

14、新聞媒介的運行體系與管理模式

知識點：世界新聞媒介的三大運行體系;國家對傳媒業(yè)管理的三個層面;新聞媒介的內(nèi)部管理模式;“中央廚房”的概念、類型及新聞生產(chǎn)模式。

15、傳媒業(yè)經(jīng)營

知識點：傳媒業(yè)經(jīng)營的基本原則;傳媒業(yè)經(jīng)營的基本目標(biāo);傳媒業(yè)經(jīng)營的基本路徑;精準(zhǔn)營銷、長尾理論。

16、新聞媒介的受眾

知識點：不同媒介的受眾觀;受眾對新聞媒介的影響;新聞媒介的受眾特征;當(dāng)代中國受眾的群體信息需求變化;受眾的常規(guī)細(xì)分類別;確立核心受眾定位的四個要素;受眾享有的權(quán)利;受眾應(yīng)具備的媒體認(rèn)知;受眾地位的新變化。

17、新聞生產(chǎn)和新聞選擇

知識點：決定新聞生產(chǎn)的六要素;影響媒體日常新聞生產(chǎn)的三組關(guān)系;新聞選擇的四項主要標(biāo)準(zhǔn);新聞價值的構(gòu)成要素;新聞選擇的過程及常見誤區(qū)。

18、新聞報道的基本原則、專業(yè)要求和基本體裁

知識點：新聞報道的基本原則;新聞報道的專業(yè)要求;報道、分析、判斷三個概念的區(qū)別;新媒體新聞的基本特征;新媒體新聞的常見體裁。

19、新聞工作者的修養(yǎng)

知識點：新聞專業(yè)理念;新聞職業(yè)道德包括的四個基本方面;中國新聞工作者的基本素養(yǎng)。

20、中國的新聞改革

知識點：中國新聞改革四十年的四次跨越;新聞改革的基本特點;中國新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)歷程;“小新聞”走向“大傳播”的含義;中國新聞傳媒業(yè)的新生態(tài)、新業(yè)態(tài)的基本表現(xiàn)。

第三部分 題型示例

一、 名詞解釋:

“5W”模式

答：美國拉斯韋爾提出的由誰(who)、說什么(says what)、

通過什么渠道(by which channel)、對誰說(to whom)、有何效果(what effects)組成的傳播模式。拉斯韋爾模式是一種線性模式，沒有考慮到反饋等問題，但奠定了傳播學(xué)研究的五個領(lǐng)域。

二、簡答題：

試述傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派(empirical school)的主要特點及缺陷。

特點：(1)在方法論上采取經(jīng)驗主義立場，主要采用量化和實證方法來考察傳播現(xiàn)象。(2)在研究目的上持實用主義態(tài)度，焦點集中于考察微觀、個人層面的傳播過程，尤以傳播的說服效果為核心領(lǐng)域。(3)在社會觀上堅持多元主義觀點，否認(rèn)資本主義社會的階級支配關(guān)系，強調(diào)社會是一個由多元利益相互競爭、相互制衡的共同體。

缺點：(1)經(jīng)驗量化不適合于所有的社會現(xiàn)象。(2)依賴的技術(shù)程序本身存在問題。(3)研究材料為個人或小群體層面上的經(jīng)驗材料。

三、論述題

結(jié)合突發(fā)重大事件相關(guān)理論，談?wù)勀銓σ苿踊ヂ?lián)網(wǎng)時代社交媒體“謠言”的理解。

(1)人們在突發(fā)重大事件下的集合行為，如線上線下的聚集屬于非常態(tài)的群體行為。在這個過程中，信息的形態(tài)及表達(dá)都有著特殊的傳播機制。集合行為中的信息流，主要信息即流言。

(2)美國心理學(xué)家奧爾波特指出，流言是一種通常以口頭形式在人們中間流傳，涉及人們信念而目前沒有可靠證明標(biāo)準(zhǔn)的一種特殊的陳述或話題。流言總是以“傳播真相”的形式出現(xiàn)，目的是讓人們相信所傳播的言論是“事實”; 流言傳播的渠道主要是人際的口頭傳播。

(3)在移動互聯(lián)時代，社交媒體取代了口頭傳播，成為人們社會交往的主要平臺，也因此成為了流言的重災(zāi)區(qū)，如微信朋友圈。此外，流言之所以迅速擴散且造成惡劣影響，也與流言發(fā)生和傳播的條件有關(guān)。

(4)首先，重大突發(fā)事件與相關(guān)群體具有極強的關(guān)聯(lián)度，也自然會引起廣泛的密切的關(guān)注。其次，由于某些重大突發(fā)事件的發(fā)展及變化難以預(yù)測，尤其在初期，這種不確定性帶來了極大的焦慮，也從而引起了各類網(wǎng)絡(luò)流言的出現(xiàn)。特別是對于一些自身不安感程度較高的個體來說，他們更傾向于傳播流言，進(jìn)而加劇了網(wǎng)絡(luò)流言的傳播及擴散，可能導(dǎo)致不同程度的消極影響。

結(jié)合實際情況略。

四、材料分析題

材料：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示：截至 2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，其中短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.34億，較2020年12月增長6080萬，占網(wǎng)民整體的90.5%;QuestMobile 2021中國移動互聯(lián)網(wǎng)年度大報告也指出，截至2020年12月，短視頻用戶規(guī)模依舊不斷擴大，且月度人均時長同比增長了近40%。

根據(jù)上述材料，結(jié)合傳播學(xué)知識，分析短視頻的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及其影響。

(1)隨著媒介技術(shù)的更新迭代，WiFi和移動設(shè)備快速普及，在線視頻消費成為大多數(shù)人日常生活的重要組成部分。短視頻平臺已經(jīng)成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代用戶表達(dá)交流的重要平臺，對用戶的生活方式、互動模式及價值觀念有著深刻影響。

(2)在短視頻傳播模式中，視頻博主扮演了“意見領(lǐng)袖”的角色，對用戶的日常生活、社會交往乃至消費行為產(chǎn)生重要影響。

(3)意見領(lǐng)袖理論內(nèi)涵及在短視頻傳播中的體現(xiàn)和發(fā)展。

結(jié)合實際情況略。