北京郵電大學(xué)

北京郵電大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新、關(guān)于教育的重要論述，始終堅持“四個面向”，強化有組織科研、攻堅關(guān)鍵核心技術(shù)、服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)化科研服務(wù)體系，不斷提高科技創(chuàng)新綜合能力，助力實現(xiàn)高水平科技自立自強。

前瞻謀劃，加強科研規(guī)劃引導(dǎo)。切實做好重大科技創(chuàng)新項目的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，加強前瞻性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性科研布局。制定《提升科技創(chuàng)新能力行動計劃》《“十四五”科學(xué)研究與服務(wù)社會規(guī)劃》，重點圍繞國家戰(zhàn)略開展科研攻關(guān)。聚焦服務(wù)“國之大者”，主動適應(yīng)科研范式變革，大力推動有組織科研，圍繞國家重大需求組織“大任務(wù)”，根據(jù)任務(wù)建設(shè)“大平臺”，依托平臺組建“大團隊”，推動項目組織從被動的“接單式”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃又\劃、主動服務(wù)的“下單式”，平臺建設(shè)從“自由生長”轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱枧嘤�、主動布局，團隊建設(shè)從“戴帽子”轉(zhuǎn)變?yōu)榕滟Y源、壓擔(dān)子，推動科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升服務(wù)國家的能力和水平。

集聚力量，攻堅關(guān)鍵核心技術(shù)。積極推進學(xué)科融合發(fā)展，強化使命擔(dān)當(dāng)，持續(xù)加強核心技術(shù)研發(fā)，在無線移動通信、光通信、大數(shù)據(jù)、未來網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星導(dǎo)航與定位、物聯(lián)網(wǎng)智能感知計算等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)突破。研發(fā)6G通用原型驗證系統(tǒng)和面向6G的多頻段信道測量平臺，建成全球首批獲得3GPP測試比對資格的5GMIMOOTA終端性能測試實驗室，成功發(fā)射“北郵一號”“北郵—銀河號”衛(wèi)星。《EAGLE6G：面向6G無線高速接入原型系統(tǒng)及測試環(huán)境》相關(guān)成果在“2022年世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動”中發(fā)布，“通信—感知—計算一體化賦能智慧城市”項目獲2022年國際電信聯(lián)盟WSIS冠軍獎，“低溫、復(fù)雜山區(qū)場景下無線信號傳輸屬性和傳輸關(guān)鍵技術(shù)”等成果為“科技冬奧”提供有力支持。通過不斷集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，努力為打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)貢獻力量。

開放融通，服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。廣泛開展高水平學(xué)術(shù)交流，著力營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍，培育廣泛參與、求真求實的科學(xué)風(fēng)尚。主辦亞洲通信與光子學(xué)會議暨信息光子學(xué)與光通信國際學(xué)術(shù)會議、烏鎮(zhèn)峰會“網(wǎng)絡(luò)空間國際規(guī)則：實踐與探索”論壇、元宇宙技術(shù)與發(fā)展論壇、“系統(tǒng)論、信息論、博弈論”三論融合學(xué)術(shù)會議等。加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，持續(xù)提升服務(wù)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展能力。積極參與北京國際科技創(chuàng)新中心、雄安新區(qū)、粵港澳大灣區(qū)等建設(shè)發(fā)展，參與中關(guān)村實驗室等國家實驗室建設(shè)，落實“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動，與相關(guān)企業(yè)緊密協(xié)作，積極探索由“企業(yè)出題、高校解題”轉(zhuǎn)化為校企“共同出題、答題、閱卷”的新機制，建立新型校地、校企合作模式，助力行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

放管結(jié)合，優(yōu)化科研服務(wù)體系。深化科研領(lǐng)域“放管服”改革，建立以信任為前提、誠信為底線的科研管理機制，賦予科技領(lǐng)軍人才更大的技術(shù)路線決策權(quán)、經(jīng)費支配權(quán)、資源調(diào)動權(quán)。推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，找準(zhǔn)難點、打通堵點、解決痛點，相繼出臺一系列改革舉措，不斷優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新的科研組織模式、可持續(xù)發(fā)展的激勵與約束機制、科研全過程分級負責(zé)的科研管理服務(wù)體系，切實提高學(xué)�？蒲泄芾砗头�務(wù)水平。構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的科技人才評價體系，引導(dǎo)人盡其才、才盡其用、用有所成，營造有利于原創(chuàng)成果不斷涌現(xiàn)、科技成果高效轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新生態(tài)，激勵廣大科技人員各展其能、各盡其才。推進“一站式”服務(wù)，建成一站式網(wǎng)上服務(wù)大廳和“一張表”教師信息采集系統(tǒng)，努力實現(xiàn)“信息多跑路，師生少跑腿”，切實提升科研服務(wù)水平。