北京理工大學(xué)

各學(xué)院、各研究生：

根據(jù)當(dāng)下新冠疫情形勢(shì)，結(jié)合我校教學(xué)日歷安排，為切實(shí)落實(shí)好校園疫情管控，保證研究生課程教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，研究生院將對(duì)研究生課程教學(xué)過程加強(qiáng)管理，保證教學(xué)水準(zhǔn)�，F(xiàn)對(duì)研究生課程教學(xué)工作提出以下要求：

一、對(duì)教學(xué)形式要求

學(xué)生返校前，采取線上教學(xué)方式。研究生授課教師原則上應(yīng)按照教學(xué)日歷于開課前符合到校要求，并按照教學(xué)安排如期到教室上課。

學(xué)生返校后，根據(jù)疫情情況，采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式。線下授課過程中，授課教師除做好自身防護(hù)外，應(yīng)提醒到場的學(xué)生做好防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，在教室容量允許的情況下應(yīng)保持適當(dāng)?shù)拈g隔距離，分散就坐。

所有理論課應(yīng)同時(shí)做好線上授課的準(zhǔn)備，根據(jù)疫情防控要求及時(shí)切換、無縫銜接。授課教師應(yīng)提前告知學(xué)生線上教學(xué)方案，加強(qiáng)管理，保證教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)實(shí)操類等確需線下授課的課程，可調(diào)整到學(xué)生全部到校后線下教學(xué);在校外進(jìn)行的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)類教學(xué)內(nèi)容，原則上應(yīng)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排調(diào)整，轉(zhuǎn)至校內(nèi)，可分批、錯(cuò)峰進(jìn)行。

二、對(duì)授課教師要求

研究生課程的課堂教學(xué)實(shí)行授課教師負(fù)責(zé)制，授課教師應(yīng)對(duì)課堂秩序、課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

(一)教學(xué)秩序

授課教師應(yīng)品行端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，按時(shí)上下課，嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，規(guī)范課堂紀(jì)律，檢查學(xué)生出勤，維護(hù)課堂秩序。按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作，如有課程調(diào)整需按照《北京理工大學(xué)研究生教師調(diào)課、停課管理規(guī)定(試行)》(研函〔2019〕83號(hào))要求申請(qǐng)并獲批。

(二)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃合理安排，目標(biāo)明確，做好課程思政;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)概念準(zhǔn)確、與時(shí)俱進(jìn)、難度適宜;授課教師在課堂上應(yīng)做到精神飽滿、備課充分、思路清晰、表達(dá)清楚;授課教師要關(guān)注學(xué)生聽課情況，重視教學(xué)效果的信息反饋，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整講授進(jìn)度與講授方法，從而提高研究生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)教學(xué)材料

授課教師在授課前應(yīng)積極做好充分的課程準(zhǔn)備，認(rèn)真編寫課程教學(xué)大綱、課件等教學(xué)文件并妥善保存，必要時(shí)應(yīng)配合學(xué)校督導(dǎo)組備查。

1.教學(xué)大綱

課程教學(xué)大綱應(yīng)依據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案總體要求，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容以及各環(huán)節(jié)教學(xué)安排。教學(xué)大綱應(yīng)避免千篇一律，也應(yīng)避免多年不變，更應(yīng)避免碩博不變。各學(xué)科培養(yǎng)方案中所列課程均須制定課程教學(xué)大綱，沒有教學(xué)大綱的課程不能開課。

2.課件

講課課件的編寫應(yīng)脈絡(luò)清晰，對(duì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)有一定創(chuàng)新點(diǎn)。課件應(yīng)做到頁面簡潔，內(nèi)容簡潔精要，同時(shí)課件也應(yīng)具有一定針對(duì)性和創(chuàng)造性，不可照搬照抄。

3.線上授課平臺(tái)

線上授課教師需提前熟悉并熟練操作線上教學(xué)平臺(tái)和線上課程直播及錄制等操作流程。優(yōu)先選用延河課堂、樂學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也可根據(jù)教學(xué)性質(zhì)、學(xué)生容量等選用學(xué)堂在線(雨課堂)、融優(yōu)學(xué)堂、智慧樹、愛課程、騰訊會(huì)議等多種形式的線上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行授課。授課形式變更后，應(yīng)及時(shí)向教學(xué)運(yùn)行與考務(wù)中心備案。

三、對(duì)研究生要求

研究生無論線上、線下教學(xué)，應(yīng)依照學(xué)校上課時(shí)間表按時(shí)上、下課，不準(zhǔn)無故曠課、遲到、早退，因病、因事不能上課者應(yīng)事先請(qǐng)假;未請(qǐng)假不參加教學(xué)活動(dòng)累計(jì)達(dá)到一定學(xué)時(shí)，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

因疫情無法到校上課的研究生應(yīng)主動(dòng)提前與學(xué)院、授課教師取得聯(lián)系并報(bào)備，根據(jù)授課教師的要求，通過延河課堂、樂學(xué)平臺(tái)、騰訊視頻等多種方式展開線上聽課。

對(duì)于留學(xué)研究生的課程全部采取線上教學(xué)方式。

所有研究生上課時(shí)應(yīng)專心聽講，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng);課堂上應(yīng)尊敬老師，講究文明禮貌，不隨便講話、談笑，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

四、對(duì)各培養(yǎng)單位要求

各培養(yǎng)單位應(yīng)做到責(zé)任到位、宣傳到位、督查到位。

(一)教學(xué)引導(dǎo)工作

各單位應(yīng)積極主動(dòng)做好教學(xué)管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)本學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮授課教師在加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范和課堂教學(xué)紀(jì)律建設(shè)中的主體作用。

(二)教學(xué)督查工作

各單位應(yīng)及時(shí)了解本單位開課課程教學(xué)情況，認(rèn)真做好本單位的教學(xué)活動(dòng)安排，對(duì)違反課堂教學(xué)紀(jì)律的老師和研究生要有針對(duì)性進(jìn)行思想教育，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故或不認(rèn)真履行職責(zé)經(jīng)教育仍無改正的師生，應(yīng)及時(shí)上報(bào)研究生院，不得隱瞞和包庇。

五、教學(xué)秩序檢查和質(zhì)量督導(dǎo)

自9月5日起，學(xué)校將全面開展研究生課程教學(xué)秩序檢查，主要內(nèi)容包括：授課教師和選課學(xué)生到課情況、課堂秩序、教學(xué)內(nèi)容及效果等;同時(shí)，校院兩級(jí)研究生教育督導(dǎo)專家將深入研究生課堂(包括線上)進(jìn)行課程質(zhì)量的隨機(jī)檢查和督導(dǎo)，主要內(nèi)容包括：教學(xué)秩序、課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等。

針對(duì)檢查和督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校將嚴(yán)格依照《北京理工大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理規(guī)定(修訂)》(北理工發(fā)〔2020〕19 號(hào))、《北京理工大學(xué)研究生教育督導(dǎo)組工作細(xì)則》(研函〔2018〕161號(hào))等文件要求進(jìn)行處理，并與年底基層單位KPI績效考核掛鉤;對(duì)于教學(xué)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀課程和優(yōu)秀授課教師，將在精品課程建設(shè)和教學(xué)名師選拔中給予優(yōu)先考慮和推薦。

課程教學(xué)是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)各培養(yǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，提前通知所有任課教師認(rèn)真履行職責(zé)、做好授課準(zhǔn)備，對(duì)課程教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)處理，并及時(shí)總結(jié)、挖掘優(yōu)秀典型、做好示范引領(lǐng)，有效保障疫情期間研究生課程教學(xué)成效，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

研究生院

2022年8月24日