渤海大學

大綱所列項是考生需要掌握的基本內(nèi)容，僅供復習參考使用。

科目代碼：862                                

科目名稱：物理基礎綜合（含普通物理和中學物理教學設計）

一、 考查目標

1.學生系統(tǒng)掌握普通物理的基礎知識、觀點、思想和方法，能用物理的普遍規(guī)律解釋各種物理現(xiàn)象，用物理學的知識提出問題、分析問題和解決問題。

2.學生系統(tǒng)掌握中學物理（義務教育階段和高中階段）的課程標準；學生系統(tǒng)掌握中學物理教學領(lǐng)域的相關(guān)知識與技能；學生了解中學物理教學領(lǐng)域的前沿與熱點問題；學生能運用物理課程與教學相關(guān)理論來分析和解決物理教學設計的現(xiàn)實問題。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各部分內(nèi)容所占分值為：普通物理占75分，中學物理教學設計占75分

（四）試卷題型結(jié)構(gòu)

普通物理:判斷題、選擇題、填空題、簡答題、計算題等

中學物理教學設計：名詞解釋題、簡答題、論述題、材料分析題等。

三、考查范圍

（一）普通物理（力學、電磁學部分）

力學部分

第二章  質(zhì)點運動學

§2.1質(zhì)點的運動學方程

§2.2瞬時速度矢量與瞬時加速度矢量

§2.3質(zhì)點直線運動——從坐標到速度和加速度

§2.4質(zhì)點直線運動——從加速度到速度和坐標

§2.5平面直角坐標系 拋體運動

§2.6自然坐標系 切向和法向加速度

第三章  動量 牛頓運動定律 動量守恒定律

§3.1牛頓第一定律和慣性參照系

§3.2慣性質(zhì)量和動量

§3.3主動力和被動力

§3.4牛頓運動定律的應用

§3.5非慣性系中的動力學

§3.6用沖量表述的動量定理

§3.7質(zhì)點系動量定理

§3.8動量守恒定律

§3.9火箭的運動

第四章  動能和勢能

§4.1能量——另一個守恒量

§4.2力的元功 用線積分表示功

§4.3質(zhì)點和質(zhì)點系動能定理

§4.4保守力與非保守力 勢能

§4.5功能原理和機械能守恒定律

§4.6對心碰撞

第五章  角動量 關(guān)于對稱性

§5.1質(zhì)點的角動量

§5.2質(zhì)點系的角動量定理和守恒定律

第六章  萬有引力定律

§6.1開普勒定律

§6.2萬有引力定律 引力質(zhì)量與慣性質(zhì)量

§6.3引力勢能

第九章  振動

§9.1簡諧振動的動力學特征

§9.2簡諧振動的運動學

§9.3簡諧振動的能量轉(zhuǎn)換

第十章  波動

§10.1波的基本概念

§10.2平面簡諧波方程

電磁學部分

1. 靜電場的基本規(guī)律

§1.1 電荷

§1.2 庫侖定律

§1.3 靜電場

§1.4 高斯定理

§1.5 電場線

§1.6 電勢

1. 有導體時的靜電場

   §2.1 靜電場中的導體

   §2.2 封閉金屬殼內(nèi)外的靜電場

§2.3 電容器及其電容

第三章  靜電場中的電介質(zhì)

§3.1 概述

§3.2 偶極子

§3.3 電解質(zhì)的極化

§3.4 極化電荷

§3.5 有電介質(zhì)時的高斯定理

第五章  恒定電流的磁場

§5.1 磁現(xiàn)象及其與電現(xiàn)象的聯(lián)系

§5.2 畢奧-薩伐爾定律

§5.3 磁場的高斯定理

§5.4 安培環(huán)路定理

§5.5 帶電粒子在電磁場中的運動

§5.6 磁場對載流導體的作用

第六章  電磁感應

§6.1 電磁感應

§6.2 楞次定律

§6.3 動生電動勢

§6.4 感生電動勢和感生電場

第七章  磁介質(zhì)

§7.1 磁介質(zhì)存在時靜磁場的基本規(guī)律

第九章  時變電磁場和電磁波

§9.1 位移電流與麥克斯韋方程組

§9.2 平面電磁波

（二）中學物理教學設計

教學設計部分

1. 緒論

   §1.2 中學物理教學設計概述

第六章  教學設計的基本模式

       §6.1教學設計概述

       §6.2教學設計的基本模式

第七章  物理教學設計的任務

        §7.1中學物理教學設計的前期分析

        §7.2 物理教學目標的設計

        §7.3 物理教學策略的設計

        §7.4 物理教學設計的評價

        §7.5 物理教學過程的設計

第八章 中學物理課程資源與教學設計

        §8.1 物理課程資源及其分類

        §8.2 物理課程資源在教學設計中的作用

第九章 中學物理教學設計案例分析

        §9.1 中學物理教學方式與教學設計

        §9.2 以講授式為主的物理課堂教學設計

        §9.3 以自主學習為主的物理課堂教學設計

§9.4 以合作學習為主的物理課堂教學設計

§9.5 以探究式為主的物理課堂教學設計

課程標準及前沿問題部分

義務教育物理課程標準（2022年版）

普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）

中學物理教學設計領(lǐng)域的前沿及熱點問題

主要參考書目（所列參考書目僅供參考）