哈爾濱工業(yè)大學(xué)

1. 項目概述

哈爾濱工業(yè)大學(xué)卓越工程師學(xué)院致力于為國家培養(yǎng)一支“鉆研真問題、塑造真規(guī)格、錘煉真功夫”的高層次專業(yè)人才。學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，聚焦人工智能領(lǐng)域重大科學(xué)與技術(shù)問題，推動理工結(jié)合、工工交叉、工文滲透，致力于為國家培養(yǎng)和輸送一專多能、功夫獨(dú)到、素質(zhì)全面的新時代人工智能領(lǐng)域杰出人才。卓越工程師學(xué)院凝聚全校之力，匯集行業(yè)精英，開設(shè)了“人工智能”全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生項目，基本修業(yè)年限3年。

2. 擬招生人數(shù)

2023年本項目擬招收全日制碩士研究生30人，具體數(shù)量根據(jù)生源報考及復(fù)試錄取情況調(diào)增或調(diào)減。有關(guān)報考要求詳見當(dāng)年發(fā)布的碩士研究生招生章程。

3. 招生領(lǐng)域

電子信息（0854）、土木水利（0859）

4. 培養(yǎng)目標(biāo)

該項目融合交叉計算機(jī)、控制、通信、環(huán)境、土木等學(xué)科相關(guān)方向，培養(yǎng)基于國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，面向國際科技前沿和國家重大需求，聚焦全球共性的前沿人工智能領(lǐng)域應(yīng)用，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德高尚，肩負(fù)社會責(zé)任，恪守人工智能倫理，深入掌握人工智能交叉研究方向的堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并能夠跨專業(yè)跨學(xué)科地運(yùn)用人工智能知識和技能，解決復(fù)雜的交叉學(xué)科創(chuàng)新應(yīng)用問題。以交叉學(xué)科課題創(chuàng)新研究為核心，拓展學(xué)生的創(chuàng)新力、溝通力和領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者或高端技術(shù)人才。

5. 培養(yǎng)模式

該項目結(jié)合人工智能交叉二級學(xué)科，依托計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程學(xué)科，緊密結(jié)合各自學(xué)科在視覺感知、自然語言處理、深度學(xué)習(xí)、模式識別、信號處理、智能控制與系統(tǒng)等方面的特色優(yōu)勢，面向人工智能的系統(tǒng)與能力，布局機(jī)器感知、自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等研究方向；依托機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)、土木工程、動力工程及工程熱物理四個學(xué)科在人工智能應(yīng)用方面的現(xiàn)實需求，及學(xué)科在行業(yè)中的一流基礎(chǔ)地位，布局智慧醫(yī)療與健康、智能制造與裝備、智慧城市與環(huán)境等應(yīng)用方向。

培養(yǎng)實行主輔學(xué)科制和雙導(dǎo)師制，一名校內(nèi)導(dǎo)師，一名企業(yè)導(dǎo)師，兩位導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)制定研究生培養(yǎng)計劃，所修課程內(nèi)容符合人工智能交叉方向要求。論文工作進(jìn)展管理遵循主導(dǎo)師所在學(xué)科的研究生管理制度及時間節(jié)點安排。研究生的課題必須具有明確的人工智能理論、技術(shù)研究或交叉應(yīng)用的特點，并完成人工智能交叉方向的學(xué)位論文。同時，學(xué)生可選擇學(xué)院開設(shè)的人工智能先進(jìn)技術(shù)與實驗實訓(xùn)課程。

人工智能交叉方向的研究生應(yīng)具有人工智能及應(yīng)用領(lǐng)域堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，包括：人工智能領(lǐng)域核心學(xué)習(xí)算法及分析方法、大數(shù)據(jù)與云計算技術(shù)、移動和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、智能計算技術(shù)等。關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展和知識交叉應(yīng)用，包括感知計算、認(rèn)知計算、社會計算、智能人機(jī)交互、智能機(jī)器人、信息物理融合系統(tǒng)等新型應(yīng)用模式，以及人工智能技術(shù)的理論與方法與各具體應(yīng)用行業(yè)的領(lǐng)域知識的緊密結(jié)合。

6. 項目優(yōu)勢

（1）政校企聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研融通。本項目以人工智能交叉應(yīng)用作為主要切入點，在培養(yǎng)模式中強(qiáng)調(diào)人工智能在智能制造、智能醫(yī)療、智慧城市、智能農(nóng)業(yè)、智慧旅游等重點領(lǐng)域的應(yīng)用。項目面向服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場需要和人工智能時代需求，項目突出政校企聯(lián)動、產(chǎn)學(xué)研融通特色。

（2）國際化培養(yǎng)，國外名校聯(lián)動。在國際合作交流方面，以國際化發(fā)展為戰(zhàn)略目標(biāo)，與領(lǐng)域內(nèi)國際著名高校進(jìn)行密切的教育和學(xué)術(shù)交流，通過協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)講座、開展教學(xué)培訓(xùn)、聯(lián)合研究、學(xué)生交流訪問等方式建立特有的人才輸送渠道，為學(xué)生的就業(yè)以及出國深造提供有利的條件。

（3）就業(yè)前景廣泛，市場需求廣闊。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣闊，既可以選擇高薪資待遇的互聯(lián)網(wǎng)+AI企業(yè)，還可以選擇具有行業(yè)背景的企業(yè)，還可以從事研究院、教育或政府等相關(guān)技術(shù)和管理工作。隨著國家新工科建設(shè)不斷深入推進(jìn)，能化轉(zhuǎn)型升級的不斷深入，人工智能領(lǐng)域人才市場需求前景無限。

以上未盡事宜按國家及我校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。